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當孩子對事物產生疑問時
5歲左右的孩子，特別是男孩，好奇心特別強烈，最喜歡盤根究底。這是好現象！一位從事科研工作的父親很能抓住這個“機遇”，他說 ：“我是從事研究工作的，深知‘盤根究底’在工作中的重要性。我從一本雜誌中得知，孩子有好奇的天性，如果後天漠視它，好奇
2006-12-25 15 -
動手啟智
媽媽給孩子準備半碗小玻璃球，讓孩子抓，從一個碗裡抓到另一個碗裡（注意提醒孩子不要將球往嘴裡放）。 抓球，是讓嬰兒通過觸覺和動作感知一個較小的球狀體，可以提高嬰兒抓握力和五指協調運動的能力，要鼓勵孩子練習左右手輪換抓。 2 三指捏球（
2006-12-25 13 -
全面素質教育應從零歲開始
人的潛能是從優養育胎開始培育的。近兩年，我在嬰幼兒家長報告中提出：不重視嬰幼兒智力開發的家長，浪費了孩子的潛能，重視嬰幼兒智力開發的家長，多數破壞了孩子的潛能。 為什麼我會這麼講呢？ 先說浪費潛能的問題。嬰幼兒的智力開發，說到底是對
2006-12-25 19 -
如何培養聰明的孩子
—讀《0~5歲孩子的智力激發法》有感 兒童精神病學家多納德·威尼考特曾經說過：“你不必成為最佳的父母，只要足夠好就行了。”《0~5歲孩子的智力激發法》一書，為兒童智力的發展提供了一種積極實用的心理學方法，搜集了大量有關兒童心理發展的研究資
2006-12-25 22 -
寶寶的“十指瑤”
寶寶十指瑤想要寶寶高興起來也不難，只要你想學就很簡單。 1．一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶) 兩個手指敲敲敲 (伸出兩隻手指在寶寶身上輕敲) 三個手指捏捏捏 (伸出三隻手指在寶寶身上輕捏) 四個手指撓撓鬧 (伸出四隻手指在寶寶身上輕
2006-12-25 15 -
打造孩子最完整的智慧
您聽說過“多元智慧”嗎？如果您沒聽說過，請您隨著我們一道去瞭解這項人類教育學中的突破性碩果。在認識多元智慧後，您可以對照下面的評估表，對自己孩子的各種智慧發展做到心中有數。而作為孩子第一任啟蒙老師的家長，也被賦予了啟發孩子多元智慧的重大任
2006-12-25 23 -
開啟空間智能之門
畫畫出生6個月了，最喜歡玩躲貓貓、找東西的遊戲。雖然不會說話，但每次她都能夠用眼神或者手勢表示出正確的意思。1歲半以後，畫畫就能夠用橡皮泥搓、捏出圓形、長條形的東西，並叫出它們的名字，如“月餅”、“麵條”等等。不到3歲，和爸爸媽媽一起出門
2006-12-25 18 -
如何培養幼兒的注意力
小龍4歲了，是個活潑可愛的孩子，很聰明很外向。但是媽媽近期發現龍龍的注意力難以集中，給他講故事，不到3分鐘，他的注意力就轉開了。老師也常反應孩子上課不集中，分散精力。 在這個變化萬千的世界上，有許多是孩子們未曾見過和未曾聽說過的新鮮事
2006-12-25 25 -
孩子的智力需要“吃”
幼兒最需要的東西的什麼呢？營養、知識和愛。營養是幼兒發育長大所必需的，也是大腦發育成長中不可缺少的東西。 近來，科學家研究再證實：城市少兒的智商比偏僻鄉村的少兒智商要高0.4倍。這除了視野開闊外，其中一個重要因素就是營養狀況。如缺碘會造
2006-12-25 22 -
培養孩子觀察力六大指針
幫助孩子一起觀察 專家表示，觀察能力是由人體的五官出發，透過視覺、聽覺、觸覺、痛覺、味覺、嗅覺來達成學習。其實家長們可以平常家裡既有的人事物來訓練孩子，以下我們將分為六大重點來說明： 培養孩子觀察力 家長應該怎麼做？ ˙鼓勵孩子親身體
