語言是思維的工具。 1歲是小兒學說話的時期， 成人可以利用語言遊戲來發展小兒的認識能力。 如“命名遊戲”， 開始可讓小兒辨別物體， 知道名稱， 能根據成人的要求辨認事物， 1歲半以後， 小兒能說的話多了， 這時， 可提高要求， 改變遊戲方式， 如讓他重複事物的名稱， 成人進而指物問小兒；“這是什麼？”引導小兒主動說出名稱。 可以通過命名遊戲， 讓小兒辨別身體各部分名稱， 頭、眼、鼻……；也可這樣玩遊戲， “看誰指得快”， 成人說出“眼睛”， 小兒應能很快用食指指點自己的眼睛。 辨別經常接觸的事物的名稱， 如傢俱、食物、餐器、衣物、玩具等。
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在此基礎上，
可進行說句子的遊戲，
如看圖或實物時反復讓小兒說，
“這是小貓”，
“爸爸上班”。
成人還可與小兒共同玩發音和對話的遊戲，
如成人可發出常見物體的聲音，
讓小兒聽並猜出“這是什麼？”
