-
寶寶的第一個心理反抗期
以前非常乖巧聽話的寶寶，2歲以後卻變得越來越難管教，不僅無緣無故發脾氣，還常常故意逆著媽媽的意思做，這是怎麼回事呢？ 媽媽們先別著急擔心寶寶“變壞”，寶寶2歲以後，主觀能動性越來越強，對成人的要求和安排才會表現出越來越大的自主選擇性，喜
2015-01-20 22 -
人生的第一反抗期
孩子進入兩歲，即是從嬰兒到幼兒的一個轉捩點。 兩歲孩子在這段時期，跑、跳、走等等方面的運動機能都有很大的提高，並且其他各種運動能力也開始逐漸增強。因為想要把這些能力儘量地發揮出來，兩歲的孩子會盡力旺盛地到處活蹦亂跳。語言能力不斷豐富，詞
2015-01-20 35 -
順利度過寶寶第一次反抗期
有這麼一種說法，叫做“可怕的兩歲兒”。它所指的是進入“第一次反抗期”的孩子所特有的現象。孩子兩歲剛過便開始進入這一時期，大約要持續四至六個月時間。 可以脫離父母，自己的事情總是想自己來做———這就是正處在自立期的兩歲孩子。不管什麼事情
2015-01-20 15 -
如何對待兒童第一反抗期
二三歲的孩子一般都要經過一般都要經過一個“反抗期”，叫作“第一反抗期”。本來溫順聽話的孩子，一到這個時期就會變得調皮、不聽話。比如天氣涼了，媽媽讓孩子穿外套，孩子硬是不穿；客人來了，媽媽讓他有禮貌地招呼客人，他就是不理不睬。這些孩子常常固
2015-01-20 18 -
兒童第一反抗期
小兒的乳牙出齊之後，說明小兒的生理發育進入了一個新的階段。這時，兒童幾乎可以和成年人一樣吃各種各樣的食物。由於生理和心理的成熟發育，兒童在2歲半以後會表現出一種明顯的自主性和獨立性，什麼事都想自己幹，喜歡模仿成年人或同齡小夥伴所幹的事情，
2015-01-20 15 -
智慧是什麼
有關霍華德加得納如何概括多元智慧理論方面的內容在我以前的文章中有過介紹，現將這些智慧的概念以及相關訓練活動列於下表以供參考。 多元智慧理論適用的活動： 加得納認為智慧是“解決一個問題或得出一個結論的能力”，這似乎是合乎常理、人人皆知的道
2015-01-20 27 -
寶寶智力開發的小方法
當然了，再好的父母也不是總能想出新鮮的遊戲來和孩子玩，那麼，下面介紹的這些科學的小遊戲就很有用了。或許你能從中找到靈感。 1、也許，開始你得到的只是寶寶茫然的目光，但先不要放棄，而且要在你希望得到他回應的地方稍微做停頓，留給寶寶一些時間
2015-01-20 21 -
培養勤快孩子的絕佳策略
對於年幼的孩子來說，他的生活就是遊戲，學習做家務也是一種遊戲。要他收拾玩具的時候，你可以這樣說：“玩具寶寶玩累了，他們要回家睡覺了，讓我們送他們回家吧。 開飯的時候你可以說：“媽媽當廚師，你當服務員，請服務員幫忙把菜端出去。”當孩子感覺做
2014-10-15 12 -
5招向您的孩子傳遞愛的資訊
當我像往常一樣對我五歲的兒子大聲呵斥：“快點收拾玩具，看你到處亂扔像什麼樣子！”兒子卻一動也不動，嘴裡還嘟囔著：“我就喜歡放在這裡，不用你管，你根本就不愛我！”接著，他飛快地沖進了房間並且“砰”地一聲用力甩上房門。 我吃了一驚，立刻就想把
2015-01-20 21 -
八大方法建立寶寶自信心
規律生活 洗完澡，媽媽會讀故事;睡覺前，媽媽會唱歌。每天一些事情都會在大致相同的時間，以大致相同的形式發生，什麼事情一定會跟在另一件事之後，“可預見”和“固定”會讓寶寶有安全感，覺得有信心掌控的自己世界。 生活混亂無序會讓寶寶產生焦慮。
