管理熊孩子的訣竅_管理熊孩子有何訣竅
養生之道網導讀:
如何教育家裡的“熊孩子”?只要掌握管理熊孩子的訣竅你就可以輕鬆搞定熊孩子。俗語說“自家孩子自家養”,家長們不妨轉變一下思路,利用管理熊孩子的訣竅來教育家裡的孩子!這裡的“熊娃”並不單純指的是淘氣的孩子,而是指處在自己心情不好或者不如意的時候,用暴力的方式引起他人的注意。這個階段的孩子如果不設定一個界限,進行合理的管理,很可能對以後的身心發展造成障礙。
1、注意你的語氣
父母說話的語氣是會影響到氣氛的,因此父母要注意避免在孩子面前進行爭論或者是大叫。相反,應該儘量的保持冷靜。
2、瞭解孩子的感受
當孩子覺得自己是被理解的時候,他們就會更容易釋放自己的壓力,而不會將自己的情緒用暴力的方式去表現出來。
3、給予明確的指示
父母在發現可能有情況會威脅到孩子安全的時候,應該給孩子一個明確的指示,這樣孩子才會對是否危險有一個明確意識。
4、設定限制規則
在規則不多的時候,孩子們往往卻能很快的學會這些規則並去自覺遵守。而當父母一直重複讓孩子不能去做一件事情的時候,反而起不到讓孩子學會的效果。
5、多肯定少否定
孩子們都會喜歡模仿別人,因此爸爸媽媽們要多在孩子面前說一些積極的詞語,這樣也能夠激發孩子積極的心情。
6、事先考慮
父母在和孩子相處的時候,最好在麻煩出現之前就進行一定的預防,而不是在麻煩出現之後表現的很憤怒。
7、靈活變通
父母有時候可以嘗試從孩子的角度看待事情,這樣父母和孩子間的就能夠避免很多不必要的衝突。
8、將錯誤看成成長的機會
孩子在成長的過程中是不可能不犯錯的,所以在孩子犯錯的時候,家長們完全可以把這次錯誤看做孩子成長的一個階梯,以及避免以後再犯的機會。
孩子們在那個年齡段可能還無法往前理解輪流、分享的概念,所以爸爸媽媽們在教導孩子的時候就要十分用心。並且及時發現孩子不對的地方,避免孩子將不好的情緒轉移到暴力行為上,發生一些不受控制的壞後果,這樣對寶寶之後的發展也是很不利的。
代替懲罰的七個技巧及案例參考:
1、轉移注意力:把孩子對“問題”行為的注意力轉移到幫助家長做事或者有趣的事情上:
適合:不太嚴重或者偶然性的問題
案例:孩子在超市里隨意拿貨架上的商品
反例(家長):“你再亂拿,看你爸爸來了,怎麼收拾你!”
正例(家長):“寶貝,你來幫我挑三個最紅的蘋果吧!”
2、明確表達強烈不同意的立場(但不攻擊孩子的人格),讓孩子瞭解問題本身的影響:
適合:行為的後果比較嚴重,需要及時予以糾正、明確態度的問題案例:孩子在超市里跑來跑去
反例(家長):“你太魯莽了,晚上不許看電視!”
正例(家長):“我不喜歡你這樣!小孩在過道亂跑會干擾別人購物!”
3、表明你的期望:對於已經發生的錯誤不過分追究,並表明對孩子下次行為的期望適合:問題影響不大,屬於主觀上非故意的行為。
案例:孩子把從家裡帶出去的玩具弄丟了
反例:“你怎麼又把玩具弄丟了,以後不許你帶玩具出去了!”
正例:“我希望你能保管好自己的玩具,下次能讓它和你一起回家!”
4、提供選擇:提供給孩子合理的、且我們能接受的選擇,給他被尊重感,而不是被強迫感。
適合:行為相對頑固,但有可替代的選擇的問題;也可以用於引導孩子開始某種行動的建議。
案例:孩子在超市里跑來跑去
反例(家長):“你再亂跑,我就不帶你回家了!”
正例(家長):“齊齊,別跑!給你個選擇,你要麼好好走,要麼坐在購物車裡,你來決定。”
案例:孩子在看電視不願意洗澡
反例(家長):“趕緊洗澡,你再不過來,我就關電視了!”
正例(家長):“你是願意現在洗澡、一會兒講兩個故事聽,還是現在看電視,洗澡後沒時間講故事。你來選吧!”
5、告訴孩子怎樣彌補自己的失誤。
適合:由於無知而導致的失誤,需要補充孩子相關常識的事件案例:孩子用水彩筆劃畫時,把沒蓋筆帽的筆放在沙發上,染了一大片顏色。
反例(家長):“你看看你幹的好事,以後別用水彩筆了!”
正例(家長):“看沙發都花了,以後用完筆就把筆帽蓋起來,放在桌上!”
6、採取行動:對於反復建議多次的問題仍然沒有改正,可以採取適當的行動。
適合:相對嚴重的原則性問題,特別是“屢教不改”的問題,需表明正確的原則案例:孩子在吃飯的時候反復玩弄桌上的物品
反例(家長):“你再不專心吃飯,就乾脆別吃飯了!”
正例(家長):“寶貝,專心吃飯!”,數次勸說未果,可以把桌上附近的東西拿遠,說:“吃飯時候應該專心,吃完飯你可以隨便玩這些東西。”
7、讓孩子體驗錯誤行為的自然後果:
適合:孩子存在一定的主觀意識的行為,即“明知故犯”的行為,需要承擔因此引起的後果案例:孩子在都是油的餐桌上玩小汽車
反例(家長):“別在上面玩,都是油!聽見沒!是不是要我沒收才行!”
正例(家長):“桌子上還有很多吃飯灑的湯和油,把小汽車都弄髒了,你要負責把它們洗乾淨!”