7歲小童智辯百年經典繪本中的一處用詞 “婉達蓋格，美國大師級童書作家和插畫家。1928年，她的《100萬隻貓》出版後，大獲成功，先後斬獲紐伯瑞獎銀獎、路易斯卡羅爾書架獎等多項重量級世界繪本大獎，並被譽為美國第一本‘真正的繪本’，也由此拉開了20世紀30年代‘繪本黃金期’的序幕。” 這段話讀給大人聽，大人一定對大師刮目相看，也會以欣賞的態度來閱讀《100萬隻貓》。小孩子對大獎、大師不感興趣，吸引他們的是故事和插畫。他們聽故事，也會有自己的評判。 故事講述的是，老奶奶想養一隻貓，老爺爺出門去找。他來到一個山丘，帶走了幾百隻貓、幾千隻貓、幾萬隻貓、幾百萬隻貓……因為最漂亮的才能留下來，貓們開始爭起來、打起來，最後剩下一隻不起眼的貓活下來。老爺爺和老奶奶最終發現，它才是世界上最漂亮的貓。 我給孩子們講這個故事。講到老爺爺在山上選貓時，我念：“就這樣，老爺爺只要一抬頭，就會發現一隻可愛的貓咪。每只他都捨不得丟下，不知不覺，把所有貓都帶走了……” 我還欲繼續往下念，大兒子（7歲）插話：“怎麼是‘一抬頭’呢？老爺爺比貓高，應該是‘一低頭’啊！” 哦？老爺爺比貓高，應該是“一低頭”？似乎有道理。 我把繪本往前翻，從上下文中尋找線索。往前隔兩頁，“就在這時，一隻漂亮的小黑貓出現了。‘如果不把這只帶回去，那真是太可惜了。’老爺爺一邊說著，一邊把它抱起來。” 往前隔一頁，“他剛要走，看見不遠處還有一隻貓，身上有棕色和黃色的斑紋，像只小老虎。‘我必須帶上它！’老爺爺說。然後，把這只也帶上了。” 到了兒子認為有問題的這一頁，“就這樣，老爺爺只要一抬頭，就會發現一隻可愛的貓咪。每只他都捨不得丟下，不知不覺，把所有貓都帶走了……” 前後一貫穿聯繫，我解釋：“從前面‘老爺爺一邊說著，一邊把它抱起來’這句可以看出，老爺爺要帶走一隻貓是彎腰、抱起這樣一串動作，所以才有後面的‘一抬頭’。‘抬頭’與前面的彎腰、抱起是連在一起的。” 兒子繼續：“老爺爺也可以彎腰、低著頭起來啊，不一定非要抬頭~”兒子這種說法就有點不合常理了。不過這種敢於質疑、勇於思辨的精神還是值得肯定。