6歲批發可樂賺差價、11歲買賣股票、14歲投資農場當股市上巴菲特迷的隊伍越來越龐大時， 人們是否會想到：股神能成為世界首富與他小時候的理財經歷有什么聯系？
在令人眼花瞭亂的ｉｑ、ｅｑ教育大行其道的時候， 又有一個新名詞：ｆｑ， 浮出水面。 尤其在金融風暴席卷全球、家庭財富普遍縮水的情況下， 財商（ｆｑ）成為兒童教育的又一個新領域。
針對當前兒童教育在理財環節的一系列誤區， 為幫助家長更好地培養孩子的理財意識與理財能力， 招商基金邀請香港著名財商教育專家林一鳴博士， 共同推出定投寶寶計劃，
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不同年齡的理財訓練
在林一鳴的教學體系里， 頗有一些觀點令內地的家長意外：如果說6歲以前給孩子零用錢對于一些新潮的家長來講并不特別， 那么你試過給上小學的孩子講復利率的計算嗎？試過教自己上中學的孩子賭博嗎？
林一鳴認為， 兒童的認知發展有四個階段， 根據其心理和生理的發展過程， 可以分為：萌芽期（6歲以前）、確立期（7－12歲）、發展期（13－18歲）、升華期（18歲以后）。 在分析這不同時期的兒童認知特點的同時， 他為每個階段提出了明確的財商教育內容。
例如， 在6歲以前的萌芽期， 孩子的最大特點是強大的信息吸收能力。 他建議， 這段時間要教孩子：認識金錢是什么？身邊熟悉對象的價值；讓孩子擁有自己的零用錢；到商場及百貨公司購物；養成儲蓄的好習慣；編制簡單的理財計劃。
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財商教育何時起步不為早？林博士笑著說：我的孩子現在兩歲， 已經有了自己的零用錢。
到了7－12歲的確立期， 孩子的思維特點是有了內部概念框架， 開始抽象思維。 這個時候的財商訓練包括：帶孩子到銀行參觀， 開設獨立的儲蓄戶口；學習自動取款機及信用卡的服務功能；讓孩子自己到銀行存款及提款；孩子可以擁有自己的八達通卡；學習復利率的計算， 理解金錢的時間值；學習基本的經濟和金融常識。
