抓物體（視覺， 精細動作）
收集絲巾、小手絹或其他扔向空中能緩緩落下的氣球之類的東西。 與寶寶一起坐在地板上， 把絲巾扔到空中， 當它落下時， 舉起胳膊去抓它。 再扔出去， 讓孩子抓。 讓他張開雙臂， 讓絲巾落在他懷裡。 繼續用其他的物品玩。
現在是三（精細動作， 智力/邏輯）
與寶寶相對坐在地板上， 把兩個玩具分別放在他左右手上， 若他能很好地抓住這兩個玩具， 就給他第三個玩具。 開始他會用已拿著玩具的手去抓， 但很快知道需先放下手中的那一個再去拿第三個玩具。
寶寶的手在哪兒(視覺， 智力/邏輯)
Advertisiment
和寶寶玩捉迷藏的遊戲。 和他面對面地坐在地上， 把毯子放在你的大腿上， 把寶寶的手放在毯子上面或下面， 問他手在哪兒。
隱藏的玩具(視覺; 智力/邏輯)
把玩具的一部分放在衣物或毯子下， 讓寶寶去找。 這項遊戲有助於寶寶理解客體永存性。
媽媽在哪兒兒（聽覺/語言， 情緒/社交）
當房裡有媽媽和其他人在場時， 讓別人抱著寶寶， 問“媽媽在哪兒兒？”如果他轉向媽媽並微笑， 就說明他已明白了這句話的意思。 你也可以和寶寶玩“爸爸在哪兒”等。
積極信號（聽覺/語言）
給寶寶發出諸如“拜拜”、“抱抱我”、“坐下”、“到這兒來”等簡單的指令。 當寶寶執行了指令時， 你應表示出高興的神情， 以示鼓勵。
圖畫書（聽覺/語言， 視覺）
給嬰兒看的書最好是那些由布、塑膠或厚紙片做成的，
Advertisiment
你好！再見！（情緒/社交， 聽覺/語言）
當離開寶寶時， 你一定要吻他， 同他道再見。 回來時， 同樣應給寶寶一個特別的問候。 你也可教他“請”、“謝謝”等。
滾球（精細動作， 情緒/社交）
你需要一個柔軟的布制的球。 和寶寶一起坐在地上， 讓寶寶面對著你。 首先你把球滾給他， 然後拉著他的手， 告訴他怎樣把球再滾給你。 他會覺得很有趣。 只要稍加鼓勵， 他就會很快學會將球滾回來。 一旦他開始將東西拋出床外， 就意味著他已經開始喜歡上這種遊戲了。
