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識字教育要重視興趣的培養

有的幼稚園早早地從小班開始就教小朋友識字了, 但有的幼稚園不開識字課。 可是, 現在入學好像對識字也是有要求的。 我想聽聽各位媽媽的意見, 是否讓孩子學識字?應該注意什麼?

宏仔媽咪:我們宏仔很小的時候就開始識字了。 一歲的時候, 我給他買了一套《無圖雙語識字》卡片讓他玩。 那時候他剛剛會說單個的字, 比如叫爸媽公婆等, 相應地, 我也在他玩卡片的時候教他認識單個的字, 沒想到他學得特別快。
一開始, 我一天教他三個字, 每個字教他一到兩遍, 第二天, 我就把教他認識過的卡片與其他的卡片混合在一起,

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然後考他:大在哪裡?他就可以把卡片找出來。 後來, 我就一天教六個字, 他也可以掌握。 識字的時候他可以坐一個小時, 我們家的親戚都非常奇怪, 人家認為我兒子很安靜, 其實他非常頑皮, 但是一到認字的時間, 他就馬上可以安靜下來。 他識字以後我帶他出去, 他就會有意識地看有字的看板, 比如看到農業銀行、農工商超市的門牌, 他就會把農字認出來。 這就說明, 這個字他是認識的, 因為字放在不同的地方, 他都認識。

從我兒子的經驗來說, 我覺得識字教育可以儘早地進行, 讓孩子覺得這是一種遊戲, 並且形成習慣。 習慣形成以後, 也會影響他以後對事物的興趣。 比如我兒子到外面去, 他從來不要玩具,

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但是他要書, 認識字後, 他就可以拿著書自己看, 有不認識的字他就會來問我。 不過識字教育要重視孩子的興趣, 我們家宏仔到了兩歲左右時, 興趣轉移到別的地方去了, 我就不再刻意地教他識字了。 他開始喜歡地圖, 如玩拼地圖、插世界國旗, 然後就是喜歡背唐詩。 現在, 他的興趣又轉移到做數學題了。 隨著孩子興趣的轉移, 我一直配合他, 他喜歡什麼, 我就教他什麼。 拿識字來說, 不要一定讓孩子識字3000個, 我覺得這沒有意義。

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