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培養孩子觀察和語言能力
我們經常給孩子吃水果。有的父母給孩子一吃了事，有的父母則不然，他們抓住這個機會教孩子學習觀察的方法，豐富孩子的詞彙，發展其智力。 現以認識蘋果為例。把洗淨了的蘋果用手帕包起來，逗引孩子說：“爸爸手帕裡包著一樣好東西。”並湊在鼻尖上聞一聞說
2015-01-02 24 -
用圖畫識字進行語言訓練
嬰幼兒對語言的聽、說、讀、寫都要進行學習，其中“聽”最早開始，也最困難，要下很大的功夫。為了培養孩子的聽力和會話能力，要經常和他們講話，或讓他們聽音樂歌曲。講話時要做各種各樣的動作和手勢，以加強孩子聽力的鍛煉，並加深印象。講話時要相信孩子
2015-01-12 19 -
學說話有遲誤的主要原因
孩子在學話方面的遲誤是很容易發現的。母親常為此事擔心不已。推究孩子學話遲誤的原因，乃智力發育較慢，或個性內向害羞，或脾氣比較古怪等。遲誤的情況若不嚴重，不必過分掛慮。切不可把幼兒的情況和較大的兒童或鄰家的孩子相比，因為幼兒發育的快慢，因人
2015-01-20 24 -
幼兒語言能力倒退的原因
從兒童心理發展的規律來看，隨著年齡的增長，語言是愈來愈進步的。兒童總是先會發音，然後會說單個字，片語，句子，而且內容也愈來愈複雜。這個發展有一定的年齡規律。比如，生後不久就會發語音，6個月聽見人家叫他的名字能轉頭找，1歲左右會叫爸爸媽媽和
2015-01-19 33 -
父母教孩子語言的十大忌
美國著名的兒童心理學家基諾特把不適宜教育孩子的語言分為以下十種，稱為語言十忌： 1．忌惡言。不要說“傻瓜、說謊、沒用的傢伙。”2．忌侮蔑。不要說“你簡直是個廢物。” 3．忌責備。不要說“你又做錯事，真是壞透了。” 4．忌壓仰。不要說“閉嘴
2015-01-14 18 -
兩歲孩子口齒不清的原因
孩子發音不清楚，多發生於以下情況： 一是生理原因。即3歲以前的幼兒，發音器官未得到充分的發展，聽覺的分化能力也較差，對於區別較小的音，不易辨別出來，同時又不善於協調地使用發音器官，或者不能掌握某些發音方法，致使不能正確發某些音。這種情況對
2015-01-19 71 -
如何預防和矯正孩子口吃
口吃不是發音器官的毛病，而是一種說話時的嚴重心理障礙，主要表現為語言破碎。口吃的兒童，在唱歌、朗誦時都和其它孩子一樣流利，但一說話就表現出發音困難，言語不流暢，在某一個字上出現停頓，拖音或重複，同時呼吸紊亂，常感到氣不夠用，頸部和面部的肌
2015-01-20 29 -
訓練有孤獨症兒童的語言
語言障礙是孤獨症兒童的主要特徵之一。語言障礙的輕重程度不一。即使是程度較輕的孩子，雖然他會說大量的詞，但如果稍加注意就會發現，他對詞彙的理解是很有限的，因此，發展孤獨症孩子的語言非常重要。 一個剛開始理解語言的患孤獨症的孩子，父母對他說話
2014-09-23 33 -
對弱智幼兒進行語言訓練
弱智幼兒的語言可分為以下幾個等級： 0級：不懂話，只會發個別無意義單音（相當於正常5到6個月嬰兒的水準）。1級：懂日常生活中最常用的口語，如對自己的名字有反應，能按幾個熟悉的“命令”行動（相當於正常9至10個月嬰兒的水準）。2級：懂一般日
2015-01-19 20 -
一歲左右孩子的語音特點
1歲半以後孩子的語音更加準確了，在語音方面有一個主要特點：單音重複——往往發出單個的、重疊的音。比如，成人同時說出“饃饃”、或“饃頭”讓孩子模仿，孩子往往對前者作出正確的嘗試；從孩子本身的發音記錄中可以分析出這個特點，他們會說“車車”、“
