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4～5歲的孩子玩結構遊戲
家長對4～5歲孩子玩結構遊戲的指導，應在對3～4歲孩子指導的基礎上進行： 1．豐富孩子的生活經驗，為結構遊戲打下基礎。家長可利用帶孩子外出散步、遊玩等機會，加強孩子對事物結構造型方面的瞭解，增進這方面的知識。 2．在孩子要玩結構遊戲前，家
2015-01-20 15 -
5～6歲的孩子玩結構遊戲
對5～6歲的孩子玩結構遊戲的指導，可在孩子已有知識技能的基礎上進行。 首先，豐富孩子結構造型的知識，加深孩子對生活的印象，並時時提醒、啟發孩子為結構遊戲收集素材（包括所見、所聞、圖書、圖片等），不斷豐富和發展結構主題的內容。 其次，要引導
2015-01-16 23 -
教幼兒玩沙子
4～6歲幼兒玩沙子的本領比以前高明多了。成人應為他創造玩沙子的條件並加以引導。用木頭箱子裝上沙子，再準備些小碗、小盤等不大不小的容器，“盛飯”、“炒菜”等遊戲就能開展起來。在沙灘上可以打洞、挖井、搞建築，可以用沙子修公路，用冰棒的棒插籬
2015-01-20 17 -
3～6歲的孩子角色遊戲的內容
3～6歲孩子在家裡可以玩這樣一些內容的角色遊戲： 第一類，反映日常生活的遊戲有“娃娃家”、“幼稚園”、“托兒所”等。 第二類，反映周圍生活的遊戲有“醫院”、“百貨商店”、“公共汽車”、“理髮店”、“菜場”、“照相館”、“食品店”、“動物園
2015-01-20 40 -
指導4～5歲的孩子玩角色遊戲
4～5歲的幼兒能夠認識角色的意義，玩的內容比3～4歲孩子豐富，主題也較明確，玩的時間較長，尤其對於自己感興趣的角色，能堅持玩較長的時間。這時孩子要求有更多的夥伴一起玩，並能提出和遵守一定的規則。 鑒於孩子以上的特點，家長在指導遊戲時，應注
2015-01-13 22 -
指導5～6歲的孩子玩角色遊戲
5～6歲的孩子，已能利用自己獲得的知識，主動地在遊戲中反映各種各樣的生活。這時，遊戲內容比較豐富，主題不斷推新，角色不斷增多，進行主題的遊戲時間明顯增加，因此家長在指導孩子遊戲時，必須注意以下幾點： 1．著重培養孩子獨立遊戲的能力，如遊戲
2015-01-16 23 -
啟發孩子玩故事表演遊戲
故事表演遊戲以某個故事或童話為藍本，孩子們扮演故事中的人物，表現故事的情節，以此表達他們對作品的感受。在家中怎樣組織孩子玩這種遊戲？ 首先，家長在給孩子講故事時，要先確定其內容，使孩子掌握故事人物、情節，並記住故事中人物的對話和動作，然後
2014-11-13 23 -
指導4～6歲孩子做遊戲
4～6歲的孩子可以自己玩了，父母是不是可以不管了呢？不能。 當孩子自己玩時，父母也要不時地看看孩子在玩什麼玩具，怎樣玩的，根據孩子在遊戲中的表現，及時給予啟發，幫助和教育。當孩子不知道怎樣玩時，要給以啟發：當孩子在遊戲中遇到困難時要給予鼓
2015-01-20 52 -
迷戀電子遊戲有害兒童健康
現在，電子遊戲機越來越多，漸近成風。有些兒童樂此不疲，廢寢忘食，不但耽誤學習，且危害健康。 據丹麥《醫生週報》載文報導，丹麥大約有5千名兒童因玩電子遊戲機而致神經不正常，輕者失眠，重者得住院治療。 所謂“電子遊戲綜合症”，表現症狀為：視力
2015-01-19 26 -
孩子優良品德要從小培養
“三歲定八十”孩子的優良品格就要從小培養，擁有自信、堅強、愛心等優良品德，使孩子將來成為一個熱愛生活並有所作為的人。 1、快樂 快樂的經歷有助於造就高尚而傑出的個性，使人熱愛生命。對於幼兒來說，快樂的經歷有助於形成幼兒活潑開朗的性格。
