關于寶寶的早期閱讀
周合， 少年兒童出版社資深編輯、愛貝早期教育咨詢公司兒童早期閱讀計劃推廣者、小貝殼圖書館創建人。 以下觀點， 選自周合在聯合國兒童基金會“兒童生存與權利”論壇的發言《寶寶心智成長的安全基礎——關于早期閱讀》。
親子閱讀是有意識、有目的、更積極的對話形式， 親子閱讀使嬰幼兒的情緒發展穩定， 讓他們感到外部環境的安全， 同時帶來心靈的安全。 對包括人類在內的動物來說， 什么是最重要的？首先是生存， 而生存的起點就是母親。 不尋常的天才， 或許可由父親一手帶大，
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觀點1
0-3歲寶寶的閱讀目的， 不是閱讀的內容本身
而是在于圖書所展示的顏色、狀態、文字的音韻、節奏， 給予寶寶腦部的良性刺激， 促使寶寶大腦皮層神經細胞分支在這種刺激下更好地發育。 這一時期的寶寶并不能真正理解閱讀“為什么”， 對他來說知道閱讀“是什么”就夠了。 在閱讀基礎上成長的孩子有很強的銘記和辨別力， 情感穩定， 更容易被外部世界肯定和認同， 也更容易受到關愛。 早期閱讀給0-3歲嬰幼兒從生理上創造了安全成長的條件。
論據：
人的腦細胞有140億個之多，
剛出生的嬰兒卻猶如白紙狀態。
一些科研報告證明：
將要發達的腦細胞正好在3歲前完成。
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腦細胞互相纏結恰好發生在0-3歲。
在這一時期，
外部色彩、形狀、顏色、語言的刺激將大大激活寶寶大腦皮層的腦神經細胞的纏結。
