遊戲能培養孩子的社交能力

遊戲的特點之一， 是有一個遊戲的物件。 孩子在遊戲過程中， 會產生與遊戲物件的相互作用， 這就是孩子的交往活動， 無論是孩子的個人遊戲， 還是集體遊戲， 都存在交往活動。
在家庭的個人遊戲中， 孩子的遊戲對象往往是玩具。 他們將玩具人物化， 把娃娃當成孩子， 自己當父母， 喂娃娃吃飯， 帶娃娃看病， 給娃娃講故事；將各種玩具動物集中在一起， 舉行各類比賽， 自己當裁判等。 這種獨自和玩具的接觸， 就是遊戲中一種重要的交往活動。  
在集體遊戲中， 孩子的交住更明顯。 首先表現在與同伴和家長的交往中。 他們共同討論遊戲的目的、玩法， 解決遊戲過程中發生的矛盾和爭執， 共同分享遊戲的樂趣；學會交往的各種技能， 如語言的交往， 情感的交流、組織能力及輪換、協商、合作等等。 這些技能為他們今後開展廣泛的人際交往奠定了基礎。 正如蘇聯大教育家馬卡連柯所說的：“未來的活動家的教育， 首先是在遊戲中開始的。 ”