2015-01-07 244 -
室內運動遊戲
當氣候惡劣時，家長可以帶孩子在室內活動，不妨開個室內“運動會”。這是一個趣味性的體育娛樂項目，可以使孩子在遊戲中動腦筋、想辦法。 這個遊戲適合3至7歲的幼兒。 1． 推“鉛球”比賽 用幾個棉花球作為“鉛球”，直徑2釐米。畫一條投擲線，
2014-12-24 62 -
六種兒童鍛煉誤區
1、不注意人體的生理特點，運動量過大。若運動量過大，不僅不能健身，反而有損健康，不同年齡的人，只有依據自己的體質狀況進行適量的運動，才能收到良好的效果。 2、不按人體各器官不同的最佳發育期選擇有針對性的運動項目進行鍛煉。那麼運動處方實
2015-01-20 22 -
增強3～6歲幼兒協調性
1．鑽椅子 讓孩子鑽椅子，腹部著地，或背貼著地，要求孩子身體不要碰著椅子，完全靠手、腳、腰、背、頭等部位協調配合完成。也可以讓兩位小朋友坐在地上雙腿支成拱形，讓孩子從拱形下面鑽過去。 2．運球 孩子站立，用手在地上滾球，使球繞兩隻腳成"8
2015-01-20 20 -
6歲以內小兒的動作發育
從一個隻會整天躺著睡覺的新生兒，發展到一名活潑好動、能歌善舞的兒童，小兒經歷著各階段的運動發育過程，它與腦、脊髓及肌肉的功能發育密切相關，主要呈現出以下幾個規律： （1）頭一尾規律即小兒的動作發育自上而下發展，如小兒先能抬頭、抬胸、翻身，
2015-01-20 30 -
3―6歲兒童應掌握哪些知識技能
3－6歲的孩子已具備一定的生活能力，他們與人交往、與客觀世界接觸所必需的知識大多是從家長那裡獲得的。那麼，3－6歲孩子應掌握的知識技能有哪些？家長傳授知識的正確方法是什麼？有關育兒專家給予了詳盡的解答。 一、向孩子傳授哪些知識。
2015-01-20 33 -
如何讓兒童自發的學習
為什麼在遊戲的過程中即使是最調皮的孩子也願意遵守所有的規定，同時也保持著高度的自製力呢？最大的原因就是絕大多數的孩子都渴望遊戲的持續進行。 學習上最重要的資源其實是孩子本身即是自發性的學習者，也就是說當孩子主動有想去做、有想去的欲望
2015-01-20 23 -
怎樣教會寶寶學跳繩
跳繩是簡便易行的一項運動，尤其適合於冬天。跳繩不但能夠發展幼兒動作的協調能力，增大肺活量，促進幼兒生長發育，還能夠健腦。 通過觀察發現幼兒跳繩時，不是繩到了腳邊還沒起跳，就是繩還沒到腳邊就先起跳了。這是因為幼兒沒有掌握跳繩時的節奏。因
2014-08-08 17 -
注意怎樣帶孩子放風箏
千百年來，人們一直非常喜愛放風箏活動，老少皆宜，它不僅能健身養目，還能陶冶情操。 一、怎樣帶孩子放風箏? 1、讓孩子知道放風箏要選擇怎樣的天氣。 春秋兩季都是放風箏的好時節。而清明之前更是放風箏的黃金時節，因為這時的風向較穩，風速
2015-01-20 18 -
3-5歲，孩子的人生反抗期
近來，3歲的妞妞變得任性起來，做什麼事都要和大人對著幹。早上媽媽讓她快起床，她磨磨蹭蹭半天不穿衣服。吃完飯，她非要自己拿著碗去刷，結果碗掉在水池裡摔碎了。吃桔子，她不要大人剝好的，非要自己剝皮，擠得滿手滿身都是桔子汁。 最可氣的是，水壺
2015-01-20 27 -
轉折期是心理發展必經階段
深入分析，我們能理解嘗試獨立的孩子，那些難以運用語言表達出的失落和不安。孩子在日益增多的行為規範和自然法則的約束下，在敗多勝少、四面楚歌的探險歷練中，逐漸發現自己不再是世界的中心，並且時時被失望、害怕和孤獨圍追堵截著：那天，他像爸爸那樣一
2014-10-18 20
