怎樣讓孩子學著“吃苦”_讓孩子學著“吃苦”方法

養生之道網導讀：

怎樣讓孩子學著”吃苦“？家長唯恐對孩子寵的不夠多，更別提主動讓孩子學著吃苦”了。怎樣讓孩子學著“吃苦”？下面就讓小編告訴你。

一、怎樣讓孩子學著“吃苦”

隨著計劃生育的實施，現在獨生子女居多，“4+2+1”的模式讓兩輩人的寵愛全都集中在一個孩子身上，家長唯恐對孩子寵的不夠多，更別提主動讓孩子學著“吃苦”了。其實，適當的對孩子進行磨礪是一種科學的教育方法，這遠比寵愛孩子有益。

作為家長，疼愛自己的孩子似乎已經成為了一種本能，但是，科學的教育孩子的方法應該是愛而不露的。家長在將所有的愛傾注到孩子身上的同時要記住，適當的讓孩子體會生活的艱辛，這樣既能讓孩子提前感受到生活的不容易，同時也有利於提升孩子的幸福感（國外是如何培養孩子吃苦的）。

很多智慧的家長在鍛煉孩子的時候，總結出了很多有趣的方法，下面小編就為大家匯總一下，這樣其他的家長在教育自己的孩子時就有方法可以借鑒啦！

案例一、你知道雞多少錢一斤嗎？

有一天在飯桌上，王先生問自己的小女兒：“你知道你每天吃的雞肉多少錢一斤嗎？”在小女兒的搖頭中，王先生告訴了孩子雞肉的價格，並且告訴她父母每天可以掙多少錢。然後再將自己家裡每天的支出都告訴孩子，這樣慢慢地孩子就會對自己家庭情況有了一個大致的瞭解。

案例二、當一天的家

俗話說：“不當家不知柴米貴”，想要讓孩子最直觀的感受到生活，讓孩子當一天的家是一個很好的辦法。錢小姐就曾經讓自己的兒子當過一天的家，她拿出50元，讓孩子買回午餐所需要的食材。孩子還小，不會打算，就買了很多自己愛吃的零食，結果那一天的午餐，大家只能吃榨菜。通過這件事，孩子不僅學會的計畫，更知道了生活並不是想像中的那麼簡單。

案例三、總理千金去打工

泰國總理的千金曾經在高中畢業後去麥當勞打工，在麥當勞打工的期間，她學會了收銀、做漢堡、洗盤子等，並且知道了工作的艱辛。在以後的生活中既能體諒別人，又能勤儉節約。

有的家長會說，“我們家經濟條件還不錯，不需要孩子體會生活的艱辛，只要孩子平安喜樂的成長就行了”。這種想法就是典型的錯誤，愛孩子不是讓孩子十指不沾陽春水，這種保護式的愛護只會讓孩子變得驕縱、蠻不講理，真正有助於孩子成長的方法應該是讓孩子有擔當。孩子成長為什麼樣子與家長的教育方式密切相關，在美國，孩子打工是很常見的，家長不會覺得這樣會委屈孩子，相反是以後很好的磨練。

總結：之所以有俗話說“窮人的孩子早當家”，是因為從小吃苦的孩子往往能更快的成長，那些看到總理都讓自己的女兒去做兼職的家長們，你們有什麼理由孩子還這麼溺愛自己的孩子呢？從小對孩子進行心智上的磨練，長大後孩子才能找到生活的意義，更懂得體會生活，更有擔當。所以，如果你是真正為了孩子的未來著想，就應該從現在起讓孩子學著體會生活的艱辛了。

二、讓孩子學著“吃苦”方法

1、美國幼稚園的“富人窮人”遊戲

在美國的一些幼稚園裡，幼師們會定期組織孩子們玩一種“特別”的遊戲：隨機抽籤扮演“富人”和“窮人”的角色，抽到“富人”的孩子們可以在遊戲允許時間內過上錦衣玉食的奢華生活，而抽到“窮人”的孩子卻只能在這段時間中吃糠咽菜或者衣衫襤褸地出現。

與平常的抽籤不同，這裡的簽數是不平均的，只有不到一成的孩子才能抽到“富人”簽，因而絕大多數的孩子都只能扮演“窮人”的角色。

按常理說，抽到“富人”應該很讓人開心，但是孩子們都覺得當“窮人”比較開心，因為這能體驗到一種獨特的生活。平常除了這種遊戲，幼師還經常教育孩子，過生日或者辦聚會，就算辦得簡單一些，節約一些，也依然是可以過得難忘和有意義的。

2、適當吃點兒苦對孩子有益

對於新的教育方式，一些顧慮重重的家長並不買帳：孩子還在長身體的時候，怎麼經受得住這樣的折騰？如果影響到孩子健康成長，誰來擔負這個責任？

而一些持贊同觀點的家長卻認為：平日家裡都對唯一的孩子疼愛有加，吃什麼，穿什麼，用什麼，都儘量滿足孩子，不想讓孩子受委屈，但是日子一長卻發現孩子越來越難管了，所以，讓孩子適當吃點兒“苦”，總比將來他走上社會了吃大虧好吧！

其實，給孩子適當吃些“苦頭”未必是件壞事，畢竟經歷過“想吃吃不到，想要要不到”生活的孩子會更懂得勤儉節約的重要性，有句老話“由奢入儉難，由儉入奢易”，要讓孩子認識到勞動價值所在，培養出社會義務感、責任感。

另外，孩子更能懂得遇到困境要堅強、獨立地生存下去，畢竟生活對每個人來說都不是一帆風順的，想在順境中享受就必須先學會在逆境中成長。而且，適當的“苦頭”有助於把孩子培養成一個有愛心的人。這樣看來，吃點兒苦利大於弊。

3、新理念重新定位家長教育方法

從以往來看，家長教育方式最為普遍的無非是“嚴厲型”和“溺愛型”兩種，很少有家庭嘗試這種教育方式，但是，事實證明，這種方法更為有效，要比單純的理論說教和暴力管教更有說服力，因為這是讓孩子親自去體驗，從自己的感受中領悟到一些道理，而不是被動接受家長的說教。

雖然當“窮人”很“辛苦”，但是孩子們都爭先恐後地去扮演，並以爭取到這個角色而感到榮耀和驕傲，這本身就是孩子要求換位思考的強烈表現。

傳統的教育方式是單純地從家長的角度去看待管教本身，而沒有從孩子的角度去思考他是否能夠接受這樣一種方式，以及對孩子人格塑造方面會有什麼影響。新的教育方式不僅彌補了傳統教育方式的不足，還通過變換舊式角度的形式提出新的教育理念，這為每位家長提供了一種新的教育方法選擇。

父母教養孩子不能僅僅把孩子放在溫室裡，還要敢於把孩子放到大自然環境下，讓孩子適度吃點苦有好處。

三、讓孩子學吃苦關心事項

1、尊重。讓孩子學會尊重他人，對父母、夥伴等要有禮貌，心中裝有他人，隨時為他人著想。

2、助人為樂。讓孩子富有同情心，樂於幫助有困難的人，善待他人。

3、和諧親子關係。親子關係的和諧是培養良好道德品質的前提和沃土。