【嬰兒模式學習重要性】嬰兒模式學習概述

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嬰兒模式學習重要性在寶媽的眼裡可能不那麼重要，但是嬰兒模式學習重要性寶媽是有必要瞭解的，下面告訴大家嬰兒模式學習重要性。

模式學習概述

嬰兒用自己的潛能將從外界獲得的印象吸收到大腦裡的配線系統中，這樣的學習方法被稱作“模式學習”。這種學習方法和成年人的學習方法完全不一樣。

嬰兒並不是在對來自外界的印象一一進行理解的同時，將其作為知識吸收進大腦中的。進入大腦中的事物不論難易，都被吸收到大腦的基本配線系統裡。因為這種學習方法不論難易，所以在這一時期吸收高難度的事物，最後會以天才的才能表現出來。

嬰兒通過這樣的學習方式，在出生後的幾個月內，將父母的行為作為模式烙印在大腦裡，並在多年之後發揮作用——等到將來也為人父母時，會表現出和他們完全一樣的習慣、興趣與傾向。因此，大部分被認為是性格遺傳的東西，實際上都是在這個時期習得的。

這種通過嬰兒潛意識的模式學習的能力，在嬰兒剛出生時很高，大約6歲之前都具有這種學習能力。

在“本因坊之戰”中，創造了九連霸紀錄的高川秀格“名譽本因坊”，在和索尼原主席井深大先生對談時，說了下麵的這番話。

據說高川先生在3歲時就能記圍棋棋局了。那並不是強制性的灌輸式教育，而是他在父親和鄰居下圍棋時，經常坐在旁邊觀看。於是，身為初段的父親就想，這孩子是不是也能下圍棋呢？為了測試一下，他就讓兒子以井目的優勢和自己下一盤，讓他出乎意料的是，兒子很快就贏了。

模式學習的能力很強大，比如，孩子每天都看父親下圍棋，將那些複雜棋局都吸收進大腦中的配線系統裡，在潛移默化中逐漸形成了一種才能。如果孩子在長大成人後才開始，僅僅憑藉記憶去記住單純的知識，是無法掌握要義的。

模式學習的重要性

嬰兒一來到這個世界就帶著一種與生俱來的驚人能力——他們能感知自己所看到的、聽到的、觸摸到的一切，能主動探索外界事物，並有廣闊發展的可能性。嬰兒是自身世界的主動參與者，他們時刻準備接受周圍的事物。但嬰幼兒期是以“模式識別”方式來進行學習的，他對外界的刺激是作為一個綜合整體來識別，無論是圖像、音樂、聲音，都是經反復觀察和感受，將這些資訊作為一個整體模式予以接受的。例如母親的面孔，就是作為一種圖像模式存入嬰兒大腦，經反復接觸，就能逐漸識別母親與其他陌生人。

此外，嬰幼兒的語言、行為習慣、性格品德，也是以這樣的模式來記憶、學習的。小兒學習語言不是先分析和理解了語法後記憶的，而是以聲音模式來記住成人的話，再模仿發音；

3歲前學習外語，小兒並不知道A、B、C、D、E，也不懂語法，而是將外語作為一種發音的模式來聽，經過反復多次聽說後而逐漸學會的；如新生兒天天給他洗澡，他習慣了洗澡的模式，偶爾一天不洗就會吵鬧；嬰幼兒經反復訓練，養成了定時進食、睡眠的習慣，一經作為一種模式印入腦中，到了規定的時間他就會主動要求吃飯、睡覺。孩子所有的習慣均是在多次反復培養中逐漸形成的。

孩子出生時，其腦細胞之間網路聯繫很少，生後逐漸接受各種刺激，腦細胞之間逐漸地發生了聯絡。嬰兒通過出色的圖像學習能力，把接受到的刺激記憶在腦細胞中。重複的刺激可以使細胞之間的聯絡部分變粗，便於形成良好的資訊傳遞回路。很早就接受高效率教育的嬰幼兒，由於擁有了傑出的腦細胞回路，從而能夠輕而易舉地掌握高難度的東西。

根據兒童的發育規律來看，孩子的身體發育是先快後慢，而智力表現是先慢後快。所以，家長要學會等待，不能急功近利。不能以為，教孩子認識圖片或教孩子說話，幾次就讓孩子學會才行，否則就認為孩子不聰明，更不能期望孩子在一夜之間就變成了一個“神童”。因為孩子的“模式學習”也需要重複地刺激才能顯示出它的效果，一旦積累到一定的程度，其認知能力會“爆發性”的表現出來。

0~3歲模式時期的教育至關重要，良好的社會生活環境和家庭教育是形成良好模式的保證。父母應從孩子一出生起就應該給他提供充滿聽覺、視覺、語言的豐富環境，就給予他感受最好的事物，有意識、有計劃的促使孩子在生活習慣、情緒、性格、品德、智慧開發等方面形成良好的模式。如在“模式學習”階段，父母能給孩子良好的教育，就可為孩子將來成為優秀的人才打下良好的基礎，這是他一生發展的基礎。

細心呵護健康成長。