讓孩子學會“出風頭”

你的孩子好表現嗎？你會遏制孩子的表現欲望嗎？看看美國人是怎樣鼓勵孩子自我表現的吧！

在美國的幼稚園， 每逢週一會有一個“圓圈時間”， 孩子們在地毯上圍坐一圈， 將自己心愛的東西向小朋友們展示， 進行幾分鐘的即興表演。

遊戲剛開始， 5歲的可尼搶著把手中的玩具亮了出來：“瞧， 這是火箭！”他按了一下開關， 火箭便發出聲音， 紅光一閃一閃的， 孩子們大叫：“嘩， 真酷！”可尼得意地說：“昨天爸爸帶我去公園， 我乖， 爸爸就給我買了它。 ”

接著出場的是剛從夏威夷度假回來的羅拉， 她腰間系著一片片綠色的“樹葉“，

款步走到大家面前， 驕傲地說：“看看， 這是夏威夷裙子！”接著邊跳“草裙舞”邊說：“夏威夷的人跳的就是這種舞。 ”

3歲的卡侖猶猶豫豫地站起來， 慢慢走到老師面前， 有點不知所措。 看到他手上什麼也沒拿， 老師輕輕地摟住他， 同時“搜索”著可以“展示”的東西。 “哦， 新運動鞋！“老師對大家說：“看看， 卡侖今天穿的新鞋子真漂亮！“同時啟發卡侖：“告訴小朋友， 鞋子是什麼顏色？“卡侖小聲地說：“白色。 ”老師鼓勵道：“跳一跳， 看看鞋有沒有響聲？“卡侖不再緊張， 跳一下， 又跳一下……臉上越來越興奮。 老師帶頭鼓掌：“謝謝卡侖， 讓我們分享了你的新鞋子。 ”

沒錯， “圓圈時間”就是這麼一個“出風頭”的舞臺。 美國人就是要孩子建立這樣的觀念：誰有一點小小的“成就”，

誰就會引人注目， 成為“中心”， 獲得大家的欣賞， 榮譽感就是這樣形成的。 而且， 在“圓圈時間”， 孩子們機會均等， 誰都有可能在那麼幾分鐘裡成為公眾注意的焦點， 讓每一個人面對大家來自由發揮本領、表現自己， 這不僅有助於提高孩子們的自信心， 同時還能讓他們學會欣賞他人。

不要小看了這樣的遊戲， 這對提高孩子的社交能力， 益處可大得很呢。