-
促進幼兒智力發育的手指遊戲
手指遊戲，顧名思義，就是用手指頭玩的遊戲。從孩子3歲左右開始，就可以循序漸進地玩手指遊戲，來鍛煉手指的小肌肉群，提高其動作的靈活性、準確性及控制能力。 初步了解手的結構，培養孩子對手指活動的興趣。 首先教孩子認識自己的手，使他知道
2016-05-31 22 -
家長不要用金錢收買孩子
一個孩子的媽媽許諾說，畢業考試平均過90分，就給他買一個遊戲機。結果他超過了90分，得到了遊戲機。魯魯很羡慕，說自己平均分也90多了，可什麼獎勵都沒得到。 我說，你自己的能力提高了，在班上受人尊敬，對學習也更有信心，還考上了好學校，
2016-05-31 24 -
孩子最愛聽 “你會成功的”
1、什麼情況下說這句話？ 在孩子經過一次或多次努力仍然沒有做好時應該鼓勵說：“你會成功的！” 2、學會用這句話激勵孩子： 期中考試後，郭偉的成績很不理想，原本位於中游的他一下子掉到班級後幾名。從他整天憂鬱的眼神裡可以很清楚地看出
2016-05-31 17 -
六類孩子智商高
誰都希望自己的孩子更聰慧一些，可怎樣才能如願呢？專家們提示，大多數智商高的孩子都有以下特點： 1.遠血緣婚配生育的孩子。有資料顯示，父母均是本地人的孩子平均智商為102.45,父母是省內異地者平均智商106.17,而隔省婚配所生子女
2016-05-31 19 -
智能與智商
智慧 目前對智慧的定義尚無統一的意見。一般認為，智慧是指個體對客觀事物進行合理分析、判斷及有目的地行動和有效地處理周圍環境事宜的綜合能力。有人認為智慧是多種才能的總和。Thursteme認為智慧由語言理解、用詞流暢、數、空間、聯繫性記
2016-05-31 28 -
高智商孩子原來如此
誰都希望自己的孩子更聰慧一些，可怎樣才能如願以償？專家提示，大多數智商高的孩子都有以下特點： 遠血緣婚配生育的孩子。有資料顯示，父母均是本地人的孩子平均智商為102.45 ，父母是省內異地者平均智商106.17 ，而隔省婚配所生子女的
2016-05-31 20 -
生活經歷影響大腦和智商
過去，人們以為每個孩子的智力水準都是先天決定的，不受教育和經歷的影響，並且終生保持不變，可以用智力測驗的方式進行瞭解。現在的研究卻告訴我們，一個人2歲時測得的智商與5歲時測得的智商幾乎沒有什麼關聯，學齡前的智商與10多歲時的智商也基本無關
2016-05-31 29 -
孩子多受累生活智商高
生活場景 場景一：公共汽車上，一位媽媽領著五六歲的兒子去參加小提琴等級考試。媽媽不厭其煩地叮囑他：“別緊張，像平時練習一樣就行了。”快到站了，媽媽給他圍上圍巾，戴上帽子。“媽媽，鞋帶松了。”兒子邊說邊伸出腳，媽媽彎下腰，為他系好鞋帶。
2016-05-31 23 -
新加坡專家認為破壞玩具有益智商
讓兒童在玩玩具時儘量隨意玩耍，甚至允許他們拆裝玩具或是將玩具搞壞都有利於提高兒童的智商。 新加坡國家教育研究院心理研究部蘇博士表示：我們應該鼓勵兒童破壞玩具，把其中的部件拼裝成為新的東西，而不是強調讓他們按照玩具設計的玩法來玩，家長也不應
2016-05-31 44 -
兒童的智商與環境因素密切相關
怎樣讓孩子擁有高智商？除遺傳、營養以及早期智力開發等因素外，給孩子一個良好的生活與學習環境也特別重要。 寧靜益智 實踐證明，生活在寧靜、柔和環境中的孩子智商較高，而一個雜訊充斥的天地則是智力發育的障礙。高強度的雜訊可以在數小時內損
2016-05-31 35 -
