這世界沒有孩子想要的東西

美國著名的教育學家約翰? 威教授說， 他在紐約的各個商店做了一次私人調查， 想找一些小掃帚、小凳子、小盤子之類的東西。 但他一樣也沒找到， 人們根本就沒有製作這些東西的想法， 孩子們好像被這個世界遺忘了。

環顧四周， 琳琅滿目、豐富多彩的商品世界裡， 很難發現有適合孩子的生活用品， 沒有合適的沙發、沒有合適的洗浴盆、沒有合適的椅子、沒有合適的刷子……幾乎沒有一樣東西是真正給孩子準備的。 我們的孩子只是痛苦地成長在充斥著比他們大很多的物質世界裡， 這個世界裡沒有他們想要的東西。

設想一下， 如果有一天我們自己生活在一個巨人族之中。 看著周圍的一切， 發現他們的腿奇長， 體型巨大無比， 運動能力也不知比我們強多少倍， 而且他們的頭腦比我們敏捷、聰明， 當我們想邁進他們的房間時， 才發現每道門檻都要高於我們的膝關節。 我們想爬上去， 也得有主人的幫助才能成功；我們想坐下， 可那椅子竟與我們的肩一般高；我們想把弄髒的衣服刷刷， 但所有的刷子都是超大型的， 我們連拿起來都非常困難；當我們想清理一下指甲時， 卻有人遞給我們鉗子一樣大的指甲剪；我們本來想很舒服地洗個澡， 但那澡盆卻笨重之極， 我們端都端不起來。 如果這些巨人還微笑著對我們說：“我們一直盼望著你們到來呢。

”那我們只能遺憾地說：“你們連迎接我們的準備工作都沒做好， 我們怎麼能跟你們快樂地生活並和睦地融入到你們的生活裡呢？”

很多大人或許會一廂情願地認為， 這些孩子正處於“玩的年齡”， 所以他們總是在玩具店一股腦地買來一大堆的玩具給孩子玩， 他們希望通過各種玩具滿足孩子的需要， 然而這些機械、死板的玩具並不能完全吸引孩子， 孩子真正想要的東西並不是玩具。

孩子真正的需要被忽視了， 無論是貧窮家庭還是富有家庭的父母， 無論是老師還是所謂的教育專家， 都看不到這一點。 他們只是注重孩子的身體需要， 一廂情願地填塞給孩子一些玩具， 並美其名曰開發他們的智力。

要知道， 當孩子們來到這個世界時， 他們不僅需要各種玩具， 而且需要一個有利於他們身心健康發展的、豐富多彩的、富有吸引力的環境。 事實上， 在孩子眼裡， 外界的生活是新鮮和多彩的， 那些類似於日常生活中的東西將比玩具更好玩更有趣， 比如小掃帚、小凳子、小盤子之類。

大人只為自己準備了房間、衣櫃， 而且這些看上去只是成人擁有的東西。 孩子們並不能輕鬆自如地在其間穿梭。 毫無疑問， 這些都是成人對孩子心理需求的最大漠視， 其根源就在於沒有人認為孩子也是一個活生生的， 並且有自己思維意識的人。

可以說， 這個年齡段的孩子更希望能參與到周圍環境中去， 能與大人做同樣的事情。 當他們的母親洗衣服、做飯菜時，

他們也會加入其中。 在這些模仿中， 孩子們學會了選擇和參與， 從而培養自己的獨立能力， 調動自己的潛能。

事實上， 孩子的心靈具有一種強烈的自己做事的欲望， 他們一旦找到適合自己生活的環境， 以及符合心理需求的東西， 立刻就會煥發出令人震驚的激情和活力來。

我們曾做過一個試驗， 為一個孩子提供了適宜的環境， 結果這個孩子從混亂狀態， 很快就變得能力非凡。 他看上去一直很愉快， 而且做事有耐心、沉著且非常細緻， 就像是一名稱職的管理者。