5-6歲兒童的敏感期有哪些

 在孩子5到6歲這個年齡階段，他們會對什麼事情比較敏感呢?那麼5-6歲兒童的敏感期有哪些?母嬰專家指出，這個時候的孩子正處於社會性興趣發展的敏感期，以及認識符號、書寫符號的敏感期。

延續婚姻敏感期

5歲以後的這個敏感期是前一個婚姻敏感期的延續。

這個時候的孩子選擇夥伴的傾向性非常明顯，並且知道了一些簡單的婚姻規則，比如只要相愛的人才能結婚等。

一次我在幼稚園聽到孩子們在討論婚姻的問題：我們國家是一夫一妻制，所以你只能選一個人結婚。

社會性興趣發展的敏感期

孩子0~6歲的發展是一個人宏觀發展的微觀縮影，到了6歲他們就開始積極地瞭解自己和他人的基本權利，喜歡遵守和共同建立規則，形成合作意識。比如選舉班長，實現自我管理，監督上課的時候誰沒有進教室，吃飯前誰沒有洗手，哪個孩子沒有遵守幼稚園的規則……這些都是他們十分關心的事情。

認識符號、書寫符號的敏感期

孩子對認識符號、書寫符號(文字、拼音、偏旁部首)產生興趣。我們在孩子的這個敏感期，特別強調使用實物教學，也就是用孩子認識的事物來認識相關的文字，比如孩子喜歡的食品、玩具等，把文字製作成字卡讓孩子和實際的物品配對，這樣，孩子就能夠避免用記憶***記硬背文字了。而讓孩子通過實物配合文字的形式來學習，才能夠真正讓孩子將抽象的符號和現實的實物結合起來，學習文字就會有意義了。同樣的道理，孩子在書寫符號之前，一定要先觸摸符號。我們幼稚園裡有一個教具是砂紙符號(文字、拼音、偏旁部首)卡，讓孩子先觸摸符號以產生感覺，然後再臨摹，通過這樣的書寫過程，孩子就能非常順利地度過並且發展這個敏感期了。幼稚園的孩子基本上在畢業之前，就能夠掌握符號的書寫了。

數學邏輯的敏感期

數學邏輯的敏感期和數學概念的敏感期是有區別的。孩子們在完成了對數位、數名、數量的認識之後，開始對數的序列、概念以及概念間的關係產生興趣，比如通過蒙特梭利的數學教具讓孩子學習加減乘除法，這種方法學習的是數學的邏輯而不是簡單的記憶。

動植物、科學實驗、收集敏感期

孩子開始熱烈地吸收一切來自自然界的知識。孩子們對自然的探索興趣比我們想像得要強烈的多，在我們的幼稚園裡，總是能看到孩子好學、好奇的品質。

在整個的童年時期，有的敏感期出現後就過去了，而有些敏感期是一直伴隨著孩子的發展的。這些敏感期就稱為“螺旋狀的敏感期”。所謂螺旋狀，是指在孩子的每個年齡段都會出現，比如繪畫、音樂、語言、審美、對空間的認識、人際關係、秩序、自我認識、婚姻等等敏感期。這些敏感期在每一個年齡段又會有不同層次的表現，如繪畫的敏感期，2歲左右的孩子就能夠塗鴉了，到了3歲左右可以畫出一個大體的形象，然後開始喜歡使用色彩，到了5歲左右是最突出的階段，時常有大量的作品，等到了6歲左右時，有的孩子就能畫簡單的連環畫了。再如空間的敏感期，孩子的身體活動的發展就帶有明顯的空間發展特徵，從爬到走，從走到跑，從單腿跳到雙腿跳，從壘高到攀爬，孩子經歷了一個又一個空間發展的階段，這不但使他們的身體認識了空間，同時也發展了他們的心理空間即安全感。

知道了5-6歲兒童的敏感期有哪些，這個時期的孩子我們要因勢利導，更好的教育孩子。以上這樣年齡段的劃分只是一個大致的劃分，每個孩子的特質不同，所以敏感期在出現的時間上會有一些差別，這是正常的。