於是， 我就偷偷拍了個小視頻， 併發了朋友圈， 說明了家裡沒電視的好處。 其實， 再後來我又忙著去燒水、洗衣服的時候， 涵同學搭了一會兒積木， 又跑到床上去看了繪本， 還自己玩起了數學訓練冊。
臨睡前我忽然發現， 她從學校回來一直到睡覺， 大部分時間都在跟書打交道。
朋友圈發完後， 很多家長都有各種關於閱讀的問題， 所以今天寫一篇關於培養孩子閱讀習慣技巧的文章，
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1、每天固定時間親子閱讀
前幾天有個朋友想做關於給寶寶講故事的APP， 問我平時都給涵涵在哪裡聽故事。 我說：“我都是自己講的啊， 媽媽的聲音對孩子來說多好聽啊？幹嘛聽那些音訊呢？”
他很吃驚地再次問道：“啊， 這些年都是你自己一直在堅持給娃講？”
哦， 這很讓人吃驚嗎？但我家真是這樣的啊， 我負責講文學類和歷史類的繪本， 涵涵爸負責講生物類， 數學類等自然科學類的。
倒不是自然科學類的我講不了， 只是一方面想讓孩子跟爸爸有個相處的時間；另一方面， 他講的確實會比我好。 因為我講的話， 肯定就是有什麼講什麼，
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所以， 擅長的人做擅長的事， 術業有專攻， 我不擅長數理類的思維， 就不去用我的半桶水來引導孩子。
固定閱讀時間一般選擇在晚上睡覺前或者孩子剛睡醒、剛吃飽的時候比較好。 不要在他神情煩躁， 或者很累的時候給他讀書。 這對培養孩子的閱讀習慣和興趣很重要。
>>>>2、如何選書很關鍵
我是在涵涵兩歲的時候才認識繪本這麼個好東西的。 然後就一發不可收拾。 簡短的文字， 精美的圖畫， 世界級暢銷繪本無論文字和插畫都是大師級的人物創作出來的， 這樣的好作品怎能不給孩子拿來讀呢？
再者每個年齡段給孩子讀適合他的書， 才最好。 比如寶寶1歲前肯定是以圖畫為主，
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我有個愛屯書的毛病， 買書都是整箱整箱的買， 有些書當時涵涵不喜歡， 可隨著年齡的增大， 她卻愛不釋手。
>>>>3、氛圍很重要
文章開頭我有提到， 涵涵放學後大部分的時間都在看書。 我並沒有逼她看， 我自己也在忙， 她卻很自願。 因為我家到處都是書， 哈哈， 兩個書架， 一個6層的書架外加一個6層的展示架， 放在涵涵的閱讀角。
此外， 沙發上， 床頭櫃上都是書。 涵同學走到哪裡都可以隨手拿來。
當然你也不能指望你們兩口子都在玩手機， 讓娃去看書吧！
>>>>4、好的閱讀就是悅讀
不要讓孩子的閱讀帶有功利性。 有很多人問我， 涵涵媽你給娃讀了那麼多書， 她一定認識不少字吧？其實，
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有人提出讓孩子在閱讀中識字， 可以用指讀的方法。 但我沒用， 因為我試過一次， 那種一個字一個字蹦出來的讀書方式， 很壓抑我的感情， 完全破壞了閱讀的美感。 再者說世界級大師創作的圖畫啊， 如果你把孩子的目光局限於那一個個的字上， 怎麼讓她欣賞名家之作， 怎麼讓她的想像力自由馳騁呢？
還有就是但問耕耘， 莫問收穫。 不要著急去檢驗孩子學到了哪些， 不要用你那被禁錮的思維去總結中心思想給孩子。 一切順其自然， 靜待花開！
>>>>5、經常帶孩子去圖書館或書店
主要是為了感受氛圍以及提升品位。
>>>>6、圖書品類要豐富
有的媽媽說：“涵涵媽，
