音樂胎教方法不當易致聾

西班牙

在西班牙， 以“腹中胎兒的大腦功能會被強化嗎？”為中心的課題正在研究中。 他們成立了一個西班牙超智兒童協會， 孕婦在協會具體指導下， 對胎兒播放優美動聽的樂曲， 增強胎兒的聽覺識別能力， 促進其感官發育。

瑞士

瑞士的心理學家皮亞杰認為， 胎兒在母體內生理和心理深受環境的影響。 胎兒具有能感受并接受胎教的能力。 當胎兒的聽覺機能作用于音樂和語言環境， 音樂和語言就成胎兒的生理素質， 音樂和語言的生理功能得到強化。 同時， 當胎兒受到音樂和語言環境的作用， 又引起心理功能的強化，

音樂和語言又成為胎兒的心理素質。

中國

我國專家在對音樂胎教后的胎兒進行研究發現， 孕16周~20周的胎兒對音響無應答反應， 孕21周~32周的胎兒對音響有不同程度的應答反應。 主要表現在：胎心增快， 胎動增加。

對音樂胎教的質疑

“也許他很不喜歡這些聲音呢！”

美國的加利福尼亞大學的哥頓•肖認為：“雖然胎兒能聽到外界的聲音(包括音樂)， 并且可用動作來回應， 但是我們并不能確認， 他是喜歡還是討厭。 ”

同時， 他也表示， 雖然有研究證據表示， 學習音樂能使寶寶數學方面更為出色， 但這畢竟是對出生之后3、4年的寶寶來說， 至于音樂胎教的效果還不能說得那樣的肯定。

“這也許只是個人經驗之談”

對有些報道說寶寶出生后能分辨父母的聲音，

并且對胎兒時期的音樂有一定記憶能力， 有專家認為， 僅僅因為這些現象， 就肯定音樂胎教的效果并不是科學的辦法。 這些結論可能只是個人的經驗之談， 并不一定基于真正的調查研究。

“胎兒根本就聽不到聲音”

一些生理學家經過深入的研究發現， 在胎兒未出生或在出生的過程中根本就不會感受到任何東西。 哺乳動物的胎兒在未出生前， 大腦受胎盤分泌的某些具有自然鎮靜和麻醉作用化學物質的影響， 一直處于一種深度睡眠狀態。

“沒有單純的莫扎特效應， 也要考慮其他因素”

莫扎特音樂是否能讓寶寶聰明， 不能馬上下結論。 有可能是因為有能力聽莫扎特音樂的寶寶，

本來就處在比較優越的環境， 家長的知識層次較高， 或家長會花更多的教育時間在寶寶身上……其他的影響因子都得細細去比較分析。

“方法不當， 會致聾”

胎兒4個月大時就有了聽力， 6個月時， 胎兒的聽力就發育得接近成人了。 如果此時采用錯誤的音樂胎教方式， 會使胎兒稚嫩的耳蝸遭到不可逆性的損傷。

選擇適合的胎教音樂

音樂有很多種， 并不是所有的音樂都可以作為胎教音樂。 好的胎教音樂能改善準媽媽不良的情緒， 讓她產生美好的心境， 并把這種信息傳遞給胎寶寶。