遊戲發展新生兒視聽感官

1．看玩具
孩子出生兩周後， 就可在床頭裝上“丁”形架， 架上懸掛一個彩色鮮豔、體積較大的玩具， 玩具距孩子眼睛50—70釐米。 並且要經常調換懸掛架的位置， 要逗引孩子注視， 發展他們目光固定、兩眼協調、集中在物體上的能力。 房間內光線要充足， 但不宜太強。 燈光或其他光源不要在孩子視野之內， 因為它對孩子視力不利， 同時也會分散孩子注意力， 使其目光不能集中在所懸掛的玩具上。 隨後可用帶響的玩具在孩子眼前左右移動， 然後再做垂直移動和向遠處移動， 逐步發展他們的追視物體的能力， 同時將聽覺鍛煉和視覺鍛煉結合起來。
但一定要注意， 避免嬰兒產生“豆”眼， 玩具不能長時間固定掛在同一位置上， 而且懸掛物要在嬰兒視野之內。
2．找鈴鐺
四個月左右， 在孩子視野外搖動鈴鐺（或其他帶響的玩具）引誘孩子去找鈴鐺， 鍛煉他們聽覺反應和尋找聲源能力， 培養他們探究興趣。
3．抓玩具
孩子長到4、5個月以後， 在其眼前晃動玩具， 引誘他們去抓。 每次都要讓他抓到， 鍛煉他們目測距離和手眼協調能力。
4．猜猜小鳥在哪裡（2．5～6歲）
讓孩子閉上眼睛或蒙上眼睛。 大人在其附近學鳥叫， 讓孩子用手指出“鳥”在哪裡。 “鳥”可連續叫， 也可只叫一兩聲。 鍛煉孩子傾聽能力和辨別方位的能力， 也可讓孩子閉眼去摸“鳥”。 孩子年齡稍大玩此遊戲時， “鳥”可以移動， 讓孩子跟聲追“鳥”， 這樣不僅可以鍛煉聽聲能力， 而且可以鍛煉動覺、平衡能力和判斷方位的能力。 要根據孩子年齡和能力的增長， 不斷提高練習難度。
5．取回同樣的玩具（2～6歲）
大人給孩子看一個積木塊（或一定形狀和大小的硬片；圓球等玩具）， 讓孩子迅速到盛有各種形狀的小積木塊的盒子裡， 取回與大人顯示的同樣的積木塊來。 大人顯示積木塊的時間可長可短， 小盒裡積木塊形狀可多可少， 小盒距離可近可遠， 可走步取回， 也可跑步， 跳著去取， 還可規定取回的時間和數量等。 根據孩子年齡， 以各種因素決定難度。
6．跟著媽媽練體操（3～6歲）
孩子背靠牆站立， 牆上畫有“米”形標誌。 橫線與孩子肩同高。 媽媽（或爸爸）面對孩子站立。 孩子模仿媽媽做兩臂（或單臂）側舉、上舉、側上側下舉動作。 媽媽同時說出該方位的詞彙， 讓孩子記住。 媽媽檢查孩子動作是否在牆上畫的該方位的線上。 然後媽媽可讓孩子按指定的方位舉臂。 兩臂動作可以不對稱。 此練習可以發展孩子對自己身體在空間位置的感覺能力（體位感）和動作的準確性， 對改進孩子做操的姿勢有好處。
7．小青蛙跳荷葉（4～6歲）
大人和孩子當青蛙， 站在“塘”邊向“塘裡”“荷葉”跳， 要準確地落在事先規定的“荷葉”上， 跳到“塘”水中算失敗。 可以比賽。 大家可以輪流當指揮人， 指定落在哪個荷葉上。 可教孩子下面兒歌：“小青蛙， 有本領。 跳得准， 落得輕。 落到荷葉上， 荷葉都不動”。 “荷葉”與“塘邊”距離要根據兒童跳躍能力而定。 一般為50～90釐米。 此遊戲可鍛煉孩子目測力、用力大小的感覺能力（動覺）和動作準確性。
8．小鳥搬家（3～6歲）
地面上畫“樹枝”和“鳥窩”。 孩子從一棵“樹”“飛”到另一棵“樹”上去。 每次跳都必須落在“樹枝”（線）上。 落不到線上為失敗。 “飛”進窩一次獎給“食物”一塊（畫上有小蟲的紙片）。 結合遊戲教兒歌。 歌詞：“小麻雀， 叫喳喳。 媽媽帶我來搬家。 不怕樹枝動， 不怕樹枝滑。 一飛又一飛， 飛進新的家。 ”
9．找回丟失的小盒（4～6歲）
用3～4個火柴盒各裝滿沙子、土和沙土、沙石混合物。 重量不同。 讓孩子掂一掂其中一盒的重量， 然後把它同其餘火柴盒放在一起， 送到3～5米遠處。 讓孩子跑去取回原來拿的一個火柴盒。 此練習主要鍛煉重量感覺能力。
10．逮黃鼠狼（4～6歲）
孩子閉目站立， 雙手舉起“網”（藤圈）。 大人手持黃鼠狼畫片或玩具， 輕輕從其身邊走過。 孩子聽到腳步聲到其身前即用“網”捕捉。 此遊戲可作多種變化， 一是變捕捉工具和方法， 另一是變捕捉目標， 開始時可以說童謠：“黃鼠狼， 黃鼠狼， 嘴巴尖， 尾巴長。 穿著一身黃衣裳， 愛吃小雞黑心腸。 小朋友， 撒下網， 一定逮住黃鼠狼！”
建議家長在遊戲前給孩子講有關黃鼠狼的故事。
11．盲人擊鼓（4～6歲）
遊戲人閉目（或蒙眼）站立， 手持小鼓槌（或細木棍）。 聽信號後走向前面3～5米處掛在牆上的小鼓（可用鐵盒）， 也可由家長拿著小鼓， 為了提高難度， 可在走動前先轉動一圈。 此遊戲鍛煉肌肉感覺、平衡感、動作幅度感等。