幼兒模仿創造表現_幼兒怎麼創造

養生之道網導讀：

幼兒模仿創造表現有哪些？幼兒的模仿能力比大人想像中的要強很多，孩子可以模仿大人說話的方式，或喜歡模仿大人的某一個習慣性動作，孩子通過模仿要激發他們的創造力，那麼，幼兒模仿創造表現有哪些？

所以在幼兒時期，家長的在孩子一言一行都要注意保持良好的形像，讓孩子模仿好的一方，否則會起到反作用，壞的習慣補孩子模仿後，就很可能破壞掉孩子剛嫩芽創造力。

在孩子3歲左右的時期，模仿活動最為活潑。比如孩子對狗有一種恐怖心理，最好的辦法就是讓他和不怕狗的孩子一起玩。透過孩子間的相互模仿，就可以消除這種恐懼。

平時挑食的孩子，讓他和同齡孩子一起吃飯，這樣讓他看看別人吃飯的樣子而矯正了偏食習慣，還有些孩子食欲很差，可以讓他和鄰居孩子一起用餐時，都會比之前明顯吃得要多，所以說孩子的模仿能力非常強。

有很多家長為孩子挑食而煩惱，父母做的飯菜就是不愛吃，其實這與好吃不好吃無關。而是孩子的一種模仿行為，當他和同伴在一起時，他就會模仿同伴的食欲而認真的地吃，這就是模仿的力量。

幼兒期的模仿，在1歲的後期就會出現，兩歲後，就會自己的有意識去模仿周圍的人。俗語說“大人是孩子的鏡子”，在這個時期裡，父母的一舉一動都應注意。

3歲前後的孩子最喜歡模仿，從別人的一舉一動到言談，比如喜歡模仿說話有口吃的大人，可能一再模仿之後，自己也很可能變成口吃，所以孩子會遭斥責。和神經質的孩子一起玩，也可能變成神經質，和害怕飛機的孩子一起玩，也很可能變得害怕飛機。所以家長千萬不可忽視幼兒的模仿行為。

幼兒的模仿過程是創造的表現，這模仿能力較活躍的年齡段，家長要隨時注意自己日常的一言一行，這樣孩子才能模仿到好的習慣，否則如果周圍環境或人的行為都是不好的，孩子也會模仿不好的，會阻礙孩子的發展。

什麼是創造力

創造力和智商有點相關，但不是絕對有關。一般而言，有高智商的人，不一定有高的創造力;有好創造力的人，卻要有中等以上的智商。創造力除了“智力”之外，還包括了5個重要的能力：敏覺力、變通力、獨創力、精進力、流暢力。

創造力也是一種思維能力，它並不是漫無邊際、天馬行空式的創意，而是能提出問題、解決問題、創造新事物、幫助人適應環境的能力。但相對來說，並不是比較聰明的人，就一定有較高的創造力。事實上，歷史上有很多有成就的人，本身智商不一定很高，書也不一定讀得呱呱叫，但因為他們點子多。心思巧，遇到問題決不放棄，所以成就反而比一般人高出許多。

培養寶寶創造力的作用和意義

創造力貫穿于生活的方方面面，美國最新的研究指出，相比智商而言，想像商數更能準確地預知寶寶未來的學業是否成功。因此，培養寶寶的創造力是爸爸媽媽能為他做的最好的事。讓你的寶寶成為原創的思考者，讓他從小就明白：許多問題不是只有一個正確答案。當寶寶長大以後，他會擁有創造性解決問題的能力，創造出與眾不同的事物，創造力本身會讓他一生都感到幸福和快樂。