通過臭臭來探求外部的世界

你信嗎？心理學家在治療中觀察到， 患者在類催眠狀態下倒退到童年時再次體驗到對排泄物的強烈愛好， 將它們描述為金黃的、發亮的、閃光的和令人興奮的物質。 這正是處於肛門期的我所感受到的資訊。 由此， 我開始通過對自身排泄物的探求， 來瞭解外部世界。

心理關鍵字：肛門期

 
行為描述

凡凡在他的便盆里拉完“臭臭”， 媽咪為他清潔完小屁股後， 轉身去給他拿換穿的褲子。 沒想到凡凡此時卻對他剛生產的“臭臭”大感興趣， 還用小手試探著去摸。 等凡凡媽回來， 看到的一幕讓她大吃一驚！凡凡兩隻手上都是他的“臭臭”，

臉上、衣服上也粘上了不少， 並且凡凡還挺高興。 這讓凡凡媽一時不知所措， 除了趕緊為他洗澡換衣外， 對於凡凡的這種舉動， 她真是百思不得其解。

心理分析

專業名詞解釋：力比多

指人的本能能量， 是人做出一切行為和人格發展的源動力。

1、肛門期是寶貝探究外部世界的第一步

寶貝進入肛門期， 力比多的焦點集中在肛門， 形成力比多的肛門優勢， 肛門優勢的主要衝動集中在將內部物體外部化， 這時寶貝與自己產生的東西發生認同。 當大部分力比多轉向肛門功能時， 寶貝開始意識到了排便的快感， 在便盆裡看到來自體內的物體， 引起了他的好奇和強烈愛好。 他認為那是自己的一部分， 原來隱藏在自己體內秘密的地方，

現在出現在外部世界裡。 他的肛門產物對他來說是珍貴的、令人興奮的和有生命的。

當寶貝看到來自體內的神奇物質時他是非常自豪的。 他想去摸和聞他的金黃寶物， 把玩它、放在嘴裡， 還常常會塗抹在自己身上， 以便和來自體內的物質建立聯繫。 如果寶貝和父母之間建立了愛和信任的關係， 他會將自己的產品作為自己親密和珍貴的一部分獻給父母。 大部分父母本能地得到提示， 對孩子的禮物做出稱讚和高興的表示。

2、肛門期是形成寶貝自我操縱、控制能力的關鍵

當然父母是不允許寶貝玩糞便的， 寶貝便把對肛門物質的力比多興趣轉向了自然物質， 最常見的就是泥土， 兒童本能地在泥土中發現了他的糞便中的力比多，

他們在往挖的洞裡澆水時享受到了無窮的樂趣， 男孩經常會用小便來代替水， 好像用這種方式來強調糞便和泥土之間的明確聯繫。

肛門力比多的一種特殊昇華途徑是對各種香味的喜愛， 這是一種反向作用。 這種昇華作用在有些人身上表現非常突出， 這些人成為唯美主義者。 美學一般是植根於被壓抑的肛門性☆禁☆欲， 起源於把玩泥巴和聞其氣味的審美和玩樂的興趣， 在建築和油畫的發展上起著重要作用。

在兒童發展的肛門投射階段自然形成了秩序、區分和劃分這些概念。 它們被昇華為操縱和控制欲望， 促進了學習操作物體的技能， 學習掌握遊戲和事物之間關係的規則。

這些也為交換、貿易、以及掌握觀念之間關係的邏輯概念提供了基礎。 所有這些行動都是肛門力比多的可接受的發洩口。 但是如果表達肛門力比多的行為被嚴厲禁止， 並由此否定昇華的替代作用， 它將給“自我”帶來強大壓力， “自我”便會充滿焦慮並否定這種衝動。

佛洛德創立的精神分析學說以及“本我”、“自我”、“超我”、“力比多”等等一系列概念， 至今仍是有爭議的。 有的父母可能會認為這未免太玄了， 什麼“力比多”， 不知道究竟是什麼， 看不見， 摸不著， 你怎麼能證明它的存在呢？這些父母是對的， 的確無法證明。 但是， 無論如何， 這些理論和概念可以作為參考， 而且這些理論強調兒童早期父母與孩子之間， 尤其是母親和孩子之間的交互作用方式，

這一交互作用是怎麼強調都不會過分的。

心理疏導策略

處於肛門期的孩子開始發現自己身體內部的東西展現在外部世界中， 他們不僅對自己的糞便感興趣， 也對耳垢、鼻涕等其他身體分泌物感興趣。 當父母發現孩子把玩這些物質時， 不應嚴厲地斥責， 可以找一些你認為可以接受的替代物質， 如乾淨的沙子給孩子玩， 鼓勵他用沙子創造出城堡、圍牆等等， 使得他探究事物的欲望找到正確的方向。