要培養孩子收拾玩具、圖書的習慣

1．要為孩子創造一定的條件 
例如準備一些紙盒子、木箱子， 可以為孩子開闢一個高矮適合、開關方便的抽屜， 或書架的一格或一角， 使孩子有固定的地點擺放圖書和玩具， 否則只能使要求落空， 難以形成好習慣。
2．成人要教會孩子收拾玩具
對於兩歲的孩子來說， 開始只能讓他幫助成人遞拿玩具， 成人為他們做示範， 使孩子知道玩具、圖書該放在哪裡， 要不斷要求和練習。 3～4歲的孩子， 無需成人更多的幫助， 自己就會把玩具、圖書主動收好、擺放整齊。 在此過程中成人對孩子的表現應予以正確的評價， 成人的贊許、誇獎， 以及指出其不足， 進一步提出更高的要求， 都會增強孩子的自製力和行為的有意性。
3．教孩子收玩具、圖書的目的
教孩子收玩具、圖書的目的， 還在於向孩子進行愛整潔和愛護玩具、圖書的教育。 因此， 發現玩具、圖書被損壞時， 不可輕易扔掉， 最好由成人帶領孩子一起修理和粘補好， 孩子參加了一定的勞動， 看到整舊如新的玩具和圖書， 不但感受到勞動成果來之不易， 而且也培養了他們愛惜玩具、圖書及其他物品的好習慣。