藝術培養不應變成學習的一種彌補

為什麼那麼多的家長對孩子進行藝術培養，而真正能夠有所成就的卻寥寥無幾?因為，很多家長在對孩子進行藝術培養前的目的就是錯誤的。一種常見的觀點就是孩子學習不好，所以才讓孩子學習藝術，希望在另一方面能夠有所成就。這種想法看似有些道理，但事實上卻是一種極大的謬誤。培養藝術寶寶，絕對不能把其當做是對於學習的一種彌補。

學習不好才來學藝 有些家長看到藝術類專業對文化課的分數要求偏低，便在孩子學習成績不理想的情況下選擇學習藝術。其實，藝術是創造，沒有深厚的文化修養，不可能有豐富的想像力、創造力和審美能力。事實上，很多藝術家不只在一個領域有建樹，在其他領域也甚為精通。

雜而不精孩子好累 雜而不精也是藝術學習的一個誤區，家長恨不得讓孩子成為一個各種藝術門類都很精通的全才。孩子疲於奔命地周旋於各種學習班，沒有充足的休息與玩耍時間，甚至因此影響到正常的學校學習，孩子學習藝術的興趣會大打折扣。與其讓孩子學得太雜，不如選擇一種適合孩子、孩子也喜歡的藝術門類，讓孩子學得精一些。

因為孩子學習不好，才讓孩子學習藝術，這本身就是一種錯誤的育兒觀念，在這種想法的驅使下而讓寶寶去學習藝術，又怎麼能夠收到好的成績呢?此外，越來越多的家長希望將自己的孩子培養成為全才，要知道，全而不精，反而容易半途而廢，最終哪一個也沒有學成，還會對孩子的性格成長產生不利影響。藝術培養不僅是一種技能的學習，更是一種性格的教育，鼓勵和支持孩子在一個方面認真學習，克服困難，有所成就，讓孩子順著自己的意願去學習，體會到藝術教育的樂趣，這才是正確之路。