適當誇獎寶寶的好處_適當誇獎寶寶有何好處

養生之道網導讀：

孩子有時確實會有出人意料的好表現，這時候家長硬要板起臉說些勝不驕、敗不餒的話，那也未免有點太矯情了。其實，適當誇獎寶寶的好處。畢竟,孩子還是需要讚美，才能更好成長。適當誇獎寶寶有何好處？媽媽們要關注！

在培養常寶寶智力的時候，在許多媽媽的眼裡，3歲左右的寶寶有各種奇怪的想法，會做出許多有趣的事情二把西瓜皮扣在頭上當帽子，鑽在大紙箱裡不出來，拿大泡沫板當沙發坐，紙上畫得一團糟，卻能講得頭頭是道。您知道嗎?寶寶這些看似奇怪的行為，正是他的想像力和創造力的表現。

研究發現，3,4歲的幼兒想像力發展址快。所以，家長要注意保護幼兒的奇特想法，培養和發展寶寶的想像力。當看到天空中形態各異的白雲時，就可啟發寶寶想一想，白雲像什麼?寶寶會說這是大獅子在跑，那是小白兔在吃蘿蔔看到銀杏樹的葉子，寶寶會說是金魚的尾巴。這時，媽媽可別忘了及時地誇上一句:寶寶想得真好，媽媽還沒想出來呢!你以後就會發現寶寶的想像力更豐富、興趣更濃厚了。

畫畫是培養寶寶的想像力和創造力的有效手段。4歲的小朵朵一邊畫一邊對媽媽講，盡情描繪心中的奇思妙想“這是一棵大樹，樹上結的是什麼果子呢?有圓的、有方的，啊，不是蘋果，是房子呀!紅的、黃的、藍的，真漂亮啊!一隻小鳥飛來了，一看，呀!這麼美麗的房子呀，我喜歡，我去把好朋友都叫來。許多小鳥Y-來了，都住在這美麗的房子坦，多舒服。它們都說謝謝我呢!”寶寶在自由畫畫時，畫得不一定好、甚至看起來亂七八梢，可是這是寶寶的想像在自由馳騁呢!如果媽媽說:“畫的什麼呀?一點也不像。”寶寶還會有興趣繼續畫嗎?寶寶還小，不要對他要求太高，只要他敢想放畫，就要給予肯定:我的寶寶真能幹!

4,5歲以後的寶寶開始喜歡自己動手做實驗，製作小玩共，喜歡發明新玩法。不管寶寶做得怎麼樣，哪怕是失敗了，也要給予支持:“不錯，第一次做就做得這麼好。”或提出建議:“你再這樣試試看。’也可以加入到寶寶的探索中。切忌在寶寶失敗後諷刺挖苦:“說你不會你還不信，這下知道了吧?”也不要在寶寶失敗後可憐他，因為這會使他失去克服困難的勇氣。

積木、插塑、橡皮泥、貼畫、七巧板都是寶寶喜歡玩的。在這些活動中，寶寶可以自由想像，自由創造，盡情發揮。給寶寶講故事時，媽媽可以變些花樣了，比如，講到精彩之處，讓寶寶猜猜後面怎樣了，啟發寶寶編故事;或者和寶寶一起表演故事內客，設計表演道具，寶寶的興趣肯定十分高漲。

父母還可以通過一些訓練遊戲豐富寶寶的想像力和創造力。比如給寶寶一張畫滿大大小小圓形的紙，讓他添畫成各種物體，如花、太陽、鐘錶、氣球、小動物臉、西瓜、蘋果、風扇等等。想讓寶寶從小具有豐富的想像力和可貴的創新能力，就需要爸爸媽媽們精心保護寶寶的奇特想法，支持寶寶的探索精神，使寶寶的腦筋更靈活，更有創造力。

誇獎孩子看似簡單，但是一不小心就可能說錯話呢！

1、真心誇獎孩子

孩子有時確實會有出人意料的好表現，這時候家長硬要板起臉說些“勝不驕、敗不餒”的話，那也未免有點太矯情了！畢竟，孩子還是需要讚美的嘛。請注意，我們一定要真心地去誇獎孩子，而不是為了某些目的去奉承、糊弄孩子。這樣才能充分調動孩子的積極性，鼓勵他今後有更好的表現。

2、誇獎過程而非結果

讚美孩子是一門學問，除了對結果表示滿意，我們更應該對孩子在過程中付出的專心與毅力表示讚賞。假如沒有這個努力的過程，也就不可能有完美的結果。另外，家長也不要只是單純地直接誇獎孩子，要讓更多的人瞭解到孩子有多麼優秀。經常對親人和朋友表示對孩子的讚美之情，就是一個非常有技巧的方式。

3、戒除孩子的功利心

當孩子因為做好一件事而受到稱讚時，就會產生某種期待，比如下次再完成這件事之後，他還希望家長能夠繼續誇獎他。為了獲得誇獎而去努力，這似乎不是一個正確的處事態度，容易讓孩子養成較強的功利心。所以，隨著孩子年齡的日益增加，家長可以逐漸減少誇獎的次數，讓孩子轉變態度，認識到自己把事情做好是理所當然的。比如說：“對，這就對了，你就應該把自己的事情做好！”

4、讓他人來誇獎孩子

除了父母以外，也可以請其他人來誇獎孩子，比如親戚和朋友。這樣孩子的自豪感和自信心將更加充沛，因為他意識到自己的表現不僅得到了父母的認可，而且得到了更多人的稱讚。至於誇獎的理由和角度，倒不必要求其他人和父母完全一致。如果其他人能夠找到更多的理由去誇獎孩子，那效果反而會更好。這樣可以引導孩子去思考其他人的說法與觀點，讓孩子認識到自己的行為很好，所以才會得到不同類型的誇獎。

5、及時而適當的獎賞

“口頭表揚和精神鼓勵固然重要，但是物質獎勵也不可或缺。”很多父母都抱有這樣的教育理念。

的確，物質獎賞是一種很有效的方式，但是過多的獎賞就如同賄賂，對孩子並沒有太多的好處。因此，物質獎賞既要及時，又要適當，不要把物質獎賞作為一項慣用的、例行的方法，更不要買十分昂貴的禮物來討孩子的歡心。

6、給孩子進步的空間

在獲得家長的稱讚之後，孩子很希望以後能多多得到家長的誇獎。在此需要提醒家長的是，不要因為孩子一次表現良好，就期待孩子每次都可以做得很好。因為對於學齡前的孩子來說，他們的各種能力都尚未成熟，很多行為的出現都是不可預期的。說到底，孩子的成長和進步都需要一定的時間和空間。所以，我們應該容許孩子偶爾有失常的表現。如果期望太高，反而容易給孩子帶來壓力。