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再說了， 娃看漫畫證明他喜歡書啊， 慢慢慢慢他就看別的了， 別太著急啦。
在我剛給涵涵買《揭秘地球》《揭秘物理》還有關於數學類的繪本時， 她爸說孩子肯定看不懂， 結果他被“啪啪啪”地打臉了。 他肯定沒看紮克伯格給剛出生的女兒讀《量子物理學》的新聞。
既然是為兒童設計的自然科學類書， 就肯定適合他們看， 不然也不會暢銷幾百年， 再說大師比我們普通人聰明多了， 你的那點小疑惑， 人家早就解決了。
不同品類的書， 開發和鍛煉的是不同的思維能力。 而一旦孩子形成思維定勢就很難開發了，所以閱讀要趁早！
>>>>7、帶著感情去閱讀
6歲前的閱讀大都是親子閱讀。我們在給孩子講故事的時候，一定要真正把自己融入進去，孩子會感受到你的感情的。有些書適合分角色朗讀的，爸爸也可以一起參與。
還有就是不同人物說的話，我們不妨用不同的聲調去表達，讓你的閱讀變得更有趣味性。
涵涵2歲前，爸爸一直在外地，漫漫長夜我沒有像《甄嬛傳》裡的敬妃一樣數我家的地板磚，而是繪聲繪色地給涵涵講各種童話故事，說各種經典的童謠。
沒想到涵同學1歲8個月的時候，爆發了，可以背出很多我給她經常念叨的童謠，還會講一些簡單的故事。但僅限於複述，還沒到創造階段。
>>>>8、鼓勵孩子分享故事
3歲以來，涵同學就進入了創造階段，隨手拿起一本書就開始瞎編故事了，然後還要給我分享。
為了鍛煉她的自信心和膽量，我就鼓勵她跟爸爸，家人，最後是去幼稚園廣播站去分享。
>>>>9、看原版動畫或電影，加深印象
讀書之餘，可以帶孩子一起去看相關的電影或動畫片。這會讓孩子有進一步的直觀的認知。讓她把讀來的故事或看來的知識，經過進一步的刺激，內化成自己的認知。
>>>>10、多讓孩子讀經典
從涵涵出生到現在，我給她買過一千多本書了吧。雖然也有買過孩子不喜歡的，但卻從未選過不經典的。讀書也是一個人的品位問題吧，看慣了名家之作，大師之作，對於東拼西湊來的沒營養圖書就瞧不上眼了。
而且最重要的是你的氣質裡藏著你曾讀過的書。你給孩子選的那些書，都會通過孩子以後的氣質表現出來。所以要讀就讀經典，讀好書！
而一旦孩子形成思維定勢就很難開發了，所以閱讀要趁早！ >>>>7、帶著感情去閱讀
6歲前的閱讀大都是親子閱讀。我們在給孩子講故事的時候，一定要真正把自己融入進去，孩子會感受到你的感情的。有些書適合分角色朗讀的，爸爸也可以一起參與。
還有就是不同人物說的話，我們不妨用不同的聲調去表達，讓你的閱讀變得更有趣味性。
涵涵2歲前，爸爸一直在外地，漫漫長夜我沒有像《甄嬛傳》裡的敬妃一樣數我家的地板磚，而是繪聲繪色地給涵涵講各種童話故事，說各種經典的童謠。
沒想到涵同學1歲8個月的時候，爆發了，可以背出很多我給她經常念叨的童謠，還會講一些簡單的故事。但僅限於複述，還沒到創造階段。
>>>>8、鼓勵孩子分享故事
3歲以來，涵同學就進入了創造階段，隨手拿起一本書就開始瞎編故事了，然後還要給我分享。
為了鍛煉她的自信心和膽量，我就鼓勵她跟爸爸，家人，最後是去幼稚園廣播站去分享。
>>>>9、看原版動畫或電影，加深印象
讀書之餘，可以帶孩子一起去看相關的電影或動畫片。這會讓孩子有進一步的直觀的認知。讓她把讀來的故事或看來的知識，經過進一步的刺激，內化成自己的認知。
>>>>10、多讓孩子讀經典
從涵涵出生到現在，我給她買過一千多本書了吧。雖然也有買過孩子不喜歡的，但卻從未選過不經典的。讀書也是一個人的品位問題吧，看慣了名家之作，大師之作，對於東拼西湊來的沒營養圖書就瞧不上眼了。
而且最重要的是你的氣質裡藏著你曾讀過的書。你給孩子選的那些書，都會通過孩子以後的氣質表現出來。所以要讀就讀經典，讀好書！