孩子智商越高越可能長壽
《英國醫學雜誌》中的一篇報告稱，孩子的智商越高，則其長壽可能性越大。 這篇報告的一名作者、英國亞伯丁大學教授勞倫斯·惠利向媒體透露說，這是首次將智商同壽命聯繫在一起。此前也曾有人猜想其中的聯繫，但從未被證實。 報告結論是基於1932年
2016-05-31 14 -
孩子注意力不集中有礙智力開發
注意使幼兒智力開發的起點，因為它是發現的起點。注意力是人們在一個時刻內集中的反映某些事物的心理活動的能力，可以說是一個人所有能力產生並發展的基礎。 從心理學的角度講，注意並不是一個獨立的心理過程，他是伴隨著心理過程，如：觀察，思維，
2016-05-31 16 -
左撇子的孩子更聰明嗎？
眾所周之，左腦支配右手，右腦支配左手。有為數不少的家長發現自己的孩子在握筆或者使用餐具的時候是以左手為主的，認為自己的孩子是左撇子。於是左撇子是否比別的孩子更加聰明，左撇子給孩子今後的生活學習帶來的是更多的受益還是不便。 左撇子是指
2016-05-31 23 -
寶寶的撕紙行為
和學說話、學走路一樣，撕紙也是寶寶的學習過程。這個階段很多寶寶都會出現撕紙的行為。因為這個時候，他們的手部動作漸趨精細，手眼協調能力也基本具備。 家長疑問：歡歡6個月了，最近很愛撕東西，家裡的報紙、紙巾、雜誌甚至給他買的圖畫書都被他撕
2016-05-31 48 -
天才教育從右腦開始
國際著名右腦開發專家七田真訪談 日本教育專家七田真教授相信，人類的右腦具有不可思議的能力，但在成長過程中，這種能力卻逐漸消失。 所以，要讓孩子成為天才，當孩子還在准媽媽的肚子裡時，可以通過母子之間的愛的感應，開發孩子的右腦能力。
2016-05-31 24 -
不要隨意測試孩子的智商
時下，對成績落後一點的學生，家長和所在學校的教師，都愛從孩子的智商上找原因。於是他們請來“專家”，定期或不定期地給孩子進行智商測試。於是，弱智生便被明確出來。 隨班附讀，是學校處理弱智生的一個普遍方法。一些教師為了表明學生成績差不是教師
2016-05-31 26 -
孩子的智商高低決定於什麼？
美國的心理學家從一九七九年參加「全 國青年追蹤調查」者中，隨機抽取了一萬一千四百多人，當 時他們的年齡在十四至二十二歲之間。並分別在一九九O、一九九二、一九九四和一九九六年間，對這些人的五至十五 歲子女進行智力測試，前兩次參加的人數為兩千
2016-05-31 22 -
音樂能增加智商嗎？
音樂能使人聰明，無數兒童就在家長的嚴厲監督下背起種種樂器。音樂果然能使小朋友變聰明嗎？科學家最新研究顯示：古典音樂並不能增加聰明。只有愉快的心情才能夠讓學生更樂於學習。努力念書的結果，就會在智力測驗中拿到更好的成績。 音樂能夠增加聰明智商
2016-05-31 62 -
炙手可熱
【釋義】：“炙”（zhì），烤。手一靠近就覺得熱得燙人。比喻氣焰盛，權威大。亦作炙手而熱。【出處】：唐·杜甫《麗人行》：炙手可熱勢絕倫，慎莫近前丞相嗔！【故事】：唐玄宗李隆基年輕時是一個很有作為的皇帝，但是，唐玄宗後來任用李林甫為丞相，政
2016-05-31 11 -
見怪不怪
宋代有個文學家寫過一篇《薑子家豬》，記載了一個奇怪的故事。有個叫薑七的人開了一家客店。這年春天，薑七隱約聽到後院有人的哭聲，開門去看，卻又沒有聲音。有一天，五個客人住店。半夜裡，他們聽到了悲悲切切的哭聲。他們循著哭聲來到豬圈旁邊，原來是一
2016-05-31 16
