測測孩子的個性 瞭解個性比鼓勵好行為更重要
養生之道網導讀：
據美國華盛頓大學的一項研究表明——觀察瞭解孩子的個性，比鼓勵他的好行為更加重要，這樣做可以大大降低孩子未來感到焦慮和壓抑的風險。只要簡單地瞪她一眼，我的大女兒Stella，就會老老實實地從地上撿起她的東西，或是分享她的玩具。Stella擁有那種甜蜜和乖巧的個性，願意讓大人感到高興。
可我的小女兒Rosie，就完全不是那麼一回事了，她喜歡爭論，喜歡討價還價，她容易緊張，充滿競爭意識，不願意聽從大人的指揮。很明顯，對待Rosie，我需要完全不同的策略。
——特雷西（現居美國矽谷的全職媽媽）
據美國華盛頓大學的一項研究表明——觀察瞭解孩子的個性，比鼓勵他的好行為更加重要，這樣做可以大大降低孩子未來感到焦慮和壓抑的風險。
想要幫助孩子在心理上健康成長，單一模式的教育方法遠遠不夠，今天就讓我們來做個小測試，看看您的孩子是什麼樣的個性、適合怎樣的教育策略？
測一下你孩子的個性
回答下面的問題，找出對你孩子的個性最適合的描述，然後根據特定方法，引導孩子展現他最出色的一面。
1、你的孩子剛學走路的時候，他——
a）不願意放開你的手
b）走路？他剛邁開步就馬上開始跑了！
c）他不肯走，寧願爬
d）走得穩穩的
2、你在做飯的時候，你的孩子很可能——
a）窩在沙發上乖乖看書
b）在屋子裡跑來跑去，在沙發上倒立，然後玩拼圖——每樣遊戲都超不過5分鐘
c）玩玩具，和朋友或兄弟姐妹一起玩耍，不過只要你叫一聲，他很樂意過來幫你的忙，比如鋪桌子
d）專心玩他幾天前就已經玩過的樂高玩具
3、如果你們一起去動物園玩，他會——
a）聽見獅子吼，他會哭起來
b）跑在前面，去看下一個動物
c）讓你帶著他四處轉
d）堅持要先去看猴子——因為那是他的最愛，當你停下來看北極熊的時候，他會感到很沮喪
4、畫畫的時候，你的孩子會——
a）安靜地畫，直到他的蠟筆突然斷了，突發事件會讓他很崩潰
b）亂塗一氣，接著沒了興趣，去尋找下一個感興趣的項目玩
c）自得其樂地塗畫，一邊畫還一邊小聲哼歌
d）重新畫個兩三遍，因為他總覺得自己畫得還不夠好
5、當孩子加入了新的課程或者活動，你最擔心的問題是——
a）只要你在場，他就會拒絕參與
b）不專心學習，陷入麻煩
c）事實上你一點兒也不擔心，他對新情況一直應付得很好
d）想要成為眾人關注的明星，喜歡對所有人炫耀自己的新技巧
6、家庭聚會上，遇到許多不認識的人，你的孩子會——
a）藏在你身後，眼睛盯著地
b）在房子裡跑來跑去，撞翻各種東西
c）加入其他孩子的遊戲
d）說服其他小朋友給大人表演節目
針對個性特點的教育方法
敏感型
如果答案多數是a，你的孩子很敏感
他有些情緒化，做事謹慎，遇到陌生人和新情況，他處理起來會有點困難。當遊戲時間結束或者當你把他獨自一人留在小朋友的生日派對上的時候，他可能會哭鬧。
優點是——你的孩子有很強的自律精神，他願意遵守規則。
1.心理準備
面對挑戰之前，幫助孩子提前做好心理準備。比如，參加派對活動之前，給他一些明確的指導，這些指導要分步進行，“首先，找到大家堆放禮物的地方，然後，把你的禮物放在那裡，走過去對朋友說‘生日快樂’，接著，看看其他孩子都在做什麼遊戲，加入他們。”
2.定義情緒
當孩子表現過火的時候（比如在你關掉電視以後大哭大鬧），告訴他，你明白他的感受，“你生氣了，因為你想再看一會兒。”接著幫他緩解情緒，“但是我想我們可以去讀一本書或者吃點中飯。你說說看現在是想讀書還是吃東西呢？”
3.對具體做法進行表揚
敏感的孩子願意取悅自己的父母，所以，要對好的行為及時表揚，特別是當他克服了自己的恐懼的時候，“你剛才邀請那個女孩一起玩，這真是太棒啦。”
4.溫柔地批評
敏感的孩子受到批評容易崩潰，所以在批評他們的時候，用一些小提醒作為開頭。有時候只需要在他犯錯的時候，看著他並且小聲呼喊他的名字，就足以改變他的行為了。
5.承擔責任
如果孩子做錯了，要讓他承擔後果。你可以這樣說：“真可惜，因為你剛才花了那麼長的時間和我爭論，所以現在，我們只好取消睡前故事了。我們試試看明天你能不能給我們節省一些時間？”
取消孩子某些“福利”的時候，表現出對他的同情，這樣他就明白你的懲罰確實是“對事不對人”。
熱情型
如果答案多數是b，他衝動而有活力
很難讓他老老實實地坐著，或者把精力集中在特定一個任務上。他對各種新情況都保持熱情。“我們可以從衝動型孩子身上學到應對新問題的熱情和技巧。”華盛頓大學心理學家Liliana博士說。
