如何教育智力低下兒童

養生之道網導讀：

如何教育智力低下兒童？智力低下是一種嚴重危害兒童身心健康的一種疾病，患病孩子不僅不能正常的學習，有的連最基本的生活自理能力也沒有。那麼家長如何教育智力低下兒童呢？

兒童智力低下是由於大腦發育障礙，整個精神活動發育不健全導致的。突出表現為學習能力差，在日常生活中很難自理。

導致兒童智力低下的原因有三方面因素。遺傳因素：由遺傳因素造成的智力低下者大部分是極度和嚴重的智力落後。他們有多種軀體的和精神的缺陷。環境因素：孕期感染過疾病，發生過中毒和用藥不當等。難產或早產造成的產傷兒，窒息、缺氧都會影響兒童的神經系統發育。營養不良也會造成兒童智力落後。心理因素：孕婦長期處於緊張、焦慮狀態，致使孩子在腹中缺氧，因而影響胎兒腦神經發育。

許多人認為智力低下是不可醫治的疾病，其實只要儘早進行適當的訓練，各種智力低下都可以得到改善。

怎麼進行兒童智力低下早期教育

鼓勵、表揚孩子的點滴進步。智力低下孩子也有自尊心，父母不能因孩子學得慢，學不會而批評孩子，這樣只能使孩子更加自卑，當孩子學不會時要有耐心，一旦發現了孩子的點滴進步，應及時給予表揚，增強孩子的自信心。

選擇的教育內容要生動形象，具體直觀。由於智力低下孩子注意力不易集中，因此選擇教育內容時多採用圖片、實物等具體直觀的教具進行講解，加深其印象。

教育過程中更多重複，多講解。智力低下孩子反應慢，記憶能力差，對所學的知識不易接受，即使學會了一點很快也會忘記，有時學說一個詞要重複數十遍、數百遍，父母要不厭其煩，長此堅持下去，才會收到教育的效果。

鼓勵孩子做力所能及的事，由於智力低下孩子受人照顧較多，動手機會較少，這對孩子的發展顯然是不利的，在教育智力低下孩子的過程中，要讓孩子從吃飯、穿衣、自理大小便做起，逐漸增強其自理能力。

根據孩子智力低下程度的不同，安排不同的教育內容。智力低下一般分輕度、中度和重度。輕度智力低下兒童要充分發揮孩子的智力潛能，最大限度地讓他們學習，掌握一般的知識技能，使他們具備一定的生活能力。

家長和教師應在以下幾個方面對智力低下兒童進行訓練：

1、生活技能訓練。包括穿衣、吃飯、說話和排便的訓練。採用操作性條件反射的方法進行訓練。先手把手地教孩子一個個分解動作，然後讓孩子學習，從簡單到複雜，每做成一步就給獎勵。

2、基礎知識的教育和簡單職業技能的訓練。尤其對於輕度智力低下者，要讓他們掌握基本的知識，認識數位，寫簡單的字等。職業訓練包括教孩子學習簡單的操作性技術工作，如製作簡單的物品。智力發展，兒童期智力發展的關鍵，它的發展遵循用進廢退的原則。越不給他們學習的機會，他們的智力越得不到發展。

溫馨提醒：兒童智力低下只有儘早治療，才能保證治療的效果，同時在生活中做好護理工作，一定可以幫助孩子們早日康復的。對智力低下兒童的治療要越早越好，越及時越好。