【寶寶神奇的大腦】寶寶大腦驚人的事實

養生之道網導讀：

人類的大腦是一個超高效、高度精煉的器官，超乎每個人的想像。人人都以為只有大人的大腦才是發展成熟的，其實不然，寶寶神奇的大腦足以讓我們震驚。今天小編就帶大家走進寶寶神奇的大腦。

人類的大腦是一個超高效、高度精煉的器官，超乎每個人的想像。它是一個很神秘的細胞，給科學家和兒童專家發起了嚴酷的學習挑戰。在這篇文章中，你可以獲取數十條有關孩子大腦發育的事實，包括它的形成，工作方式，學習模式，以及它的控制和獲取各種不同認知技能的方式。

嬰兒大腦發育情況

大腦的大多數回路都是在人生的頭幾年建立起來的。寶寶剛出生時的大腦只有最終成人大小的1／4，但到了2歲，就已經長到成人大小的3／4了！等到了5歲，孩子的大腦就會和成人大腦的大小及容量非常接近了。當然，這並不意味著你的孩子到上幼稚園的時候，就能知道所有大人都知道的事情，因為人生體驗也很重要。大腦的這種發育意味著與學習、記憶、動作控制和其他各項大腦功能相關的腦部結構到孩子5歲時就已經建立起來了。這些彼此之間傳遞資訊的結構和神經通路會在孩子的一生中都被不斷地使用。這些連接，叫做突觸，是一個人所擁有的所有動作、思想、記憶和感覺的基礎。

1.一個正常體重的人，他大腦的重量大約是3磅。

2.嬰兒在他出生時，大腦裡便有超過1000億個神經元細胞。

3.在很小的時候，未發育好的大腦已經知道執行指令。大腦已經具備完成最基本的功能，例如呼吸，進食。

4.很多細胞要在後期才能與其他細胞建立聯繫，但是超過90%的細胞在5歲時可以完成。

5.在3歲之前，寶寶完成了超過所需的連接。這些滿滿的腦細胞等同於一個花園，園丁撒種，播種，移除不必要和細弱的小苗，用新苗來代替。

6.沒有兩個大腦是一樣的。所有的大腦都不相同。寶寶們所建立的連接依賴於他們之前的經歷。一個耳聾的寶寶是不會建立有關聽力的細胞的。同樣的，一個聽到聲音的寶寶是可以建立類似於對話，交流和傾聽的連接的。

7.寶寶在早期所接受照顧的類型決定神經網路的形成。如果你堅持和你的寶寶對話，那麼他的大腦朝著建立有關語言和語言學方向的網路工作。感性的連接發生在當寶寶哭泣你安撫他的時候。換言之，寶寶的經歷很重要。

8.寶寶們有超過60%的能力是消耗在大腦的發育上。

9.到了第三年被認為是大腦發育的高峰期。

10.寶寶們經常模仿他們父母的行為，例如點頭，扮鬼臉，笑和沉思。

11.大腦成長的速度出奇的驚人！如果寶寶的身體也是類似速度成長，那麼他們在第一個月就會長到170磅。

12.在一個孩子的大腦裡有超過100,000米長的血管。

13.在孩子出生時，大腦中的神經細胞以每分鐘250,000個的速度成長。

14.大腦在18歲時停止開發。

15.新的神經元細胞在整個生命週期裡繼續開發。

16.在5歲時學習兩種或多種語言的孩子，他們更可能在他們職業生涯中表現好。眾所周知，人類的大腦是具備特定的理解音節和單詞的“頻道”的。

如何促進嬰兒大腦發育

0～1歲是寶寶出生後，在生理、心理、社會意識等方面的覺醒期，從混沌走向開明，從無知到探索認知，如能及早得到外界的適當刺激和激勵，將能最大限度地開發幼兒的多元智力，而這時期大腦的發育也是他們一生中尤顯突飛猛進的一年。

1.聽說兒歌選一些簡單有趣的兒歌每天對孩子說，每句最後一個字要容易發音，也可放錄音給孩子聽。說兒歌時最好帶著表情和動作，邊說兒歌邊有節奏地晃動孩子或抱著孩子有節奏地走動。多次重複後可試著讓孩子模仿。孩子的參與不僅促進了他們發音及對手勢和表情的理解，體會節奏，而且增加了孩子的興趣。 我知道與孩子一起玩小動物、交通工具等形象玩具，讓孩子認識玩具名稱。

2.玩玩具時成人邊示範表演簡單的動作，邊說出玩具的名稱，經反復訓練，使孩子能根據問話指出相應的玩具。也可用手擋住他的眼睛，將玩具換個地方，放開手再讓孩子去拿這個玩具，如果孩子能拿對這些玩具，說明他理解玩具的名稱並記住了這些玩具特徵。每次5分鐘，每週1～2次。 拉過來啦將玩具放在離孩子較遠的地方，用線將玩具系上，另一頭放在孩子的手邊，讓孩子想辦法用線把玩具拉過來。在玩具和孩子之間放一個障礙物如被子、枕頭等，讓孩子看到玩具，但不能輕易取到，鼓勵他想辦法獲取玩具。通過解決問題的過程，鍛煉孩子的直觀行動思維能力。

3.塗塗畫畫給孩子提供紙(或白板)和蠟筆，鼓勵孩子用筆在紙或板上塗塗點點。開始時媽媽握住孩子的手教他亂畫，體會握筆劃的感覺，當孩子熟悉後再放手讓孩子隨意畫。孩子畫畫時，家長應鼓勵和指導，不要限制；畫完一張紙，換另～張，可每天練習，每次畫s分鐘左右。通過握筆練習，鍛煉孩子手部小肌肉群的協調活動及手動作的準確性，增加興趣。

4. 看物指圖選擇圖像真實準確、畫面簡潔、色彩鮮豔的圖畫書或圖片，如動物、日常用品、人物等，指著圖畫告訴孩子畫的名稱，並將圖片上的物品與實物對比。將一堆圖片呈現給孩子，成人說出某張畫片上物品的名稱後，讓孩子找出來，孩子完成後應給予表揚。經常看畫書會激發孩子對圖畫的興趣，有利於言語能力與形象思維的同步發展。每次可看10張以下，每張畫片點讀2～3遍，再拿出下一張點讀，每天可進行1～2次，每次時間不要超過5分鐘，以免孩子因疲勞而厭煩。

5. 搖搖晃晃學走路牽著孩子一隻手練習走路。當孩子能獨自站立、蹲下、站起來時，讓孩子在相距不遠的兩個成人問練習獨走，成人的手將孩子圍起以防孩子摔倒。當孩子會獨走後，可玩拖拉玩具或小滾筒鍛煉邁步前進。

瞭解我們的小寶貝，瞭解寶寶神奇的大腦，養育一個聰明伶俐的寶寶吧。