寶寶愛發脾氣 父母如何引導

一個2歲的小男孩正在玩積木，可當他嘗試了許多遍都沒有把一塊積木擺好時，他開始發脾氣，並把所有積木都推倒了，而且還開始哭泣。

為什麼會這樣?父母該怎麼辦?在回答問題前，父母需要先瞭解一下，嬰幼兒能否知道自己是誰。

曾有一個著名的實驗:人們在嬰兒的鼻子上偷偷地抹上一個紅點，然後讓他坐在鏡子前面，看他是否會碰觸他們的鼻子或試著抹掉這個紅點。

通常情況下，8個月大的嬰兒，很少注意到自己在鏡中的影像;而當他12個月大時，就似乎對看見紅點而感到吃驚，但不一定會試著碰觸自己的鼻子或試著抹掉紅點。

但多數嬰兒到17個月甚至24個月大時，他們就會做出反應。這說明他們已經意識到自己的獨立性，表現出明確的自我感。

所以，前面提到的2歲男孩之所以會發脾氣，說明他們有了自我感，而且能夠意識到自己缺乏能力去做一些對他而言相對困難的事情。

那麼，如果寶寶遇到這樣的情況，父母應該怎麼去引導呢?

“嗨寶寶”認為，無論是把寶寶抱過來安撫而不讓他繼續下去，還是直接由父母替代完成，或者任由他發脾氣並要求他繼續下去，都不是正確的方法。

父母應該時刻關注寶寶玩玩具的狀態，如果在他能力範圍內能夠做好的事，就不要去打擾他;而一旦發現他在完成某項事時，遇到了困難，應該給予必要的幫助，但並非替代他去完成，而是誘導他降低難度，做一些力所能及的事。

比如，如果他擺某塊積木遇到困難，那麼父母可以幫助他完成，同時與他進行分工，讓他去完成自己能夠完成的積木擺放。

因此，“嗨寶寶”尤其強調，父母一定要按照自己寶寶的自然成長規律，去為他創造更多自由發展的環境。雖然，多數寶寶大體成長規律相同，但彼此間的差異仍很明顯。

如果父母在培養寶寶認知能力、身體技能等方面，總是用平均標準或以其他孩子為標準進行要求的話，就可能對寶寶的心理成長造成傷害。

“嗨寶寶”曾經介紹過的蒙台梭利的一次觀察，一個4歲的小女孩在玩玩具，竟然將簡單重複的動作進行47次，以至於周圍發現的一切事都沒有干擾到她。

這充分說明，當孩子自我覺知開始發展後，當他們能夠開始知道自己是誰後，他們也逐漸在瞭解自己的能力。如果按照自我的成長規律發展，在沒有成人干擾的情況下，他們會更加專注，成長速度會更快。 (據搜狐母嬰)