讓如何讓孩子成為老師的“寵兒”

信心是支撐一個人做任何事的動力， 要讓別人發現您的孩子並且重視他、相信他， 首先您要讓他對自己有信心。 從孩子的終身發展來考慮， 家長如何激發孩子主觀上“我能行”的積極因素要比關注他受不受老師重視更重要。 您可以參考下面的建議， 讓您的孩子充滿自信， 受人重視：

1、有愛心的孩子受人重視。

親人的愛是孩子信心的依附和支持。 您要堅持以耐心、愛心去對待孩子。 不要嫌他煩， 也不要把自己工作生活中不如意的情緒發洩在孩子身上， 更不要以忙、累為藉口疏遠孩子。 請在一天中抽出十分鐘、二十分鐘的時間與孩子交流，

聽聽孩子的傾訴， 讓孩子感受到您對他的關心。 您的愛心會換來孩子對這個世界的關愛， 一個有愛心的孩子不管在哪裡， 都討人喜歡。

例如， 當您的孩子鬧情緒的時候， 您可以很正式地和他面對面坐下來談談。 告訴孩子你願意為他分擔他的煩惱， 把他當成小大人對待。 孩子會覺得自己受到重視和關愛， 不管問題是否能順利解決， 他會漸漸對自己產生信心。

2、平等， 讓孩子有自信。

應該讓孩子感到您對他的重視而非保護， 把孩子看成一個獨立的個體， 讓他參與家中一些他能理解的事情的決策都是好辦法。

例如， 您要給孩子添置一盞檯燈， 就可以先詢問一下孩子“買哪一種燈好看？”如果您想給孩子買圖畫書，

也最好先徵求他的意見。 不要小看孩子的意見， 他的思維能力並不像我們想像得那樣。 如果你問他“你認為今天應該誰洗碗呢？”說不定， 他還會願意自己動手呢！

您應該允許並鼓勵孩子對成人的質疑， 並能勇於向孩子認錯。 在這樣氛圍中長大的孩子， 會時刻感到自己的重要性， 如果他的意見被接受、採納、重視， 那麼他的自信也會萌發。

3、多說幾遍“我相信你能行”。

請相信這句話對孩子有一種潛在的激勵力量， 您可以不斷強調這句話， 並在孩子退縮畏難時用它來鼓勵孩子。 另外， 您在日常生活中可以讓孩子做一些需要“跳一跳才可以摘到果子”的事。

例如， 如果孩子會用繩子打一個結， 那就讓他再學著打蝴蝶結；如果孩子會排列書架上的圖書，

那就再讓他學著整理抽屜；如果孩子會折毛巾毯， 就要求他再學著疊薄被子等。 生活中有很多“困難”需要孩子去體驗， 去克服， 而當孩子感受到克服困難的喜悅和成功的快樂時， 他會自然產生“我真的行！”“原來我也可以幹！”的體驗。

4、橫向比較會打擊孩子的自信心。

您應該用發展的眼光去看待孩子， 把孩子的過去和現在進行縱向參照， 及時肯定孩子在任何方面哪怕再小再細微的成功和進步， 讓他產生自己能行的信心， 並不斷充實壯大這種信念。

切忌橫向比較， 把自己的孩子與別的孩子進行對比， 如， “看， 小明上課多會回答問題。 ”“瞧， 小強鋼琴比賽得獎了。 ”“小剛的體育多棒呀， 你看看你這樣兒，

哎……”其實您把您的孩子和所有孩子集中的優勢進行了比較， 這是不公平的， 只會把孩子推向自卑進而否定自己的死胡同。

5、自信是正視弱點， 揚長避短。

您應該讓孩子樹立這樣的理念：任何人都會有不懂或不會的地方， 也都有比別人厲害的本領， 大人和小孩都是一樣的。 例如， 孩子唱歌跳舞不行， 可他畫畫還可以；孩子畫畫不行， 可他故事講得好；孩子故事講不好， 但他會認很多字；孩子不認識字， 但是動作靈敏；孩子動作不靈敏， 但他心地很善良……

只要您足夠細心， 您就會發現， 雖然您的孩子有很多地方不如別的孩子， 但他總有那麼一項比別人優秀。 對於他的弱項， 只要他盡力而為就可以了， 對於他的長處， 那您就應該鼓勵孩子，

使之更強、更好。

當然， 您對孩子的誇獎和鼓勵也要有一定的分寸。 對於個別自信已經快溢出來的孩子， 您不妨在他旁邊敲敲邊鼓， 讓他知道“人外有人， 天外有天”的道理。 自以為是的“超人”寶寶， 也不容易討人喜歡。