哪些行為阻礙寶寶學說話
養生之道網導讀：
哪些行為阻礙寶寶學說話？寶寶慢慢長大了，到了該學說話的年齡了，所以我們要注意了，生活中你的一些言行可能會阻礙寶寶學說話的進程哦。那麼，生活中哪些行為阻礙寶寶學說話？哪些行為阻礙寶寶學說話？
一、用兒語和寶寶說話
表現：“地上髒髒”、“寶寶，吃飯飯啦”、“到時間睡覺覺了”等。
害處：用疊詞和兒話說話是寶寶語言特定階段的表現，有些家長卻以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。
正確做法：當寶寶伸出雙手說，“媽媽抱抱。”媽媽就應該給寶寶一個熱情的擁抱，並說，“媽媽來抱寶寶了。”用正常的交流方式，儘量縮短寶寶疊詞或者兒話使用的時間。
二、重複寶寶的錯誤發音
表現：寶寶把“哥哥”說成了“蟈蟈”，爸媽重複寶寶的錯誤語音，甚至下次再碰到說“哥哥”的情況時，父母也跟著寶寶說“蟈蟈”。
害處：如果父母將錯就錯學習寶寶的錯誤發音，那麼寶寶就會得到錯誤暗示，認為自己的發音是對的，這種錯誤的發音可能會因此很長時間難以改變。
正確做法：爸爸媽媽不要學寶寶的發音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，寶寶的發音自然會逐漸正確。
三、過分滿足寶寶的要求
表現：寶寶指著水杯，媽媽立即反應：“寶寶，是要喝水嗎？媽媽給你拿。”寶寶連嘴皮子都不需要動。
害處：爸爸媽媽過度滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢，因為他不用說話，家人就能迅速明白他的意圖，並達到他的要求了，因此寶寶失去了說話的機會。
正確做法：當爸爸媽媽從寶寶的行為舉止中發覺寶寶想喝水時，你可以給他一個空水杯，他拿著空水杯，想要得到水時，會非常努力去說“水”。
在孩子學說話的這個階段，家長們對於孩子的聲音而做出的行為直接影響著孩子學說話的程度。我們要扮演好我們的角色，做好我們要做的事情，讓寶寶能夠清楚明確的表達自己的思想。將語言作為交流工具進行掌握。並且要很有耐性，語氣和藹，速度放慢。要不時的鼓勵寶寶，讓寶寶增加對語言的興趣。增強幹勁。
如何教寶寶學說話？
把他當大人。無論他多小，都要把他當大人一樣與他正常對話，除語速放慢，吐字清晰有力外，其他都不用刻意。千萬不要用疊語，寶寶就是一張白紙，你對他說成人的話他會適應成人話，說兒語他也同樣會形成印象，並在開口時也會用兒語，而且越早形成的習慣越難改正。
多與寶寶對話。你不要管他能不能聽得懂，儘管說你的就好了。你正在做什麼，想做什麼，想什麼，看到了什麼，今天天氣怎樣，發生了什麼事，有什麼新聞，家裡發生了什麼……要像和大人聊天一樣不停地和他說，當然不要喋喋不休，要在適當的語境。比如走到十字路口你可以對他說：寶寶，我們在等紅燈哦，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，這是我們每個人都要遵守的交通規則。無論他多小，都這樣和他說，等有一天他具備了表達能力會給你意想不到的驚喜！
語言環境一定要單一。如果你們家的家庭成員來自不同的地方，那麼請為了孩子統一說普通話，包括老人，實在不行只能分開。孩子每天聽到的都是不同的方言，於是乎語言這項技能對他來說無疑複雜了好多倍，甚至讓他感到迷茫和困惑，因此寶寶只好不開口。
多給寶寶讀故事和唱歌。給寶寶唱歌讀故事是給寶寶積累詞彙量的最好的管道之一。千萬不要低估寶寶的任何一項技能，很多時候他能記住你都記不住的東西。很多故事讀的多了自然就記住了，記得多了表達欲望也就強了，自然也就很快會說了。
不要給寶寶過早讀唐詩，三字經最合適。很多家長望子成龍心切，很早就給寶寶讀唐詩，其實這對寶寶並不是件好事，一來他並不理解其中的含義，二來這樣的格律性東西讀的多了寶寶就厭煩了，長大了會讀了反而不讀了。三字經最適合寶寶，因為三個字一頓對於寶寶來說比較容易理解也便於記憶。我是寶寶一歲四個月開始把三字經當兒歌給他讀，突然有一天我發現我讀前兩個字他就能接最後一個字，而且背到了此六畜人所飼。小學生也只不過教到與絲竹，乃八音。才差八名而已。後來到兩歲一個月，寶寶一覺醒來突然對媽媽說：孝於親，所當執，還說過首孝悌，次見聞……所以，對寶寶一定要有耐心，等到一定的月齡，他一定會讓你驚喜不斷！
不強迫寶寶說話。很多家長愛慕虛榮，寶寶學會了說話便四處張揚，見人就讓寶寶說，這對於寶寶來說是極大的傷害。我寶寶從幾個月開始，學會的技能讓他給別人展示都不肯，尤其你用他渴望的東西與他交換時，他更是理都不理。所以寶寶天生的自尊心請一定要保護好！
認真傾聽，嚴肅對待。寶寶剛剛學會說話還比較吃力，尤其是開口早的孩子，語言表達能力還跟不上他的思維能力，更有甚者寶寶一著急就會口吃了，所以家長們一定要認真傾聽寶寶把話說完，即使口齒不清或者口吃，也千萬不要在寶寶面前表現出任何異樣，所有的疑問和歡喜等情緒都要等寶寶不在的時候再表達，最最忌諱的就是在寶寶面前笑，寶寶會很受傷，從而害怕說話或不說話。還是那句話，不要以為他聽不懂，他真的什麼都懂。
媽媽不要一“指”就通。很多寶寶在家不說話，送去幼稚園立馬會說話了，其實不是幼教老師多麼得法，而是家裡人都太瞭解他了，他一個手勢一個動作你就明白他要什麼，自然他不會說。到了幼稚園他說什麼老師都不懂，沒辦法逼得一下子就說出來了。所以，家長們不要太理解寶寶的需要，學著裝一下糊塗和寶寶打一下啞謎真的是一件好事。
不要過分依賴電子早教產品。很多早教產品現在研究的相當先進，可以教寶寶跳舞，與寶寶有聲對話，完全是智慧化的。但是無論多麼先進也代替不了爸爸媽媽，那畢竟是平面的無任何感情的有聲複製，和你帶著情感的親子互動怎麼可以相比？