寶寶愛撒謊原因_寶寶愛撒謊怎麼辦
養生之道網導讀：
寶寶愛撒謊原因有哪些?從心理因素上，孩子的說謊可以分為無意說謊和有意說謊兩類。無意說謊發生在兒童想像發展的時期，他們常常對未來事物產生一種不自覺的幻想，有時把幻想當現實，把某事物誇張到不真實的程度。今天小編就來介紹下寶寶愛撒謊原因有哪些?正如大家所知，寶寶是一家之最重要的成員，因此每一個家庭都希望自己的寶寶能夠健康快樂的成長。尤其是在體智美素質方面，家長們都希望寶寶們能夠有個好的發展。可是，在周邊一些環境的影響之下，很多的寶寶都會在不知不覺中被學會撒謊，對於這個現象，令人難過的是，很對的父母也對其聽之任之，殊不知，這對寶寶的成長其實是很不利的！事實上，說謊這個現象在年幼的孩童之中是非常常見的。那麼究竟該如何糾正孩子撒謊呢？而父母老師也非常注重這個問題。今天，小編就帶領著大家來瞭解一些為什寶寶會喜歡撒謊呢？
五個“元兇”導致孩子愛撒謊
導致寶寶在成長過程中喜歡撒謊的五個元兇
1、獲得成就
有的孩子想像力豐富，描述事情時，常常參雜著自己想像的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。此時，在糾正的同時，要肯定他們的能力，不可粗暴制止，以免傷害孩子的自尊心。
2、表示對抗
還有的孩子說謊，與父母干涉過多有關，比如孩子做作業時，一會叫他喝水，一會叫他吃點心，孩子很不耐煩，隨口說“不渴、不餓”，以表示對抗。這種情況下，需從改善親子關係入手，既不過度溺愛，也不過於縱容。
3、不明就裡
小於3歲的幼兒，對時間、空間、數量、人物關係等概念比較模糊，經常說了“假話”自己不知道，比如他們可能把以前統稱“昨天”。這種情況不必過於擔憂，問明情況後，耐心教育即可。
4、逃避懲罰
多數情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責罰。一旦發現這種情況，需講明利害關係，果斷制止健康。若一次達到目的，不良行為就可能得到強化。
5、模仿大人
孩子有時會看到父母、周圍的大人，或者電視上有撒謊的鏡頭，他們抑制不住好奇心，跟著學。因此，當著孩子的面時，家長一定要謹言慎行。
預防和糾正兒童的說謊，關鍵在於教育
1、懲罰要公平、合理
要保持一致父母對兒童過失的懲罰要公平、合理，成人對兒童行為的反應要保持一致，不能隨情緒而定，否則對結果的判斷不能“有章可循”。
2、增進兒童的自信心
父母不應該對兒童或家庭的某些狀況表現出缺乏自信。父母熱愛自己的家庭和孩子，孩子才會有信心面對現實。
3、協助兒童進行補救
當兒童犯了錯誤後，父母應鼓勵兒童承認過錯，並協助兒童進行補救。
4、不要輕易將兒童指責為不誠實的人
造成兒童說謊的原因主要是能力不足，而不是品行問題。如果父母、老師輕易將兒童指責為不誠實的孩子，兒童的自尊心會受到極大的打擊，甚至會自暴自棄。
5、幫助兒童發展能力
對年幼無意說謊的兒童，家長應注重早期教育，提高兒童的認知能力，幫助孩子分清現實和幻想。對年長兒童，家長應通過言傳身教，培養孩子控制欲望的能力，不要過度滿足孩子的物欲，鼓勵孩子從創作中體驗滿足感。
6、獎勵兒童勇於承擔責任的品德
如果兒童犯了錯誤，主動來承認，父母、老師不要急於批評孩子的過失，而應首先對兒童勇於承認錯誤、勇於承擔責任的品德加以肯定。
孩子說謊的心理治療
很多家長對孩子有撒謊的現象感到生氣和苦惱，特別是對明顯的說謊和死不承認的說謊尤其惱火。
孩子說謊有時是由於不讓他們說真話。有些家長常以打、罵等懲罰手段來對待孩子的錯誤。一個孩子打破了一個花瓶，媽媽回家後，就原原本本地把事情的經過告訴媽媽，可媽媽一聽珍愛的花瓶被打破了，很惱火，把孩子狠狠地訓斥了一通。從此，孩子遇到類似的情況。為了逃避懲罰，就採取說謊來保護自己。
想讓孩子避免說謊，父母不但要聽得進孩子令人高興的真心話，也聽得進令人傷心的真心話。
孩子的感情體驗無論是積極的、消極的，或是矛盾的，都不應該鼓勵他按照父母的意願來說，而應該按照孩子自己的體驗去說。例如，孩子生病時，不想服藥，家長騙他說藥不苦;不想打針，家長騙他說打針不痛。這會在孩子心中留下什麼印象呢?那就是可以用說謊的方法欺騙別人，從而達到自己的目的和實現自己的意願。
家長所謂的權宜之計往往會成為孩子說謊的樣板。如有人敲門找爸爸，爸爸不願見，就叫孩子告訴找他的人說：“爸爸不在家”。家長騎車帶孩子，被民警發現並批評時，家長就對民警說：“孩子生病，急著送醫院”。孩子遇到類似的情景，情急之下就會說謊。所以，家長平時應該時刻留心自己的言行，切斷孩子說謊的隱性心理動機，為孩子做出誠實的榜樣。
孩子由於判斷不准，把心裡想的當作事實說出來，說出自己對現實中不存在的東西的一種想像，如“我看見一隻漂亮的小狗在天上飛”，“我爸爸有一把手槍”。這種謊言說出了孩子畏懼或希望的事實。這時候，審慎的家長就會理解孩子的心理希望和動機，而不是簡單責備孩子說假話。從謊言中瞭解到的情況可以用於説明孩子分清現實和希望。
總而言之，父母的態度和言行不應該引起孩子用謊言為自己辯護的心理動機，也不應該有意提供說謊的機會。發現孩子說謊，我們的反應不應該是斥責和懲罰，而是就現有的事實向孩子講解，使孩子懂得和感受到沒有必要對我們說謊。