1.強調規則
制定清晰的規範，經常向孩子重複你的規定和期望，規則一旦制定，不要輕易改動。
因為你的孩子很容易走神，當你向他強調重要的事情時，要看著他的眼睛。
動作上的“連通”也是吸引他注意的好辦法，比如，說話時把一隻手放在他的肩膀上。
2.提前計畫
在要求他做一件重要的事情之前，保證他沒有感到饑餓、疲勞或者無聊，因為這些情況都會加重行為問題。
比如，如果你需要他老老實實坐上一會兒的話，先讓他活動活動消耗體力。給他一些小東西——在他手裡放個擠壓球，讓他的手忙起來。
3.佈置任務
帶他去公園玩的時候，讓他幫忙給弟弟推車；從超市里出來，讓他幫忙搬東西……疏導他發洩過剩的精力，而不要阻止他。
4.反省時間
如果孩子犯了錯誤，試試給他一段“反省時間”。
有時候孩子只是需要一點時間休息一下，當他感到憤怒或者挫敗的時候（同時因為他的不合作也讓你感到憤怒），分開幾分鐘能給大人和孩子一個機會重新調整狀態。
5.彌補錯誤
如果他弄壞了其他孩子的城堡，讓他幫忙重新再搭一個。打碎了花瓶？讓他多做家務作為“賠償”。
彌補錯誤能讓衝動型的孩子找到承擔責任的正確方法。
6.保持冷靜
就算他在按照你的吩咐做事，精力充沛的孩子仍然會跺腳、嘟囔，甚至把東西搬得砰砰作響。忽略他，等他做完事情，簡單地說句“謝謝”，不要理會他的壞情緒。
隨和型
如果答案多數是c，你的孩子性格隨和
他很少和你爭吵，願意做你吩咐的大多數事情。但是正因為他喜歡聽從別人的意見，如果遇到了喜歡惹事生非的小夥伴，他也常常會讓自己陷入麻煩。
1.小聲談論他
小聲地和別人談論他（音量要讓他聽到），假裝用手遮住嘴巴————“你看到Bobby今天收拾拼圖收得有多麼快嗎？我真為他感到驕傲！”這種方法能讓孩子對自己的好行為充滿自豪。
2.增強自信
鼓勵你的孩子，讓他不要盲目跟隨其他人。當他的朋友不遵守規則的時候，告訴他應該說：“我認為這樣做沒有意思，我們不如去幹點其他的事情……”
3.約定“神秘的信號”
孩子犯錯的時候，往往意識不到自己在做什麼，比如他在公眾場合大聲喊叫的時候。和他事先約定一個信號——眨眨眼睛或者咳嗽一聲——提醒他需要馬上把聲音調低一些。
4.正面激勵
和其他孩子不同，在你大喊大叫催促他動作快點，或者用剝奪某種特權去威脅他的時候，隨和的孩子可能連眼睛都不會眨一下。
所以，要用獎勵而不是懲罰去激勵他。“你如果快點做完家務，我們就能邀請你的朋友過來一起玩了！”
領導型
如果答案多數是d，你的孩子很堅定
這個類型的孩子喜歡自己作主，享受贏的感覺。他們目標明確，不肯輕易妥協。他們勤奮、堅持，是天生的領導者——這種品質能讓他們在學習和生活中更容易取得成功。
1.讓他做主
他需要時常感受到自己對環境所擁有的“控制力”，盡可能給他一些選擇而不是直接命令他，比如“睡覺時間到了，你是想先穿上睡衣還是先刷牙齒呢？”
2.發起比賽
有控制欲的孩子熱愛競爭，你可以巧妙地使用“和大人比快慢”或是“和時鐘賽跑”的方法去激勵他，比如“你可以在我數到20下之前把建築積木統統收好嗎？”
3.不時提醒
注意力高度集中的孩子在做事的時候不喜歡被別人打擾，如果你想讓他“轉換頻道”，必須事先給他足夠的提醒。
“還有15分鐘就該睡覺了哦，所以你今晚可能沒法拼完這個拼圖了。”5分鐘以後再提醒他一次，正式睡覺前一分鐘提醒第三次。
4.禁止粗魯表現
你的孩子喜歡反復練習自己說服別人的本事，但當他變得蠻不講理，就不要再搭理他。告訴他“我不喜歡你對我說話的這種語氣”，然後堅決地走開。
5.共同尋找方法
當他遇到難題時，和他共同思考解決方法。“我知道你想讓弟弟安靜一些，這樣你才能專心做作業。但是他那個年紀的孩子還做不到完全安靜。我們一起來想想辦法，看怎樣才能幫助你重新集中注意力好嗎？”
6.獎勵好表現
勤奮努力的孩子願意為了表揚和獎勵好好表現。你可以準備“星星表格”、“籌碼碗”，當他表現良好的時候畫一顆星星或是在碗裡放上一塊籌碼作為鼓勵。
幼稚園或者學校裡有一種“紅綠燈遊戲”，能讓老師們與患有“隨時隨地討價還價綜合症”的孩子和睦相處，這種遊戲的秘訣就在於，孩子希望自己那盞燈永遠顯示綠色，因而他們格外願意配合老師的工作。
如果你的孩子不屬於abcd任意一種類型，而是體現出了兩種或以上個性特點的時候，怎麼辦？
首先，這種情況很普遍。你只需要對症下藥，挑選兩種或以上的推薦方法進行嘗試，就能找到最適合孩子的模式。
記住，任何教育方法都不可能永遠奏效，你的方法越多，教育的效果才能越好。