2015-01-20 12 -
繞口令幫助孩子練習發音
繞口令是一種特殊形式的遊戲兒歌，它除了具有語言精煉、有韻律、有節奏、讀起來順口好聽、易於熟讀背等一般兒歌的特點外，還有意識地使用了一些近似音，讀起來不但繞口，而且詼諧、幽默、有趣，對於正處在語言發展關鍵期的幼兒十分有用。它不但可以幫助孩子
2015-01-10 54 -
單親家庭子女的教育方式
儘管單親家庭的寶寶容易表現出來孤僻、任性等性格弱點，但媽媽和爸爸只要擺正心態，掌握正確的教育方式方法，也能讓寶寶健康成長。首先要調整好自己的心態。無論是單親媽媽或單親爸爸，特別是單親媽媽，由於心理受到創傷而希望得到社會的理解、同情和尊重，
2015-01-10 27 -
培養單親寶寶與他人相處
單親家庭的寶寶的很容易出現不合群、孤僻、拘謹、沉默寡言等性格，缺乏和他人相處的能力。為了培養單親家庭的寶寶與他人相處的能力，必須從家庭和社會兩方面入手。在家庭中，不管多忙，也應抽時間多陪陪寶寶。根據寶寶的特點培養寶寶的興趣愛好，經常帶寶寶
2015-01-20 24 -
培養單親寶寶的獨立能力
單親家庭的寶寶往往比較敏感，單親媽媽或單親爸爸要多注意寶寶的言行，一發現有異常的苗頭，就應及時談心，瞭解情況之後及時疏導解決。同時，不要因為寶寶失去父愛或母愛，就格外地嬌慣或包辦代替太多，還要多給寶寶當家作主的機會，讓寶寶放心大膽地做力所
2015-01-20 134 -
進行兒童早期教育的重點
“望子成龍”是天下父母的共同心願。因此父母們很早就開始了對孩子智力開發，識字閱讀等。然而大多數父母忽略了重要的一點——身體健康。假設你的孩子確實是一名“神童”，智力超常，卻體弱多病，試問“神童”可以維持多久。 有句名言叫“身體是革命的本
2015-01-18 15 -
＂望子成龍＂要注意方法
父母希望孩子“出人頭地”，有非常突出的表現，這種人皆有之的心情是可以理解的。但是父母若不根據孩子的實際情況，強制進行某些專長訓練，苛刻地要求孩子；或將孩子置於家庭顯著位置，一切圍繞孩子轉 。前者對孩子會造成巨大的心理負擔，後者可能培養出
2015-01-08 103 -
獎勵不能夠代替幼稚教育
一個人的成長與別人對他的期望和稱讚是分不開的。能否獲得稱讚或獲得多少稱讚，常常被認作衡量一個人才華品德的尺度。孩子也想得到別人的誇獎，如果經常講孩子不好、懶惰，孩子漸漸會產生一種自卑感。一個經常受訓斥的孩子學得會罵人，而常常得到讚揚和獎勵
2014-12-21 21 -
批評：也要給孩子留面子
每一個人都有自尊心，孩子當然也不會例外，也有自尊心。在生活中，傷害孩子自尊心的事是屢見不鮮的。在家裡，父母不正當的教育觀念和教育方法，有意無意地傷害了孩子的自尊心。如當著同學的面數落孩子“沒有人家聰明”，“腦子笨”；憑藉父母的權威，強迫
2015-01-20 18 -
改正孩子“牛脾氣”有妙招
兒童的心理發展過程中，2～5歲和12～15歲分別為兩個特殊的發育時期，表現為性情急躁，不聽話，不願意別人干涉他們的事。以這種逆反行為為特點的表現，心理學上稱為反抗期。這是兒童智力發育和人格培養過程中的必然階段，並不是壞事。如果能順利度過，
2015-01-20 30 -
妙方法糾正孩子的壞習慣
撒謊就是說謊話，即明知是虛假的東西，但出於欺騙他人以獲取好處的目的而做出與事實不符的敘述。為什麼有些孩子好說謊話呢?這是兒童某個年齡段心理發展和智力發育必然出現的一種反映。也是智力發育過程中易偏出正常軌跡的時刻。父母如果不能妥善地處理和引
2015-01-20 24