2006-12-25 10 -
怎樣通過訓練提高孩子的智力水準
孩子從出生一直到25歲，大腦的各種功能才發育健全，並不是一生下來就不能改變了，所以，當家長發現孩子的智力發育有障礙時，不要失望和放棄，完全可以通過科學的心理訓練在很大程度上提高智力水準。訓練方法並不是教孩子認多少字，背多少詩，而是應從以下
2006-12-25 13 -
提升寶寶IQ秘訣
聰明寶寶的IQ不是生下來就那麼高的，除了先天遺傳的因素外，爸爸媽媽可以依靠後天的愛和努力讓他們的智商提高，這可是爸爸媽媽能給孩子最寶貴的財富之一喲！秘訣一、交談專家認為，一個人在語言上的智商與他在嬰兒時期聽到的詞彙量之間存在一定的聯繫。
2006-12-25 22 -
如何開發兒童的智力
（一）豐富知識，開拓眼界 智育包括發展智力，掌握知識技能兩方面。單純灌輸知識，機械地背，容易抑制學 生智力的發展，如果不從掌握知識技能和活動來發展力，搞什麼單純的智力訓練，也 只能是一種訓練的遊戲，沒絲毫的價值。因此，要發展智力，必
2006-12-25 14 -
右腦開發方法遊戲
以下遊戲可在不同程度上從刺激、開發寶寶的右腦潛能，舉例如下： 遊戲一：神奇的紙盒 玩法：把家裡使用過的紙巾盒留下，往裡面放進一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的
2006-12-25 20 -
如何培養幼兒的觀察力
如何培養幼兒的觀察力 觀察是一種有目的、有計劃，比較持久的感知客觀事物的心理過程。幼兒觀察力的發展，對其獲取知識、認識世界、發展智力及良好的心理品質有著極其重要的作用。那麼，怎樣培養幼兒的觀察力呢？ 一、讓多種感覺器官參與認識活動，
2006-12-25 33 -
討論：先天智能VS.後天培養
1、儘管智慧天生有，但在各人身上顯現卻是不同，智慧有強勢和弱智能之分。一些孩子生下來就對聲音、節奏、韻律敏感，而有些卻只對線條、色彩感興趣。正因為這樣，我們的孩子從來不會有完全相同的兩個人。 2、智慧的發展階斷是不同的。在成長過程中，每
2006-12-25 44 -
開發孩子右腦的簡便方法
現代社會需要創造型人才，而所謂的創新能力實際上就是把頭腦中那些被認為毫無關聯的情報資訊聯結起來的能力。而右腦是先天的人類的記憶寶庫，是儲存500萬年人類智慧的基礎軟體，因此科學家們說右腦是創新能力的源泉。下面為家長介紹一些簡便易操作的開發
2006-12-25 14 -
合理開發智力
只要用科學遊戲的方法,加之教育者快樂情緒的感染,嬰幼兒會學得非常高興,沿著這種樂趣發展下去進入知識的理解,創造性地運用。成人往往以自己的態度來看待嬰幼兒，片面強調理解記憶，反對機械記憶。殊不知嬰幼兒不理解，多看、多聽、多動是他們的感知發展
2006-12-25 14 -
智力新理論，你知道多少？
近年來，許多幼稚園開設了智力訓練班，在引起家長關注的同時也引發了疑問：智力訓練是什麼意思？究竟什麼是智力？其實，時下的智力訓練班大多是將分類、類比等邏輯推理能力和記憶能力作為訓練內容，將這些與學業相關的能力視為智力的重要組成部分。專家卻
2006-12-25 22 -
7把鑰匙，打開5~6歲孩子的“潛能之門”
會教孩子做數學的父母不是最聰明的，會教孩子講故事的父母不是最聰明的，會給孩子找好學校的父母不是最聰明的，會發現並利用孩子潛能的父母才是最最聰明的！岸，需要我們從各種角度全面地觀察孩子，既要看到他的弱點，更看到他的天賦才能。鑰匙 4 ——
2006-12-25 19
