家長指導寶寶家務勞動要循序漸進

現如今，很多家庭都是獨生子女，而很多家長雖然嘴上說不寵溺孩子，但在日常生活中也不知不覺中，行為“出賣”了自己，這樣就導致了學齡前兒童生活在溺愛的環境裡。小編認為，適當讓孩子參與家務勞動是有好處的哦，但是很多孩子都不喜歡家務勞動，這可怎麼辦呢?母嬰專家指出，家長指導寶寶家務勞動要循序漸進。

培養寶寶家務勞動的原則

抓住學習動機最強烈的時機。從孩子的發展過程來看，孩子都是喜歡做事的：開始學走路就不要大人抱，學吃飯的時候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃;給他穿衣服，他還會搶著自己 套上身……這些時候，便是孩子學習做事情最強烈的時候。家長應耐心地教給他們做事的方法，指導孩子做好他們想做的事，使孩子享受到“我會做”的喜悅和成 就，千萬不要顧慮到安全或覺得麻煩而不肯讓孩子嘗試，讓他們錯失了學習的最佳時機。

在遊戲中學習。對於年幼的孩子來說，他的生活就是遊戲，學習做家務也是一種遊戲。要他收拾玩具的時候，你可以這樣說：“玩具寶寶玩累了，他們要回家睡覺了，讓 我們送他們回家吧。”開飯的時候你可以說：“媽媽當廚師，你當服務員，請服務員幫忙把菜端出去。”當孩子感覺做家務就像玩遊戲那麼有趣時，他們一定會喜 歡。

要“捨得”讓孩子勞動。不要總認為孩子小，許多事情都捨不得讓他做而事事代勞，久而久之，孩子沒有機會練習，漸漸地，很多事情就真的不會做了。因此，要捨得讓孩子鍛煉。

平時多練習。很多家長由於趕時間上班，沒時間和孩子磨蹭，看孩子做得慢且糟，就乾脆自己來做。其實，家長可以利用晚餐後的時間慢慢教孩子，並試著讓他自己來做，自然就熟能生巧了。

要按孩子的實際水準和能力提要求。孩子的年齡不同，動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，父母讓孩子做家務，應視孩子能力來做，不宜超過，以免孩子因挫折而產生抗拒和畏懼感。

示範在先。在訓練孩子學習生活勞動的具體操作技能時，應做到三性：即父母的示範性、要求的層次性、孩子操作的獨立性。如教孩子掃地、洗手帕、洗襪子、穿衣、穿鞋等，先讓孩子看大人怎麼做，邊示範邊耐心細緻地給他講解操作要點和注意事項，然後手把手地教，再逐漸放手讓他獨立操作。

重複提示。幼兒早期出現的勞動熱情，往往會給家長增添一些麻煩，可能要浪費大人一點時間，甚至還會糟蹋一些東西，但是切不能因此輕易地放過教育孩子的好機會。應因勢利導，耐心講解，反復示範。

多容忍、少責備。在指導孩子時，口氣要溫和，不宜不耐煩，應有耐心、有步驟、以遊戲的方式和心態教導孩子學習。

積極鼓勵，適當讚美。家長要珍惜孩子每次有益的嘗試，以鼓勵表揚為主。孩子每做好一件事，應及時給予肯定和鼓勵。如：給他一個微笑，擁抱一下或說聲“謝謝”、“幹得不錯”都可以使孩子感到高興和自豪，體驗勞動的愉快，激起再勞動的欲望。當他失敗的時候要安慰他沒有關係。

注意安全。在滿足寶寶好奇與學習的動機時，安全問題也是不容忽視的。比如：不讓孩子自行拿取危險物品，父母要替孩子拿。較大的孩子應教他正確使用方法和動作，以確保安全。

那麼，適合孩子的家務勞動有哪些呢?

適合寶寶的家務勞動內容

指導孩子生活自理，也就是讓孩子自己的事自己做，如獨立地吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪、梳頭、入廁、疊被、整理玩具、圖書等，並讓其逐漸學會洗小件衣物。

指導孩子幫助成人做些力所能及的家務勞動。使孩子知道自己是家庭成員之一，應該分擔一些力所能及的家務勞動，這不僅有利於他勞動習慣的養成，還可通過勞動體會到成人的辛勞。如可讓孩子擺碗筷、擦桌椅、擇菜、剝豆、倒垃圾、到附近商店買小商品等。

可指導孩子進行自製玩具和修被圖書的勞動。如用紙盒、瓶蓋、硬約有等做小玩具，用泥捏水果、小動物、交通工具等，還可把硬紙剪成各種幾何圖形用作拼圖遊戲等;成人還可帶領孩子一起修補破損的圖書，使其繼續發揮作用。

母嬰專家溫馨提示：家長指導寶寶家務勞動要循序漸進，不可過於強求哦。所以為了更好的讓孩子愛上家務勞動，我們要注意以上的事項，尤其是要注意不要強制進行。