識字教育要重視興趣的培養

有的幼稚園早早地從小班開始就教小朋友識字了， 但有的幼稚園不開識字課。 可是， 現在入學好像對識字也是有要求的。 我想聽聽各位媽媽的意見， 是否讓孩子學識字？應該注意什麼？

宏仔媽咪：我們宏仔很小的時候就開始識字了。 一歲的時候， 我給他買了一套《無圖雙語識字》卡片讓他玩。 那時候他剛剛會說單個的字， 比如叫爸媽公婆等， 相應地， 我也在他玩卡片的時候教他認識單個的字， 沒想到他學得特別快。
一開始， 我一天教他三個字， 每個字教他一到兩遍， 第二天， 我就把教他認識過的卡片與其他的卡片混合在一起，

然後考他：大在哪裡？他就可以把卡片找出來。 後來， 我就一天教六個字， 他也可以掌握。 識字的時候他可以坐一個小時， 我們家的親戚都非常奇怪， 人家認為我兒子很安靜， 其實他非常頑皮， 但是一到認字的時間， 他就馬上可以安靜下來。 他識字以後我帶他出去， 他就會有意識地看有字的看板， 比如看到農業銀行、農工商超市的門牌， 他就會把農字認出來。 這就說明， 這個字他是認識的， 因為字放在不同的地方， 他都認識。

從我兒子的經驗來說， 我覺得識字教育可以儘早地進行， 讓孩子覺得這是一種遊戲， 並且形成習慣。 習慣形成以後， 也會影響他以後對事物的興趣。 比如我兒子到外面去， 他從來不要玩具，

但是他要書， 認識字後， 他就可以拿著書自己看， 有不認識的字他就會來問我。 不過識字教育要重視孩子的興趣， 我們家宏仔到了兩歲左右時， 興趣轉移到別的地方去了， 我就不再刻意地教他識字了。 他開始喜歡地圖， 如玩拼地圖、插世界國旗， 然後就是喜歡背唐詩。 現在， 他的興趣又轉移到做數學題了。 隨著孩子興趣的轉移， 我一直配合他， 他喜歡什麼， 我就教他什麼。 拿識字來說， 不要一定讓孩子識字3000個， 我覺得這沒有意義。