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引導幼兒運用樂器編故事
幼兒喜歡樂器，尤其喜歡適合他們年齡特點的小樂器。因為在幼稚園，老師常常讓幼兒使用小樂器，組成一個大樂隊進行演奏，所以幼兒對小樂器很有好感。那麼，家長如何運用小樂器來對幼兒進行教育呢？現在大多數家庭只有一個幼兒，不能組成樂隊。於是，引導幼兒
2015-01-20 57 -
如何培養幼兒對樂器反應
幼兒從小在生活中接觸到各種不同的能發出聲音的玩具，如小鈴鐺、撥郎鼓、小木魚，他們會對這些會發聲的玩具產生極大的興趣，經常願意不斷地去碰響它們，推動它們，並傾聽這些聲音，從中獲得愉快和滿足。 隨著年齡的增長，幼兒對周圍的物體，如盆、缸、筒等
2015-01-10 18 -
如何幫助幼兒製作小樂器
家長除了通過引導幼兒欣賞音樂、教幼兒唱歌、帶幼兒跳舞等活動培養幼兒對音樂的興趣外，還可通過幫助幼兒制做小樂器，引起幼兒對音樂的興趣。 幼兒在幼稚園看到了許多小樂器，已產生一定的興趣。家長可以引導幼兒尋找一些代替物，並和幼兒共同製作。這樣，
2015-01-20 38 -
從小讓幼兒欣賞優美樂曲
音樂欣賞是幼稚園音樂教育的基礎，無論唱歌、律動、音樂的遊戲、節奏樂，都離不開音樂欣賞。 幼兒欣賞音樂，首先要具有聽覺能力。音樂聽覺能力的發展與幼兒的先天素質和年齡增長有一定關係，但更重要的是環境和教育對他的影響。從一般規律來講，幼兒首先能
2014-11-04 23 -
如何使幼兒聽懂音樂作品
1．讓幼兒欣賞前，可以給幼兒看些有關音樂方面的圖片、講樂曲的內容（編成謎語、故事、詩歌等），或利用已有的生活經驗加以引導。總之，要把有關音樂的內容介紹給幼兒，以提高幼兒對音樂的欣賞能力。 2．通過動作感受音樂的性質及表現手段。如果幼兒聽某
2015-01-05 25 -
用圖畫引導幼兒欣賞音樂
音樂是美的，但音樂也是抽象的藝術。如何培養幼兒欣賞音樂的能力呢？當然，首先得引起幼兒對音樂的興趣，使幼兒願意聽、願意想像。為此，可運用多種方法進行引導。 1．讓幼兒欣賞的音樂，內容可分為歌曲和器樂曲兩大類。一開始，應根據幼兒的年齡特點與具
2014-08-14 32 -
教孩子欣賞不同情緒樂曲
不同的樂曲蘊含著不同的情緒：搖籃曲輕柔恬靜；歌舞曲歡快活潑；進行曲雄壯有力。孩子通過直接的感受，能夠樸素地從自我感情上體驗出來，但是讓他們欣賞不同情緒的樂曲，還需要加以引導。 父母應經常讓孩子聽完整的樂曲，獲得完整的音樂形象。不要經常聽半
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引導幼兒表達音樂的感受
“為什麼我的寶寶聽音樂時坐不住？“為什麼我的寶寶一邊聽音樂一邊吵鬧？”……這是有些家長頭痛的問題。原因在於家長沒有引導幼兒正確地學會聽音樂，幼兒也就感受不到音樂的美妙。那麼如何引導幼兒聽了音樂能表達自己的感受呢？ 1．先聽簡短、淺顯的樂曲
2015-01-20 39 -
揭秘五線譜的意義和來歷
家長可以這樣講五線譜的意義和來歷： 弟弟最喜歡聽姐姐彈琴，姐姐彈琴彈得特別好聽。可是，姐姐彈琴用的書弟弟卻看不懂。那書上很少有字，也沒有畫，只有好多帶著尾巴的“小蝌蚪”在一條一條線上游來遊去，把弟弟的眼都看花了。 有一次，姐姐又在彈琴了，
2015-01-19 56 -
幼兒唱歌時應注意的問題
幼兒喜歡唱歌，對此家長要善於指導。要注意孩子唱歌時是否大聲喊叫，所唱歌曲的音域是否對幼兒適合，唱的音準不准，唱的歌曲內容有無教育意義，等等。 首先，家長要瞭解一些有關幼兒唱歌能力的知識。幼兒的唱歌活動是與學說話同時開始的。幼兒滿2歲時開始
