衣食住行開啟孩子數學思維

數學這個詞， 乍一看好像很抽象， 遙不可及， 但是， 它又實實在在存在於生活中， 與我們的衣食住行有密切關係。 因此， 我們和孩子在一起時， 可以不失時機地和他做以下遊戲， 啟發孩子的數學思維。

物物對應：
孩子產生數概念， 首先需要瞭解數與物的對應關係， 在孩子數數時， 最好讓他指著要數的物體一個個地按順序數。 另外， 還要讓孩子理解基數的概念， 即順序數下來的最後一個數就是物體的數量。

分辨異同：
給孩子兩個杯子， 讓他找出兩者之間的相同與不同。 杯子可以換成其他生活中的常用品，

如襪子、鞋、手帕、玩具等。 由於孩子小， 開始時只能從比較突出的特徵上辨別物體的異同， 可以先給他一樣東西， 讓他找出另一樣和這件有一處或幾處相同的地方， 如給他一支蠟筆， 他可能會找出一件衣服， 因為那支蠟筆和這件衣服是同一種顏色的。 給他一個蘋果， 他可能會找出一個皮球， 因為蘋果和皮球都是圓的。 孩子在回答您的問題時， 需要觀察、比較、分析， 然後得出結論， 而這些都是今後進行數學學習及問題思考的基本技巧。

比較大小：
孩子一般很喜歡把物體直接放在一起比較高低大小， 像遊戲那樣有趣， 家長的提問可以從簡單開始， 逐漸增加難度。 比如可以先比較兩支不同的筆、兩個蘋果、兩本書， 這些東西都可以直接放在一起比較；然後比較門和掃帚哪個高，

冰箱和板凳哪個矮， 這樣的比較中有一件東西可以移動；之後再比較桌子和沙發、兩個窗戶等都不能移動的物體， 引導孩子借助工具， 如常規測量工具、繩子、鉛筆等進行比較。

綜合分類：
這是針對孩子進行歸類和數數的綜合訓練。 和孩子一起清理玩具、衣櫃、廚房裡的儲物櫃時， 都是做此類遊戲的好時機。 可以把玩具車按顏色、大小、形狀等進行分類， 並讓孩子數出各類分別是多少；也可以把衣服按顏色進行分類， 並數出每種有幾件；更可以把混在一起的筷子、勺子給孩子， 讓他分類並點數， 孩子對這種遊戲一般都很有興趣。

組數比較：
比較兩組物品的數量有多少， 為孩子將來學習減法打下基礎。

家裡幾乎所有的物品都可以拿來做這個遊戲， 拿出一些物品隨意分成兩組， 讓孩子比較哪組多， 哪組少。 還有一種玩法孩子可能更喜歡：給孩子一些硬幣， 最好是偶數數量的， 讓他扔出去， 扔完後讓他數一下是正面的多還是反面的多。
這些遊戲樂趣多多， 會讓孩子在不知不覺中萌發形成數學的簡單思維能力， 為將來進入數學學習打下良好基礎。