孩子愛臭美現象利弊及正確引導法

經常聽到有媽媽們在討論說，現在的孩子可真是愛臭美，雖然只有兩三歲，可是，她們就會自己找漂亮衣服穿，向媽媽提要求梳漂亮辮子什麼的。雖然說愛美之心，人皆有之。可是，孩子這麼小，就知道愛臭美，究竟是一種好的現象呢?還是一種不好現象?在孩子的成長教育過程中，父母們又該怎麼正確引導呢?

適度臭美需接納——我們先來看看它的積極一面

1、對外貌有自信心

通常，孩子長到14個月左右，就開始對著裝有所感覺。到了三四歲的時候，有些孩子的“臭美之心”就開始萌動了。他們會慢慢形成自己獨特的偏好，有的孩子喜歡粉色系列，有的孩子偏愛天藍色。有些孩子以前對穿什麼沒有意見，哪怕是“繼承”其他小哥哥小姐姐的衣服也毫無異議。但再長大些，他們就更希望穿新衣服，甚至自己喜歡的衣服都不願意換下來。有的孩子也會像冉冉一樣，在鏡子面前照個不停，對髮型也有了進一步的要求。這些都是孩子開始長大的表現，也是他們對自己外貌有一定信心的表現。

2、擁有良好的性別認同

每個人都必須經過性別形成的過程，然後發展出健康的性別認同。孩子從3歲起，由於有了更大的活動範圍和更頻繁的人際互動，便開始好奇地去探索關於性別的種種問題。在幼稚園，男孩女孩的衛生間通常是合在一起的，因此，他們有更多機會可以發現和自己“不一樣的人”，從而也更確認自己的性別。

有些孩子由於家庭的教養因素，會導致不良的性別認同。比如一個期望有男孩的家庭，有意無意地把自家女兒打扮成男孩模樣，從小到大都給女兒剪短髮，不讓女兒穿裙子，這樣長大的女孩自然不會熱衷穿著打扮，但小時候不良的性別認同將影響她成年後良好性格的形成。所以，不論是男孩兒還是女孩兒，只要他們的打扮符合性別特徵，都意味著孩子已形成了良好的性別認同。

過度臭美需提防——什麼事越過了一個度，都會走向事物反面

1、過分愛美的背後潛藏著自信不足

過度愛美有時也是孩子缺少自信心的一種表現，就像“自卑”和“自負”本是“同根生”一樣，過分的那一部分其實是為了補償底氣不足的那部分。

著名心理學家阿德勒曾經說過，“人性的另一個重要的心理事實就是人們對優越感和成功的追求”。對年幼的孩子來說，沒有那麼多外在的東西可以作為評判依據，因此他們的長相和衣著往往成了大人們評論的焦點。而孩子一部分的自信就來自成人的評價。那些誇讚和溢美之詞有時讓孩子們似乎感覺到自己可以在外表或穿著上優越於其他人，於是不知不覺走上了愛炫耀、愛攀比的路。

父母們可以這麼引導

1、 將關注由外轉內

冉冉非常希望能依靠外表的美來引起老師的關注，其實也透露出她對情感的需求，她希望獲得權威的認同和呵護。父母如果注意到這點，可以嘗試著和老師溝通。倘若孩子有什麼才藝，可以讓她找機會在大家面前展示一下。比如，冉冉一直在外面學習畫畫，那就不妨讓孩子帶些近期的畫作給老師看，通常會得到老師的表揚和鼓勵。

即便孩子沒有特殊的才藝可以展示，爸爸媽媽也可抽機會，在接孩子的時候，當著孩子的面，告訴老師一兩件和孩子好品質有關的事情。如，孩子會體諒媽媽了，幫著拎從超市採購回來的物品;會照顧小弟弟了，主動把玩具送給他等。此時，老師點頭含笑的表情、爸爸媽媽講述的喜悅之情，都會無聲無息地落入孩子稚嫩的心田，她會感覺到大人們關注的不僅僅只是外表，那麼她過分的愛美行為就會回落到恰當的尺度。

2、將過分愛美昇華為懂美

愛美的孩子並不一定懂美，有時他們認為把所有美的東西堆砌起來，就是美，並不知道要色彩和諧、尺度得體。因此，我們可以利用孩子的愛美之心，引導他昇華審美情趣。

對於3～6歲的孩子，塗鴉仍是他們表達內心世界最主要的管道。他們對顏色的敏感度，可以通過每天衣著色彩的搭配加以引導。爸爸媽媽可以告訴孩子顏色搭配的規則，比如粉色和白色、灰色搭配，顯得很清爽;黃色和綠色能搭出和諧的感覺;通常下半身顏色深於上半身，不然會顯得“頭重腳輕”……一般半年左右便可初見成效。隨著孩子對自己服飾裝扮越來越得體大方，他們畫作中的配色或許也能給家長一個驚喜。

總之，當父母們發現孩子有愛臭美現象時，一定要正確面對這個現象，要正確瞭解孩子的愛臭美心理，引導孩子向好的方向發展，相信您的孩子肯定會在愛臭美現象中快樂健康的成長的。