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你想了解兒童的思維嗎？
大約從1歲到2歲半左右，孩子開始出現偶然的涂鴉畫，他們用手指緊緊地抓住畫筆，用手臂來回運動畫出線條，線條的方向和長短，取決于臂部的活動范圍，一邊畫一邊自我欣賞。以后隨著腕關節的靈活性提高，畫出的線...
2011-03-13 -
幼兒時期思維的發展
嬰兒時期只有對事物的感知、對事物之間聯系的最初認識，基本上沒有思維。到了幼兒期，思維的發展開始萌芽，表現在思維開始和語言相聯系。但這時候幼兒的語言能力還很低，所以他們進行的思維總是與對事物的感知、...
2011-03-01 -
兒童情緒的發展具備如下幾個特點
1、 所有的情緒發展都跟隨著認知的發展.兒童的智慧越成熟,情緒的發展也越深化和複雜. 2、同理,兒童的情緒發展越成熟,智力也越發達. 3、兒童的情緒和成人不一樣.在成人看來,兒童對事物的情緒反...
2017-02-12 -
兒童心理學的發展
兒童心理學一般以個體從出生到青年初期(14～15歲)心理的發生和發展為研究物件。在西方文獻中，兒童心理學與“兒童發展”，以及狹義的“發展心理學”在意義和範圍上基本相同。兒童心理學著作有按年齡階段如新...
2017-02-12 -
兒童繪本的發展
繪本十七世紀誕生於歐洲，二十世紀三十年代，繪本圖畫書的主流傳向了美國，繪本圖書迎來了黃金時代。 五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，七十年，臺灣也開始了繪本閱讀，隨後引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是...
2017-02-12 -
巧手丫兒童玩具 發展十分火爆
近幾年來的兒童玩具市場發展十分火爆和壯觀，創業投資者們也不需要擔心沒有自己的財富市場，現在小編就為創業投資者們帶來了巧手丫兒童玩具。巧手丫兒童玩具在龐大的市場中，深受孩子們的青睞和歡迎，為孩子們帶來...
2017-02-15 -
天馬行空是寶寶的思維方式 想像力發展關鍵期不能錯過
讓寶寶大腦發育更好，提高寶寶的想像力，培養寶寶的思維方式，那麼家長們一定要瞭解科學的育兒知識，想像力發展關鍵期不能錯過。 想像力發展關鍵期 想像力發展關鍵期（2—8歲）在這個時期，孩子由於接觸面窄...
2017-02-15 -
兒童的智力如何產生和發展
兒童的思考方式和大人的不一樣，有時候我們會被驚訝于兒童奇妙的想像力。那麼你知道兒童是如何認知這個世界的嗎?他們的大腦是如何發育的呢? 兒童與成人在認知上到底有何區別 每個孩子都是“科學家...
2017-02-15 -
早期接觸兒童故事可以幫助幼兒擴展思維
最近我讀了一本《讀懂幼兒的思維：幼兒的學習及幼稚教育的作用》的書，書中第七章講了“用故事豐富幼兒的思維”，給我很深刻的印象和感觸。是呀！故事是人類習得經驗的基礎，幼兒早期接觸的故事可以幫助他們擴展...
2017-02-15 -
假想遊戲在兒童發展中的巨大作用
【許多人認為，孩子們唯一的遊戲方式是“物理上的”。他們得借助諸如滑梯、秋千、皮球等確實存在的玩具獲得樂趣。但這是片面的：他們還常常進行“假想遊戲”。在這些遊戲中，他們自己創造情節和人物（這其中往往...
2017-02-15 -
兒童期認知和語言的發展
認知是指人對客觀世界的認識，它包括感知覺、記憶、注意、思維等心理過程。認知的特性可以歸結為四個方面：認知方式、認知策略、認知速度和認知成績。感知覺是最基本的認知過程，是高級認知活動的基礎，兒童對客...
2017-02-15 -
培養和發展兒童的有意注意
教學是有計劃，有目的的活動，在學生學習過程當中，並不是所有的東西都是有趣的。有的內容比較枯燥，有的問題比較困難，只靠無意注意無法進行學習。但是，這些內容又是學生必須掌握的基礎知識。所以，只有加強培...
2017-02-15 -
視力受損兒童的語言發展
大多數權威人士認為，缺乏視力不會改變人理解和使用語盲的能力。由於學習語言主要使用聽覺而非視覺，因此視力受損者在語言的主要方面與正常人沒有差別，他們與人交流時只是在手勢等一些很小的方面異于正常人。盲...
2017-02-15 -
以兒童為本，遵循其身心發展規律
當前在幼小銜接問題上還是要宣導多瞭解兒童，多從兒童的身心特點出發，少一點主觀設想、社會要求。優生、優育、優教的良好願望是共同的。“拔苗”或許一時能“助長”，但決不可能一生都“優長”。“窮人的孩子早...
2017-02-15 -
寶樂堡兒童用品 幫助寶寶更好的發展
寶樂堡兒童用品憑藉其完美的公司發展規劃，每一位員工在自己的崗位上盡職盡責，本著為客戶服務的標準，打造一件又一件優質的產品，以積極負責的態度對待社會對待客戶的需求。寶樂堡兒童用品導入全面規範化管理，注...
2017-02-15 -
兒童塗鴉的發展有何特點？
兒童的繪畫反映出兒童的肌肉協調性、認知、情感等方面的發展。通過對兒童繪畫的內容與行為方式的深入觀察，我們就能更好地瞭解兒童。 因此學校美術教育工作者與家長很有必要瞭解兒童塗鴉行為的發展特點與心理基...
2017-02-16 -
兒童注意的發展
小兒出生後不久即具備無條件的定向反射能力，以後逐步發展成兩種注意。一種稱無意注意，是沒有預定目標、是不由自主的注意；另一種稱有意注意，是通過主觀意願來支配的注意。 小兒年齡越小，無意注意越佔優...
2017-02-16 -
如何教育兒童發展同伴關係
同伴關係是年齡相同或相近的兒童之間的一種共同活動並相互協作的關係。良好的同伴關係在兒童發展中具有獨特的價值意義，能促進兒童的認知發展和較強的社會技能，對兒童的性格、個性品質、行為都會產生很大的影響...
2017-02-17 -
認識兒童記憶力的發展特點
1、記得少，忘得快 兒童記憶的範圍和記憶保持的時間是隨著年齡的增長而擴大和延長的。1歲左右的兒童記憶的範圍很小，起初只能認媽媽、親人，然後才能再認周圍的事物。他們記憶保持的時間很短。 例如將他們和...
2017-02-17 -
幼兒思維的發展
（一）幼兒思維發展的一般規律和特點根據幼兒思維發展的階段或方式，幼兒的思維發展表現出三種不同的方式：直覺行動思維、具體形象思維和抽象邏輯思維的萌芽。幼兒早期的思維以直覺行動思維為主，幼兒中期的思維以...
2017-02-18
