遊戲可以培養孩子的能力和優秀品質

1， 跨小溝
目的；訓練平衡能力和學習跨跳能力。
方法：在地上平行擺兩條細長竹竿或畫兩條平行線作“小河”， 平行線間的距離視幼兒能力而定， 可逐漸增加。 讓幼兒跨過“河”去， 要求不碰到兩邊的竹竿和線。
2．雙腳跳
目的：學習雙腳跳， 訓練手腳協調動作。
方法：在距孩子1米遠的地方放一個蘿蔔， 讓孩子扮小白兔， 學兔跳過去取蘿蔔。 邊跳邊念兒歌：“小白兔， 跳呀跳， 愛吃青菜和蘿蔔”。
3．原地跳高。
目的：訓練雙腳跳高的能力。
方法：成人拿著玩具， 讓孩子雙腳跳起來取它。 玩具高度視幼兒能力而定， 可逐漸增加。 可讓孩子跳幾下再讓他跳起來取到玩具。
4．投擲
目的：訓練投擲能力和培養自信心。
方法：在距孩子2米遠的地方畫一個圓圈， 讓幼兒用沙袋（或布做的小包）投入圈內。 成人可和孩子一起投擲， 比一比看誰投得准。 成人可故意投不准， 讓孩子投准， 以培養孩子的自信心和活動興趣。
5．拍球
目的：訓練手腕的活動能力。
方法：給孩子一個皮球， 讓他學拍球， 開始成人拍一下， 讓孩子拍一下；然後讓孩子拍， 成人幫他數拍了幾下， 以增加興趣；然後讓孩子自己邊拍邊學著數， 也可邊拍邊念兒歌。
6．認識五官
目的， 認識自己五官的部位， 知道它們的功能。 練習迅速回答問題的能力。
方法：先讓孩子看清玩具娃娃的部位， 說出五官的名稱。 然後拍著手， 有節奏地問孩子：“你（或××）的眼睛在哪裡？”要求孩子能迅速指著自己的眼睛說：“我（或××）的眼睛在這裡。 ”用同樣方法讓孩子指出自己五官的各部位。 開始問答應稍慢， 後逐漸加快， 最後告訴孩子五官的功用。
7．認識雙手
目的：知道雙手的功用， 學習數20以內的數。
方法：成人和孩子一起做拍手遊戲， 忽然成人把雙手放在背後讓孩子尋找。 找到後數一數每人都有幾隻手， 學習20以內數數。 最後教孩子說說手能做什麼（洗臉， 穿衣……做各種事情）。
8．把球找出來
目的：培養初步的歸類能力。
方法：成人有意識地把幾個大小、顏色不同的球混放在一堆玩具中， 讓孩子把所有的球找出來放在一邊， 啟發孩子認識這些都是球。
9．塗顏色 
目的：認識紅、綠、黃、藍等顏色， 培養塗色技能， 訓練手指的靈活性。
方法：事先畫好四個大小不同的圓， 給孩子四種顏色（紅、綠、黃、藍）的蠟筆， 讓他說出顏色的名稱， 並隨意將圓塗上顏色（繞圈塗或左右橫塗都可以）。
10．會變的汽球
目的：區別大小， 意識到大小的相對性。
方法：成人和孩子一起玩汽球， 可先拿出紅、綠兩個大小不同的汽球， 讓孩子說出哪個大， 哪個小。 然後把兩個汽球吹成一樣大， 讓孩子說出現在汽球一樣大了。
11．認識小雞
目的：認識小雞外形主要特徵。
方法：成人在指導孩子觀察小雞（或看圖片）， 學小雞叫和小雞找蟲吃的動作後， 對孩子說：“小雞有黃（或黑）色的絨毛， 有圓圓的頭， 有兩隻眼睛， 一張尖尖的嘴。 ”最後讓孩子說說小雞身上有什麼。
12．認識鴨子
目的：認識鴨子外形主要特徵， 學習詞彙“扁扁的”， “翅膀”。
方法：成人在指導孩子觀察鴨子（或圖片）、學鴨子叫和鴨子走路的樣子後， 告訴孩子：鴨子有扁扁的嘴， 身上有羽毛， 有兩隻翅膀， 兩隻腳， 它會在地上走， 也會在水裡遊。
13．認識手帕
目的：知道手帕的用處。
方法：在日常生活中， 教孩子知道手帕的用途， 會折疊手帕， 每天在口袋裡放好乾淨的手帕， 養成講衛生的習慣。  
14．玩泥沙
目的：訓練手腕和手臂動作， 培養熱愛大自然的感情。
方法：拿一盆乾淨的沙， 讓孩子用小鏟去鏟、挖、壓、平整沙， 或開出小溝， 或壘起小山頭， 並在河邊插上小樹枝， “植樹造林”。 這時可教孩子邊玩邊念兒歌。
15．穿珠子
目的：培養注意力和創造力， 發展手指動作的靈活性。
方法：給孩子一些顏色和大小不同的珠子或鈕扣， 讓孩子用塑膠絲把它們一顆顆穿起來’。 啟發孩子將不同顏色， 不同大小的珠子進行不同方式的有規律的搭配， 穿成一串串“項鍊”。
16．瞭解“六一”兒童節
目的：初知“6月1日”兒童節是小朋友的節日， 激發愉快的情緒。
方法：在“六一”這一天， 帶孩子到附近的幼稚園或兒童遊樂場， 參加節日活動， 觀看哥哥、姐姐的節日慶祝活動， 告訴他這一天是小朋友的節日， 同時給他買件節日禮物， 使他感受到節日的快樂。
17．把玩具放好
目的：訓練做事的條理性。
方法：給孩子一隻木箱或紙盒， 每當玩完玩具時， 教育和幫助孩子把所有玩具整齊地放在木箱裡或一個固定的地方。
18．尊敬長輩
目的：培養尊敬長輩的品質。
方法：每當孩子吃東西時，讓他把吃的東西先分給長輩，使他懂得好東西不應一個人吃，應想到大家。平時，有意識地讓孩子為長輩拿鞋、帽等，使他知道要尊敬長輩，
19．對客人有禮貌
目的：初步學習社會交往和禮貌待客。
方法：家裡來客人時，教孩子要熱情地、主動地問好、問早，請客人坐，當客人走時會說再見。客人送的禮物，在大人同意後才能拿，並會說謝謝。
20．和同伴友好相處
目的：初步學會社會交往，能和同伴友好相處。
方法：家長有意識地請鄰居的孩子來玩；或讓自己的孩子去鄰居家與小同伴一起玩。教孩子把玩具拿出來大家一起玩，引導孩子與小朋友交往，友好相處。
方法：每當孩子吃東西時，讓他把吃的東西先分給長輩，使他懂得好東西不應一個人吃，應想到大家。平時，有意識地讓孩子為長輩拿鞋、帽等，使他知道要尊敬長輩，
19．對客人有禮貌
目的：初步學習社會交往和禮貌待客。
方法：家裡來客人時，教孩子要熱情地、主動地問好、問早，請客人坐，當客人走時會說再見。客人送的禮物，在大人同意後才能拿，並會說謝謝。
20．和同伴友好相處
目的：初步學會社會交往，能和同伴友好相處。
方法：家長有意識地請鄰居的孩子來玩；或讓自己的孩子去鄰居家與小同伴一起玩。教孩子把玩具拿出來大家一起玩，引導孩子與小朋友交往，友好相處。