給孩子看什麼繪本好_給孩子選擇繪本的方法

養生之道網導讀：

給孩子看什麼繪本好？繪本是許多孩子接觸的第一本書，而這本書中不僅有文字，還有最吸引孩子眼球的圖畫。給孩子看什麼繪本好，下面就一起來瞭解一下吧！

繪本與一般的故事書不同，繪本善於利用一些淺顯的故事來闡述一些道理，再者，繪本能給幼兒帶來視覺的衝擊，培養美感。繪本中圖文結合的關係能激發孩子的閱讀興趣。繪本的閱讀形式是多種多樣的，其中有自主閱讀，也有親子閱讀，還有集體閱讀。自主閱讀和親子閱讀較為常見，進行親子閱讀時家長要做好引導工作。

繪本早教是很多現代家庭都會選擇的方式，誠然寶寶天真無邪，給孩子一些童真童趣的繪本不僅保護他們純真的心靈，還可以讓寶寶對於身邊事物有一個初步的印象，為後續發展培養打下夯實的基礎。但是市面上有著眾多的類型兒童繪本，到底哪一種繪本是小寶寶們的好朋友呢？這可愁煞了爸爸媽媽媽們了。今天就挑選繪本這個問題，我們結合眾多爸爸媽媽們的經驗之談，希望對大家會有幫助。

1、挑選可以玩的繪本，可以讓寶寶一邊玩一邊讀，這種繪本操作性很強，像是如觸覺書、拼圖書、畫畫書等。因為寶寶愛“搞破壞”，包裝精美的書籍老是被他們弄得破破的，建議家長在找繪本時注意書面材質，看看縫合線是否牢固，書頁會不會割傷寶寶嬌嫩的肌膚等，另一方面，父母大膽的給孩子操作和探索的機會，發展孩子觸感和動作。

2、啟智類繪本也是很不錯的選擇，寶寶幼年動和說的欲望會很強，這也是他們探索世界的方式之一，我們鼓勵孩子探索，但是基本的行為規範也不能夠少，同時寶寶們學習知識的方式也慢慢在整體學習中加入表達的部分。認識世界、學習知識的啟智類繪本，教會孩子必要的行為規範以及啟發他們思考，這點佐佐木樣子的《小熊寶寶》系列就是不錯的閱讀體系。

3、心像類繪本也是不可不提的育兒精品，它培養孩子的聯想能力，當物體不在眼前時，寶寶們可在心中描述其具象，就是所謂的心像了。

挑選心像類繪本就是鼓勵孩子閱讀和記憶相關事物的特徵，形狀等。

早教中親子閱讀佔有很大的比例，孩子的成長需要父母的悉心照顧和陪伴，因此孩子在看繪本時候父母最好可以陪伴孩子，及時解惑並且增進情感交流。閱讀的時候環境要安靜，和諧。讓孩子能夠沉下心來來看書，並且享受和爸爸媽媽一起的時光。

2-3歲年齡段的孩子，自我意識逐漸萌芽，已經明白書是一種“特殊”的玩具，不在撕書、咬書、把書搬來搬去。這個階段他們記憶力超強，唐詩、三字經啥的，給 啥背啥。開始有了符號、文字概念，喜歡重複的故事了，總是挑那幾本固定書目，要爸爸媽媽一遍又一遍地講讀；這是他們的經驗還不夠多，基於閱讀安全感理論， 對於熟悉的故事，有著極大的滿足感。

適合2-3歲孩子讀的圖畫書的7個特點

1、主角是動物，表情和動態可愛，配合更加擬人化的情景。如《鱷魚怕怕牙醫怕怕》中角色的憨厚神奇和動作；

2、口語簡潔化，如“我喜歡你”“我想要飛”；

3、情節的遞進有鮮明的節奏感，如《小鴨子想飛》中，一次、兩次、三次的試飛；

4、對日常生活細節的關注，如《是誰嗯嗯在我的頭上》各種動物拉粑粑的不同之處；

5、幫助孩子完成情感表達，如《猜猜我有多愛你》中，親子間的溫柔情感；

6、明亮的色塊和簡潔有力的線條，如《鯨魚》那樣的粗線條勾勒；

7、重複出現的小細節，如《換一換》中用小雞的數量表示頁碼。

這一階段，複雜的句式還是不要出現為妙，同時，故事長度也應控制在五到十分鐘即可講完（請自己用中等語速認真讀一遍），如果情節設置得過分複雜、人物眾多、陌生事物出現頻繁，或者情感層次過高即使思想性藝術性兼備，一樣是不可能為2-3歲孩子欣賞和理解的。

另外，此書單並非只有這個年齡段可以讀，只是最適合這個年齡讀，一兩歲可以讀，四五歲也可以讀，並無嚴格的限定。

怎樣指導孩子閱讀繪本

1、發現

封面。家長與孩子一起閱讀繪本時首先要從封面看起，讓孩子通過封面的圖畫和文字來猜猜內容，這樣能激起孩子的閱讀興趣。比如《猜猜我有多愛你》封面上有兩隻大小不一的兔子，小兔子抓住大兔子的耳朵仿佛在說話，可以讓孩子猜猜他們在做什麼。

環襯。環襯是封面與書蕊之間的襯低，它並不只是裝飾圖案，很多時候它與正文故事息息相關，有時也會提升主題。

扉頁。扉頁就是環襯之後、書芯之前的一頁，這個頁面會寫有書名以及作者的名字，從這一頁可以告訴孩子誰是故事的主人公，它有時還會講故事。

正文。孩子的思維與大人的不一樣，他們總能發現正文內隱藏的神秘內容，也總能講故事讀出意想不到的意思，家長應該尊重孩子的不同感受，要積極鼓勵孩子邊發現邊猜想故事，鼓勵他們融入故事中去。

封底。讀完正文的內容，合上書本並不意味著繪本就已經看完了，有時候封底會有故事的延續，並且與封面相呼應，所以家長應該引導孩子在合上書本後認真看封底的內容，或許能讓孩子繼續發揮想像力。

2、思考

在閱讀完繪本之後，家長可以引導孩子再現情節，讓他們說出自己看完這本書的感受，以及對故事中感興趣的人物的理解，從而逐漸引導他們聯想到自己的行為習慣或者周邊的生活環境。

3、表達

閱讀繪本，能給孩子創造表達的舞臺。繪本不僅能讓孩子學習語言，還能讓孩子豐富自己的表達。比如讓孩子重述看過的故事，進行講故事演故事或者是續編故事，又或者是讓孩子改一改結局或者是情節，這些都能激發出他們天馬行空的想像力和語言表達力。

寶寶對於父母有著天性上的依賴，當父母跟他一起閱讀時，他們的心理會更加寧靜快樂，記憶事物也就深刻，可以盡可能的繪本故事的魅力內涵。