如果教育得法, 孩子到了5歲, 就會自己動腦筋考慮問題, 什麼都喜歡自己動手於, 不喜歡別人幫忙。 可是有的孩子已經5、6歲了, 還什麼都靠別人幫他幹, 穿衣、吃飯、做手工等, 總得成人發了話才動手, 一動手馬上又喊:“快來幫忙呀!”這些孩子由於過度依賴他人, 當他們一旦入幼稚園, 特別入小學後, 許多事都要他們自己幹時, 往往會茫然不知所措, 畏首畏尾, 自信心低落, 從而影響學習成效, 甚至發展到害怕上幼稚園或學校。
孩子過度依賴往往是成人過度保護的結果。
孩子從小多病,
或身有某種缺陷,
家長往往會過分照顧他。
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首先,
要給孩子獨立鍛煉的機會。
要按照孩子的年齡及智力、能力的發展程度,
培養孩子自己動手的習慣,
積極引導孩子獨立完成力所能及的事。
例如,
3歲左右的孩子應該能自己吃飯,
能在成人的幫助下自己穿衣服和鞋襪;4歲左右應該會自己盥洗、穿脫衣;5、6歲的孩子除了自我服務外,
還可以説明家長在就近處取牛奶、報紙,
擺飯桌,
幫助老師收拾玩具、擦桌椅等。
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其次, 要給孩子以鼓勵。 如果孩子表現獨立的行為時, 應該立刻給他鼓勵, 鼓勵的方式可以是微笑、點頭、拍拍他的肩膀、口頭表揚或給某種權利和物質獎勵。
再次,
必要的批評也是不可少的。
當孩子出現依賴行為時,
要和藹地針對孩子的行為表示不滿,
例如,
可說:“我相信這件事你可以做得很好,
但是你自己不做,
我很不高興。
”有時也可取消孩子的原有權利,
如孩子不能自己完成作業時,
可以明確地告訴他:“因為你沒有完成自己的作業,
所以不能看今天的電視節目。
”一旦成人提出了合理的要求,
就一定要堅持,
不要為孩子的“撒嬌”、“軟磨硬纏”所動搖。