2015-01-20 25 -
教幼兒唱歌三個食用方法
由於幼兒的聽覺靈敏，記憶力強，但不識譜，因此只能採用聽唱教學法。教幼兒唱歌，可採用下列聽唱教學法。1．整體教唱法：在多次欣賞他人演唱或錄音的基礎上從頭至尾完整地跟唱。經過多次反復練習之後，幼兒才逐步地能跟隨大人唱會全曲。 這種教唱法，是在
2015-01-19 39 -
各年齡段兒童的唱歌技能
兒童的年齡不同，要求他們掌握的唱歌技能也不同。家長要根據孩子的年齡，瞭解他所應達到的水準，並進行適當的培養和輔導。 ①3～4歲的孩子，唱歌的音域一般不要超過六度（即c調1—6），會用自然的聲音有表情地唱，要學會分清音的高低、長短和快慢，做
2015-01-20 24 -
教會幼兒唱准樂音的方法
孩子要唱好歌，首先要唱准每一個樂音。4～5歲的幼兒應該唱准c大調音階上的各級音：1、2、3、4、5、6、7、i。家長可以用口琴、電子琴、風琴、鋼琴或定音哨等樂器奏出各級樂音，讓幼兒聽後，模仿音高跟唱。這個練習應每天進行，每次唱3～5分鐘，
2015-01-20 14 -
如何教孩子把一首歌唱好
教孩子唱會一首歌不等於教孩子唱好一首歌，教會一首歌容易，唱好一首歌就需要下一番功夫。要對歌曲進行分析處理，作藝術上的加工，並進行修飾裝璜（包括音樂與文學形象）。要求我們仔細準確地剖析歌曲的主題思想與內容。剖析作者的創作意圖與風格，然後教孩
2015-01-06 20 -
使兒童發聲自然流暢方法
唱歌的人不管年齡大小、音色如何、歌唱技巧掌握多少，歌聲自然流暢是最基本、最重要的。自然的歌聲是人們最愛聽的，自然的歌聲是唱歌者有一種良好習慣的自然發聲。這種聲音沒有喊叫和緊壓的感覺，是在自然的狀況下有感情地唱出來的。 沒有受過歌唱發聲訓練
2015-01-18 29 -
培養與保持正確唱歌姿勢
為了使各部分發聲器官的機能得以正常、自如地發揮作用，使幼兒在歌唱時獲得較好的音色，除了讓孩子掌握與運用正確的基本技巧外，還必須培養和保持正確、良好的唱歌姿勢。這一點很重要。好聽的歌聲能給人一種美的享受，而正確的歌唱姿勢是一種美的形象，這兩
2015-01-20 26 -
保護幼兒嗓子的十個妙招
幼兒嗓子不好，自然造成說話、唱歌的困難，使幼兒窘于參加音樂活動，不願與人交往。久而久之，容易產生自卑感，形成孤僻的性格，使心理發展受到障礙。因而，幼兒嗓子的保護問題很重要。該怎樣保護幼兒的嗓子呢？ 1．要保證幼兒睡眠充足和營養合理。吃得好
2014-12-23 18 -
兒童唱歌時容易犯的毛病
許多孩子唱歌時雄赳赳、氣昂昂地引亢高歌。可是這往往是孩子唱歌中的通病“白聲”，也就是唱歌時大聲喊叫，聲音乾癟生硬。形成“白聲”的原因，是孩子過於興奮，形成頭部後仰，下傾向前用力伸出，使得筋肉暴突，舌頭變硬，喉頭上舉，氣息短而淺。這主要是唱
2015-01-19 26 -
判斷好的童聲歌唱的標準
童聲是指變聲前男女兒童歌唱發聲，其音質和音色略近於女聲，但明顯帶有稚童發聲的單純、清亮、脆弱、嬌嫩等特質。按實際音域和音色特點，童聲可以分為高音和低音兩種。男、女童聲在音色、音域等方面，無多大區別。 4～6歲，稱為初期童聲，由於聲帶處在初
2015-01-06 72 -
為幼兒組織的家庭演唱會
幼兒在5～6歲時，是接受音樂薰陶的黃金時期。他們的聽覺器官發展較完善，耳朵特別靈敏，他們愛唱，愛跳，愛在樂器上敲敲打打，通過各種形式來表達自己對音樂的感覺。家長要注意觀察孩子的這一變化，並努力為之創造條件，讓孩子的音樂才能得到更大的發展。
2014-10-14 31
