用鬼故事嚇唬孩子好嗎_鬼故事嚇唬孩子的弊端

養生之道網導讀：

用鬼故事嚇唬孩子好嗎？當孩子調皮、不聽話的時候，很多家長常常用故事中的鬼怪來嚇唬或是教育孩子。用鬼故事嚇唬孩子好嗎？一起來瞭解一下吧！

對於孩子的膽小行為，父母要多表揚少批評，這樣既鍛煉孩子的膽量，又可培養孩子的口頭表達能力。父母學會多給孩子屬於自己的生活空間，讓孩子接受鍛煉，才會使孩子變得勇敢，變得堅強，逐漸成長為一個富有勇敢精神的人。

孩子的心智、思想尚未成熟，還不能區分想像與現實，他們往往把想像與現實混同，大人隨口說的小鬼之類的嚇唬小孩的話，孩子會完全當成事實，並在內心引起恐懼。

鬼故事在網上一搜一大把，我們也或多或少的聽過一些，不過有些家長用“鬼故事”嚇唬小孩子，因為這樣小孩子就很聽話，其實這樣是錯的，你知道麼？

六歲的花花剛上小學一年級，最近老是喊肚子疼，小便憋著出不來難受。媽媽帶女兒去醫院檢查，結果發現孩子得了急性腎炎。醫生瞭解下來，得病的原因竟然是花花在學校因為害怕不敢上廁所，每次都硬憋著，結果憋出了毛病。

花花生來就是個膽小的孩子，最害怕聽鬼故事。三歲時有次看“奧特曼”，裡面出現的怪獸把花花嚇哭了，以後好長一段時間都不敢看電視，甚至看到電視機都害怕，怕裡面會跑出怪獸來。爸爸媽媽工作忙，平時花花就由奶奶帶著。奶奶身體不太好，花花兩歲多的時候開始調皮，有時不聽話做些奶奶不允許的事情。奶奶喊著不要做，可花花不聽，於是奶奶就說，孩子不聽話，晚上小鬼會來抓去。這招挺靈的，每次奶奶只要一提小鬼，花花馬上就乖乖聽話了。以後花花變得很乖，可是也挺膽小，特別怕黑暗，連晚上睡覺也要開著燈，在家裡上廁所也要大人陪著。

花花要上小學啦，奶奶怕自己的孫女因為膽小被同學欺負，專門調教孫女如何應付，說是碰到凶的同學不要害怕，可以向老師告狀；去廁所要與同學結伴，還要小心地滑；看到陌生人不要答應，小心壞人，等等。可是花花卻因此害怕起其他同學來啦。進了小學後，花花從不主動與同學打招呼，下了課也不敢與同學玩，同桌主動跟她說話，她也只是低著頭小聲地應答。她不敢約同學一起去廁所，也不敢一個人去，就只好經常憋著小便，憋出病來啦。

在家長對孩子的管教中，有的家長習慣用“壞人”“小鬼”之類的嚇唬兩三歲的小孩子，因為這樣便可以輕易讓小孩子聽話。殊不知，從保護孩子心理健康的角度來看，這種做法恰恰是對孩子幼小心靈的傷害。因為這個年齡段的孩子，由於心理發育尚不成熟的因素，還不能區分想像與現實，他們往往把想像與現實混同，大人隨口說的“小鬼”之類的嚇唬小孩的話，孩子會完全當成事實，並在內心引起恐懼。更嚴重的是，此時的小孩子正處於自我意識的第一次覺醒時期，他需要通過不斷的自我探索來建立自信，發展出主動性，從而獲得自我認同。大人用恐嚇方式來教育孩子，會讓孩子喪失自我，變得自卑，從而造成孩子膽小、退縮的個性，影響孩子將來的發展。

所以說希望自己孩子將來有出息的家長，切忌用“鬼故事”嚇唬孩子，因為你造成了對孩子的一種看不到的傷害。

造成孩子膽小的原因有很多，家長只有找到原因，才能對症下藥。可能的原因如下：

1、先天因素

父母性格內向，不善與人交往，孩子遺傳了他們的特點。家長要瞭解自己孩子的個性，允許孩子有一個逐漸適應的過程，同時儘量多給予孩子關心和愛，鼓勵孩子與別人交往。爸爸媽媽要做孩子的榜樣，不要一遇事就在孩子面前流露出膽小怕事的情緒。

2、環境因素

現在大多數人都住在商品房，一家一戶的封閉環境使孩子缺乏與同伴交往的生活空間，造成孩子孤獨、膽怯的性格。

3、教育不當

當孩子哭鬧時，家長經常用“鬼”、“妖怪”等來嚇唬孩子；也有些家長當孩子想出去玩時，便用“外面有騙子，會把你騙走”等話語來打消孩子的念頭，使孩子的心裡留下陰影；還有的對孩子期望過高，一旦孩子做錯了事，輕則訓斥重則打罵，使孩子因怕失敗而退縮。有些孩子膽小怕事，缺少勇敢精神，一個很重要的原因是家長對子女過於關注，甚至溺愛，事無巨細都越俎代庖而剝奪了孩子嘗試的機會。

4、切身的體驗

當孩子滿懷信心地在家長面前表現自己時，得到的不是表揚而是嘲笑、挖苦，使得孩子灰心喪氣；或者當孩子打過一次針後，切膚之痛使他下一次再到醫院就會害怕……找到了原因之後，我們就要注意教育的方法。對於家長，平時教育孩子除了要細心，更要耐心。當孩子哭鬧時，要多進行正面教育，不能嚇孩子。不能把孩子們當作“大人”，不能用過高的標準來要求他做力所不能及的事。父母應盡可能多陪陪孩子，和他一起玩，啟發他玩出新花樣。如果家長因事不能陪孩子玩，可在注意安全的前提下，規定他在什麼地方玩，玩多長時間。值得注意的是，當家長要阻止孩子外出玩耍時，切不可用可怕的故事來嚇唬孩子。當孩子回家後，可以讓他講述玩的過程，然後對孩子的行為作出評價，多表揚少批評，這樣既鍛煉孩子的膽量，又可培養孩子的口頭表達能力。如條件允許，也可適當地讓孩子幫助買一些零碎的東西，或到鄰居家借東西，也是培養孩子勇敢精神的好方法。當孩子遇到困難和挫折時，家長要適時地給他講人類如何不怕困難的通俗易懂的故事。

在培養孩子社會化技能時，建議家長多為幼兒創造與人交往的機會。當家長教給孩子一些交往的技能時，更應該讓孩子經受各種鍛煉。對學齡前的幼兒來說，培養他們的勇敢品質主要指：在摔了跤或有了輕微傷病的時候學會忍耐和面對；同伴間發生糾紛，自己去解決；培養和鼓勵他在人多的時候說話、表演；積極參加力所能及的體育活動等。

對於大多數獨生子女的家庭來說，只有大膽放手讓孩子去做事，讓孩子在生活中接受鍛煉，才會使孩子變得勇敢，變得堅強，逐漸成長為一個富有勇敢精神的人。

家長在對孩子進行教育時，千萬不可用“鬼故事”嚇唬孩子。當孩子到3歲左右會出現一個短暫的叛逆期，這是因為孩子開始有了自我意識，有時不願意聽從父母的安排，這樣就會被認為是“不聽話”。針對這樣的孩子，父母有時會用威嚇的方式，但這樣做的結果是有害無益的。在家庭教育方面，採用正確的方式是每一位元父母的責任。