孩子背不會課文原因_為什麼孩子背不會課文

養生之道網導讀：

孩子背不會課文原因有哪些？上學後家長對於孩子的學習都是非常重視的，但很多孩子在背誦課文時，表現的會非常吃力，這是什麼原因造成的呢？孩子背不會課文原因有哪些？

1、閱讀能力差

因起步晚，與其他學生相比，大腦接受刺激少，活動遲緩，反應慢，讀書和背誦課文就會困難重重。

2、文學語言薰陶少

孩子的語言從出生後就開始受媽媽的影響，學習到的是日常用語，口語化，隨意性強，再加上是面對面的交流，表達不準確的時候，配合一個眼神、一個微笑就可以理解了。

而書面語言不同，所有要表達的內容要靠文字寫在紙上，要將聲音、語態、隱含的語言都轉化為文字，孩子要靠閱讀來理解。如果媽媽很少給孩子讀故事書，只是在不同階段給孩子買連環畫，或者只是讓孩子看動畫片、科普短片等，起不到語言的薰陶作用，孩子理解課文都有問題，記憶就會有困難。

3、能夠記住兒歌，不一定記得住課文

唐詩宋詞和兒歌都有韻律，讀起來朗朗上口，孩子記憶起來也有規律可循。而課本中所選的文章的韻律不明顯，尤其是那些說理性的文章更是難有韻味。這些文章脈絡清晰，自成體系，對於理解語言能力弱的孩子，讀出感覺來就不容易了，死記硬背能力不強的孩子就會出現背誦困難。

4、單一記憶的方法不適合所有的孩子

媽媽們普遍認為課文讀熟後再背就容易了。其實這種方法對有些孩子並不適合。背課文還有很多方法，根據孩子的記憶特點使用不同的方法，孩子才能記得更快更好。當孩子想換個方式，比如一邊走著一邊讀，媽媽堅決不允許時，這對於看了很多遍依然記不住的孩子是一種折磨，使得他們煩躁不安。等耐心耗盡，孩子們就會喪失信心，糊弄了事。

5、視覺廣度不夠造成讀書背書都困難

孩子在看課文時，讀起來非常慢，眼睛也只盯著幾個字看，這樣達不到一個連貫性，所以不能很好的理解一句話，這樣就整體文章都不知道要表達 個什麼思想內容或感情如果老師再講的不夠細緻，那麼孩子理解起來就更是迷茫困難了。

孩子為什麼會這樣

記不住課文的孩子，往往閱讀也有困難。閱讀困難的人在各個年齡段都有，不單是孩子。那些從小沒有養成閱讀的習慣，到小學二三年級才開始讀書的孩子，由於起步晚，與其他學生相比，大腦接受刺激少，活動遲緩，反應慢，讀書和背誦課文就會困難重重。

這樣的孩子在閱讀新課文，理解內容的時候需要停下來想一下，找老師或媽媽探討一番。但如果老師沒有時間陪孩子，可以陪孩子的媽媽也沒有耐心，這樣就會使孩子產生心理恐懼。有的孩子把精力完全用在讀音準確上，雖然可以順利閱讀，但是讀了後面的內容，前面的內容已經忘記了，原因是孩子把精力都集中在認字上，沒有時間通過積極記憶回味課文。因此，他們的左腦和右腦發展不平衡，不能夠有效配合，使讀到的文字不能夠變成記憶，讀過就忘記了，記憶課文就會困難。

請媽媽注意

文學語言薰陶少

孩子的語言從出生後就開始受媽媽的影響，學習到的是日常用語，口語化，隨意性強，再加上是面對面的交流，表達不準確的時候，配合一個眼神、一個微笑就可以理解了。而書面語言不同，所有要表達的內容要靠文字寫在紙上，要將聲音、語態、隱含的語言都轉化為文字，孩子要靠閱讀來理解。如果媽媽很少給孩子讀故事書，只是在不同階段給孩子買連環畫，或者只是讓孩子看動畫片、科普短片等，起不到語言的薰陶作用，孩子理解課文都有問題，記憶就會有困難。

能夠記住兒歌，不一定記得住課文

唐詩宋詞和兒歌都有韻律，讀起來朗朗上口，孩子記憶起來也有規律可循。而課本中所選的文章的韻律不明顯，尤其是那些說理性的文章更是難有韻味。這些文章脈絡清晰，自成體系，對於理解語言能力弱的孩子，讀出感覺來就不容易了，死記硬背能力不強的孩子就會出現背誦困難。

單一記憶的方法不適合所有的孩子

媽媽們普遍認為課文讀熟後再背就容易了。其實這種方法對有些孩子並不適合。背課文還有很多方法，根據孩子的記憶特點使用不同的方法，孩子才能記得更快更好。當孩子想換個方式，比如一邊走著一邊讀，媽媽堅決不允許時，這對於看了很多遍依然記不住的孩子是一種折磨，使得他們煩躁不安。等耐心耗盡，孩子們就會喪失信心，糊弄了事。

視覺廣度不夠造成讀書背書都困難

有一些孩子在閱讀時，眼睛裡只能看到幾個字，甚至只有一個字或一個片語，看書速度慢，如果讀出來就更慢，無法全面理解一個句子，根本無法體會文字所要表達的思想感情。尤其是老師沒有細緻講的課文讓孩子背誦的時候，孩子就會覺得更加困難。