語言游戲

活動目的：訓練寶寶的辨認能力。

活動準備：食品空罐和空盒子。

過程：1、將收集來的食品、餅干的空罐、空盒， 整齊地排列在桌子上或茶幾上。

2、讓寶寶當顧客， 從桌子上選擇他想買的東西， 并按罐上的標簽或圖片， 說出該食品的名稱。

3、等寶寶了解各種物品后， 讓他充當老板， 請他取出你所要的食品， 并正確地說出名稱。

提示：收集的空罐、空盒應選擇塑料、紙質的、不易碎的。

上上下下

活動目的：學說方位詞。

活動準備：一張報紙。

過程：1、爸爸用報紙擋住自己的臉， 寶寶和媽媽坐在爸爸前方仔細看爸爸的頭會從那個方向冒出來。

2、依次類推下面。

提示：對還不會說話的寶寶， 可故意說錯， 看寶寶是不是聽懂了方位詞， 如爸爸從下面冒出時， 問：“爸爸從上面跑出來了嗎？”如果寶寶會說話了， 則直接問：“爸爸從哪里跑出來了？”

小房子

活動目的：語言表達能力、有關房子及家庭生活用品的詞匯。

活動準備：邊長約45厘米的紙箱， 玩具桌椅、洋娃娃、任何可供扮演的東西。

過程：1、爸爸先用厚紙板將紙箱隔房間（不必有頂蓋， 以方便操作）， 盡量模擬家中的格局。

2、請寶寶作參謀：“廚房有什么東西啊？”

3、除了讓寶寶盡量說出名稱外， 也可以再問他各項物品的用途或相關事項，

提示：寶寶并不在意扮演用具像不像， 此時他很愛玩象征性的游戲， 即使用紙片字條代替， 寶寶也能玩得十分高興。

找影子

活動目的：增強物品名稱和形狀、用途的認識。

活動準備：各類圖片（食品、電器、交通工具等）依輪廓剪下， 再制作一套影子卡， 使之成為同式圖卡。

過程：1、媽媽任取一張圖卡， 先和寶寶念出物品的名稱， 并討論其用途、形狀。

2、把討論過的圖卡一字排開放在地上或桌子上， 再拿影子卡， 問寶寶：“這是什么？方方的， 里面可以看到東西！”

提示：先描述物品的特色， 看看寶寶能不能直接認出。 若不能， 則拿原始圖卡， 放在影子卡上， 對著圖案比對。