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為什么我的早教碰了壁?從腦科學角度看早教誤區
專家支持/ 蘇彥捷（北京大學心理系教授） 大家越來越多地意識到早期教育的重要性，很多家長都在孩子的教育問題上不遺余力地投入。然而我們時不時會碰壁，似乎走進了一個個死胡同。這是為什么呢？今天，讓我...
2012-03-12 -
孩子頂嘴與教育不當有關
按照兒童神經精神發育的規律，孩子長到67歲時就有了獨立自主，形成性格的要求，所以從這個年齡段開始，孩子就會變得不聽話，和父母頂嘴的情況也時有發生。到了1112歲的時候，隨著孩子接受外界信息的增多，...
2011-03-16 -
胎教與腦科學
正常的新生兒大腦神經細胞約為一百四十幾億個，和成人的數量相差無幾，因此過去認為「新生兒的腦子是一張白紙」的觀念是錯誤的。而幼兒期的腦部發展已達百分之七十到八十，可見「胎教」和「育嬰」的方法極為重要...
2012-03-13 -
兒童多動症與教育
多動症兒童除了藥物治療外，還得依靠家長及老師的密切配合，良好的教育方式是杜絕和減少兒童多動症發生的重要保證。對孩子的不良教育方式有：父母對孩子過於溺愛，百依百順，嬌生慣養，不注意培養孩子良好的生活和...
2017-02-15 -
如果愛與教育只能選一個 你該怎麼辦？
家長們在教育孩子的時候玩玩陷入矛盾，明知道這樣會讓孩子不高興，但是咬咬牙還是要做！真的，大都數父母都不是育兒專家，在處理教育矛盾的時候往往力不從心，根據一些專家意見其實並不適用。 愛孩子可以，可是總...
2017-02-16 -
孩子入園，父母也應參與教育
現今，許多年輕父母因工作繁忙，無暇顧及自己孩子。還好孩子到了能被幼稚園“收留”的年齡，往裡一送，以為這樣就萬事大吉了。其實不然，因缺少父母與幼稚園的默契配合，他們的教育仍然會出現很多問題。 在這...
2017-02-18 -
“乖孩子”的故事——規則與教育
“乖”孩子，“好”孩子，在老師眼裡家長心裡是受歡迎的孩子。可是，“乖”孩子，“好”孩子，真的是“完美”的孩子嗎？小太表現特別“乖”的故事小太剛來幼稚園的時候，表現特別“好”，特別“乖”，接近“完美”...
2017-02-18 -
玩具與教育之間有何密切關係
在出生後的頭3年中，玩具對孩子的吸引力取決於孩子的發展水準。在寶寶會爬之前，玩具對他具有更強的吸引力。這是因為，很小的嬰兒無法改變自己的位置和他所看到的場景，也無法練習爬行、攀登、行走等運動技能。...
2017-02-18 -
玩耍與教育一樣重要
英國兒童教育專家指出：對兒童的早期教育應從娛樂和遊戲開始，兒童在入學前幾年間所學的東西，比一生中任何時候都要多，學得也快，且絕大部分知識是在玩耍中學到的。 玩耍同正式教育一樣重要，沒有機會進行各種...
2010-07-29 -
0~3歲嬰幼兒動作發展與教育
寶寶的動作發展情況可作為觀察、評估寶寶骨骼、肌肉，尤其是寶寶神經系統發育水準是否正常的一個重要指標。換言之，寶寶的動作發展水準也反映了神經系統的水準，一旦神經系統發育落後，必然導致動作發育遲緩。動作...
2014-12-01 -
2歲寶寶的身心發展程度與教育指標
24個月是寶寶成長過程中的一個新的里程碑，寶寶的身心發展已越來越呈現出幼兒的特徵，開始有了自己的思維、個性和更多的自主行為。 1.寶寶的語言及教育 20個月以後寶寶的口語詞彙量突飛猛進，到...
2017-02-19 -
爸爸參與教育寶寶的作用
在現代育兒實踐中，爸爸媽媽共同參與教育的寶寶，性別特徵就明顯，尤其是男寶寶勇敢、果斷的性格，在某些時候還表現出“小男子漢”的風度；而那些早期教育中因爸爸參與得很少的寶寶，常常可能出現性別特徵模糊的現...
2015-01-20 -
食品科學與工程
貝瓦資訊--前沿資訊，食品科學與工程！食品科學與工程就業，你知道嗎？想要瞭解更多食品品質與安全的相關內容，一起來看看貝瓦小編怎麼說吧。 本專業是以食品科學和工程科學為基礎，研究食品的營養健康...
2014-05-23 -
嘮叨與教育 千萬別做囉嗦老媽
1．什麼是教育動機？ 很多父母嘮叨完孩子，都會這樣說：“我這是為了你好！”但是孩子的回答總是：“你要是真為我好，請你不要嘮叨，好不好？” 大多數父母嘮叨，就是為了孩子成長、成熟、成才，這其實是...
2017-02-20 -
幼兒認知發展與教育
1 什麼是認知 1、認知是一種心理活動或者心理過程：是屬於智慧或智慧方面的心理過程。至今為止，對於哪些心理活動屬於認知的範圍，還沒有一個嚴格劃定的界限。 2、心理學家普遍都同意認知包括的是那些...
2016-04-08 -
培訓的“教師立場”與教育的“幼兒立場”
在不知不覺中，一周的“引智培訓”結束了，雖然只有短短的一周，卻給我帶來了巨大的觸動。在這一周中，我們放慢腳步，跟隨澳大利亞老師不急不慢的節奏，認真感受澳大利亞藝術教育，認真地思考培訓的“教師立場”與...
2014-12-19 -
幼兒的心理發展與教育
隨著年齡的增長，孩子的知識經驗越來越豐富，他們要求參與^大人生活的願望也日益強烈。他們拿樹枝放在胯下當馬騎，呼喊著互相追逐，就象英勇的騎兵；他們把幾隻小椅子連在一起，權當汽車，坐上去，轉動著手裡的...
2010-04-14 -
腦科學：正面看待幼兒早期教育
現代家庭從寶寶出生起都會格外關注早教，但早期教育究竟重要在哪裡？恐怕很多家長也說不出個所以然。一旦“起跑線”的概念被妖魔化或神化，那帝給孩子的也許會是弊大於利。今天，就讓我們從腦科學的角度來正面看待...
2015-01-01 -
腦科學：正面看待早期教育
辯證看待：早教的重要性腦科學研究發現，在人生的頭三年，嬰幼兒大腦的發育突飛猛進。這個突飛猛進，表現之一就是嬰幼兒通過感官和動作所獲得的資訊，刺激神經元之間的突觸不斷增加，這個過程叫突觸發生。科學家發...
2015-04-21 -
幼稚教育不可忽視腦科學（二）
腦科學與科學育兒有什麼具體關係？ 關於腦科學與科學育兒之間的關係，可以從以下一個經典實驗中得到啟示：早在60年代，美國科學家就發現，生長在豐富刺激環境中的大白鼠遠比生長在貧乏刺激環境中的大白鼠聰明...
2006-12-13
