認清孩子的學習類型方能正確引導

人的認知管道不同， 學習方法就不一樣。 人有五種學習類型， 視覺型、聽覺型、觸覺型、味覺型和嗅覺型， 其中， 前三種為主要類型。

視覺類型 

學習者在借助看到視覺學習時效果最好。 這種學習類型的人比例最多， 高達70%。 他們的一些外部特點是： 

很專心盯著老師的臉；
喜歡通過看文字， 圖表來獲取資訊；
很容喜歡通過“看”來“認出”文字
喜歡記筆記和用筆寫出自己的思路
通過回想在某內容書頁上的具體位置和形式來回憶資訊
怎麼判斷一名學生是什麼類型的人？對於視覺學習型的人， 最簡單的判斷就是，

這樣的孩子說話時語速快， 而且他在說話的時候一定看著你的臉說， 如果你邊聽邊轉過身幹別的事， 他也會轉過身對你說， 因為看對他而言很重要。
同時， 視覺型的孩子從小非常聽話， 一般來說不做越格的事。 這類孩子， 在學校非常守規矩， 是當前教育裡最受老師、家長喜歡的一類人。

 
聽覺類型

通過聽覺學習效果最好。 這類學習者大約占20%。 他們的一些特點是：

喜歡老師用講話來描述事情
通過“說”來理清思路和解決問題
通過聲音和旋律來回憶資訊
聽覺型的孩子不愛說話， 說起話來很慢， 而且說話的時候往往不看對方的臉。 對他們來說， 內心世界很重要。 這樣的孩子不合群， 所以在和老師的互動中， 他們往往是靠後的。

如果家長發現孩子是聽覺類型， 就要給他（她）一個支撐， 一個溝通和幫助的管道。

觸覺類型 

通過肢體運動學習效果最好。 這類人大約有10%。 特點是：

通過各種活動學習效果最好
長時間坐著不動很困難
使用動作輔助記憶
觸覺型的孩子， 特別聰明， 但不適應今天的教學模式。 他們在學校裡是淘氣包， 讓老師頭疼， 可這樣的孩子往往長大後最有出息。 因為他們的動手能力強， 不過淺嘗即止。 像愛因斯坦、愛迪生、牛頓等， 都是觸覺型的人。 最有效的幫助是， 做好預習， 把不懂的知識提前學會， 防止課堂上不聽講。
總而言之， 不同的孩子， 都有不同的個性和專長， 家長要給予不同的教育方式。 如果還是以考試得第一這樣的標準來要求孩子，

那麼可能錯過教育的關鍵期， 家長越是努力地磨棒， 越是得不到好的教育效果。 家長應該瞭解孩子， 讓孩子追尋真實的自我， 接受自己， 不做第一， 只做唯一。