鍛煉孩子協調和平衡能力的遊戲

16~17個月， 是寶寶準確抓握物體協調及平衡能力發展的關鍵期。 這個時期的寶寶學習把握自身的平衡和發展物體的平衡， 並懂得利用、創造平衡。 如嬰兒可以搭3～4塊積木， 可以把書立在桌面上等。

(1)搭積木訓練

目的：訓練幼兒雙手操作物品的能力和手指的靈活性， 發展幼兒的空間能力和搭物體的能力， 對幼兒的觀察能力及平衡能力也有很好的鍛煉。

方法：家長讓寶寶坐好， 在寶寶面前擺放4～5塊小積木， 家長要先給寶寶搭積木示範， 然後鼓勵寶寶做搭積木的訓練。 要求寶寶盡可能搭的高一點， 平穩一些。

搭構物體是手腦協同訓練的一個基礎性訓練， 能訓練寶寶的雙手， 而且對寶寶的智力的發展有深遠的意義。

(2)搭三層塔

目的：鍛煉寶寶手、眼、腦的協調。

方法：在以往練習的基礎上， 寶寶知道了積木是可以摞起來放的， 寶寶的手指也能夠有意識地做出拿起來放下的動作， 但是在搭放積木的時候， 還不懂怎麼才能放的穩， 不掉下來， 父母在旁邊要耐心地做示範， 告訴寶寶要注意對齊， 指導寶寶重新再來。 當寶寶摞上一塊積木以後， 家長一面要誇獎寶寶， 一面幫助寶寶將兩塊積木對齊， 然後鼓勵寶寶再放一個。

開始時往往不是那麼容易成功， 這時家長要一邊幫助寶寶對齊， 一邊告訴寶寶：“寶寶看， 要對齊， 要對好再放下一塊。

(3)積木排隊

用積木還可以接起來排隊， 父母先做示範， 放一塊積木在桌上， 然後叫寶寶看著你的手裡拿著的積木， 告訴寶寶桌子上那塊積木的旁邊可以再放一塊， 接著再放一塊。 一塊一塊接在一起， 排成一排之後， 父母要告訴寶寶“寶寶看這麼多積木排成一排了”。

接著， 在桌子上並排放二塊積木， 讓寶寶手裡拿上一塊積木， 扶著寶寶的手教寶寶將手中積木放在兩塊積木旁邊， 然後鼓勵寶寶將積木一塊一塊陸續放好。 寶寶每放一塊積木都不要忘記表揚。 經過多次練習， 寶寶就可以自如地玩積木了。

(4)串項鍊

目的：訓練手指的小肌肉運動， 增加靈活性。

方法：要想靈活地穿上珠子， 寶寶的小手指頭要具備捏住細小線繩的能力， 還要具備準確的手、眼協調能力。 這個時期的寶寶雖然還不具備這種能力， 但是父母可以開始對寶寶小手的精細動作進行訓練了。

爸爸媽媽可以一手捏住一根線繩， 一手拿著算盤珠或其他帶眼的玩具， 先做示範給寶寶看。 讓寶寶看到你的雙手， 告訴寶寶這些東西是什麼。 準備做什麼， 然後慢慢地將細繩的一端輕輕插入算盤珠或帶孔玩具中央的小孔中， 再慢慢地將細繩從小孔中抽出來， 然後牽著小繩的兩端和寶寶一起搶著玩， 以激起寶寶對這種因果關係的專注和思考。 隨後家長可以把著寶寶的小手，