2015-01-12 26 -
說出自己的名字
在孩子能夠使用小朋友的名字稱呼夥伴的基礎上，教孩子準確地說出自己的大名(包括姓的學名，不僅僅的乳名)。孩子知道爸爸的名字和媽媽的名字，但是一般情況下，要讓孩子稱呼自己的父母為“爸爸”和“媽媽”，不可以直呼父母的名字。
2015-01-19 14 -
教寶寶辨別是與非
在日常生活與人交往中，與小兒一起評論簡單的是非觀念，使小兒自己分辨哪些是好事，哪些是壞事。要注意及時表揚孩子所做的每一件好事。用眼神和手勢示意，防止孩子做不應做的事。並利用講故事和打比方的辦法讓孩子猜想事情的後果。
2015-01-19 18 -
引領孩子發揮潛能
良師出高徒—引領孩子發揮潛能 家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。早期教育這所學校是沒有失學兒童的，孩子能學到什麼，能學到什麼程度，關鍵就看家庭和家長。家長對早期教育的認識和知識將影響孩子一生。早期教育既是教能力，更是培養素
2015-01-19 13 -
穿珠子比賽
在孩子可以自己動手穿珠子的基礎上，媽媽可以和孩子進行比賽，“比比誰穿的快！”。媽媽要多準備幾份珠子，幾根繩。先告訴孩子：“你的小手真能幹，媽媽和你比賽吧！”與此同時，把他需要使用的道具遞到他的手裡，告訴他不要著急，媽媽可以先孩子再做一次示
2015-01-20 27 -
注重和寶寶一起遊戲
遊戲是孩子智力發展的動力，它能激發孩子的求知欲與創造力。實際上，遊戲是一種培養和鍛煉孩子的手段。遊戲可以使孩子掌握一些知識和技能，形成對事物的正確態度，從而增加自製力。遊戲還可以提高孩子的欣嘗能力，陶冶他們的情操，並激發想像力和創造力。如
2014-12-30 15 -
經常給寶寶講故事
這個年齡階段的孩子已經表現出喜歡聽大人講故事，不過，孩子注意力僅能保持很短的時間，很容易受外界環境的干擾，孩子的興趣常隨著眼前的需要而發生轉移。所以父母不要因此就斷定孩子不喜歡聽故事，而失去講故事的耐心。此外，在給孩子講故事的時候，父母不
2015-01-20 14 -
有趣的投球入瓶
給孩子準備一個像盛膠捲的塑膠盒一樣大小的廣口瓶，幾個小球。告訴孩子用食指、拇指拿穩小球，拿到瓶口時把手指鬆開，使球落入瓶中。 小球落入瓶中時會發出響聲，孩子會很感興趣，越做越起勁。待孩子熟練掌握之後，可以幾個孩子進行比賽，計算一下每分鐘
2015-01-20 21 -
讓可愛的寶寶在遊戲中成長
1. 爬“樹” 帶孩子去兒童樂園，鼓勵小兒從帶旋轉的爬梯往上爬，大人在一邊保護。 2. 模仿電車 模仿電車從始發站到終點站，電車開動的聲音，按喇叭的聲音，售票員賣票、報站時說的話。 3. 學小雞學小雞怎麼叫，怎麼找食吃，怎麼去找雞
2015-01-17 27 -
怎樣讓您的寶寶在玩中學
1.認時間 “吃過早飯可以到院裡玩耍”，“等爸爸下班回家”，“吃過晚飯該睡覺”，“等睡醒後再……” 2 辨認方向 繼續培養小孩的分辨力，如把玩具放在桌子上椅子下，抽屜裡，盒子外等。大人和孩子一同站在大鏡子前玩分左右的遊戲。按口
2014-12-02 21 -
讓寶寶邊走邊玩
利用上街的時間，鼓勵孩子多看、多聽、多想，是孩子學習的好機會。例如： （1）在街上玩數數遊戲。 讓孩子數一數街上有幾個戴帽子的人、有幾輛計程車、有幾個車站、有幾家鞋店…。不但可以練習數數，也能夠訓練孩子的觀察力。 （2）放聲高歌。
2015-01-20 19
