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父母嬌慣可導致孩子不孝
目前,報刊電視等媒介經常報導一些子女虐待父母的事件,而這些子女卻都是父母含心茹苦撫養大的。這是社會與家庭的悲劇,更是父母教育的悲劇。這些悲劇的始作蛹者,正是父母本身。 一、孩子不孝敬父母是父母嬌慣的結果這些父母在撫養子女時,沒有對孩子進行
2015-01-19 17 -
七招培養孩子交往的技能
許多兒童交往能力差,大都是因為沒有掌握交往的技能所致。因此,要提高兒童的交往能力,就必須考慮如何教給他們具體的交往技能。 兒童的交往技能分為微笑、打招呼、禮貌、參加同伴活動、邀請、交談、合作、助人、獨立性和儀錶、打扮等種種。除交往技能外,
2015-01-20 36 -
耐心教孩子學會接待客人
客人來了,有的孩子非常興奮,以“人來瘋”的方式引起客人對自己的注意。有的孩子則對客人態度冷漠,表示不歡迎,或者躲在一旁,客人跟他講話,表現拘謹、膽小,態度不自然。怎樣教孩子接待客人呢?怎樣利用這個機會培養孩子的交往能力呢? 在客人來之前,
2015-01-20 22 -
改善不合群幼兒人際關係
在幼稚園裡,我們常常可以看到有這樣一種孩子:害羞、膽怯、孤僻、沉默寡言,在聽課時,讓他回答問題,會嚶嚶地哭起來,不管問題有多容易,也不管自己能不能回答出來。經常是一個人獨自玩耍,從不願多與人講話,如果硬逼著他與人交往,則會表現出惶恐不安的
2015-01-18 46 -
四個獎勵孩子的巧妙方法
1.榮譽獎累積制。每到歲末年初,家長可與孩子共同製作些小紅花、小紅旗或小五星之類的榮譽標籤,並告訴孩子,每當有進步就能得到一個標籤,年終累計,按所得標籤多少,獲得獎勵。本辦法符合教育學中正面教育和不斷激勵的原則,較適合6至13歲孩子的年齡
2015-01-20 28 -
畏縮的孩子需要更多鼓勵
方方健康聰明,學習成績也不錯,唯一讓父母耽心的是他太畏縮,在人多的場合,他總是靜坐一旁,別人問話,他臉漲得通紅,不答話,有時咬鉛筆、吮手指,對旁人似乎沒有什麼興趣,像方方的這種情形,一般稱為“退縮行為”,有這樣行為的孩子在團體中很容易被別
2015-01-20 20 -
理智正確對待孩子的過錯
父母總是希望自己的孩子沒有一丁點過錯,可這是不實際的。作為孩子,正是在一個個過錯中積累了經驗,認識了世界,學到了東西,因此,孩子犯錯誤是難免的,做父母的必須正確對待。 一.要分析孩子做錯事的動機。孩子是天真好奇的,對什麼事都想問、想看、想
2015-01-20 33 -
引導孩子對錯誤進行補救
孩子犯了錯誤後,父母要教導和啟發孩子主動地停止和改正自己的錯誤,引導孩子對錯誤行為進行補救,在這一引導過程中,讓孩子瞭解到什麼是可以做的,什麼是不可以做的。從而建立起內心的約束。 1.首先要向孩子講道理,指出孩子的錯誤行為,說明由於他的錯
2015-01-20 26 -
通過講故事巧妙教育孩子
孩子一般都比較喜歡聽爸爸媽媽講故事,有時候還常常纏著大人要求講故事。通過講故事,我們可以啟發孩子思考,有助於他們明辨是非,樹立學習榜樣,改正缺點,形成良好品德,豐富知識,同時,讓孩子複述故事,還可以提高孩子的語言組織能力和表達能力,總結概
2015-01-20 26 -
巧妙運用懲罰來教育孩子
當孩子犯了錯誤時,家長就要對孩子進行教育。說起教育的方式,一般總是強調孩子年幼無知、情感脆弱、身體稚嫩,應當從正面引導教育,講道理說服。這當然是對的。但是,這只是教育的一種方式,合理的懲罰也是一種必不可少的教育手段。講道理與懲罰是教育孩子
2015-01-19 44 -
與孩子們談心的五個準則
1.話不宜多:長篇獨白往往導致子女充耳不聞。這種說教經常用“當我像你這麼大的時候”作開場白,繼之以“將來你也會有孩子,到那時你就會明白的”之類的詞句。由於後輩生長在現實環境中,當家長的最好使用流行的語言因勢利導,就事論事。 2.心平氣和:
2015-01-18 22 -
與孩子有效溝通八個方法
真正地去“聽”你的孩子講話1有時當媽媽一邊炒菜一邊盛飯時,八歲的女兒在想跟媽媽說些什麼時,媽媽有時是不經心地聽著,有時會打斷她,反而請她幫忙擺桌吃飯,但從未停下來,專心去“聽”她想說的話,除非她說的話,真是什麼天大的好消息(不過,這種機率
2015-01-20 22 -
正確地教導孩子自我評價
所謂正確的評價自己,是指孩子能初步運用社會既成的道德標準、行為準則來評判自己的行為,正確估價自己的才能、自己在家庭和幼稚園的地位等。它對兒童良好個性的形成具有重要意義。 研究表明,3歲孩子已經具有初步的主客體分化能力,開始具有“自我意識”
2015-01-18 26 -
正確地教導孩子評價別人
要發展孩子的社會性,必須教會孩子正確地評價別人。 3歲時,孩子已能把自己與別人區別開來,主客體分化是人類科研智慧的真正開端,它將有助於兒童把他人當作一個與自己完全不同的個體來認識、評價,也為兒童能用社會既成的道德規範、行為標準、成人的言行
2015-01-18 24 -
再婚家庭的子女教育須知
隨著社會的發展,人們觀點的變化,離婚率也逐漸增高。“嫁雞隨雞、嫁狗隨狗”的現像一去不復返了。但是,離異夫妻的增多,導致離異的子女也逐漸多起來,而這些孩子有相當一部分處於3~12歲年齡段,他們對事物似懂非懂。小小的心靈上竟經受了種種創傷,
2015-01-20 32 -
應認真對待孩子“第一次”
在孩子成長的過程中,由於各種因素的影響,會出現一些不良行為。當孩子“第一次”不良行為發生時,比如:第一次撒謊,第一次發脾氣,第一次拿了別人的東西等(這裡要強調一下,首先做父母的對孩子就不能常撒謊,無端地發脾氣,甚至占小便宜,拿別人的東西)
2015-01-20 21 -
孩子的興趣是培養出來的
許多家長要求孩子練琴、學畫、背唐詩,不管孩子的興趣如何,甚至強迫孩子完成練習。其實,這樣做會扼殺孩子的興趣愛好,壓制孩子的天性,孩子勉強應付,而且這樣做不但不會促進孩子的成長,反而會害了孩子。怎麼做才能讓孩子好學、愛學、學好呢? 1.興趣
2015-01-16 19 -
給孩子講道理也應有技巧
孩子雖小,但已懂得是非,懂得道理。對孩子進行教育,也應講道理。但有的家長不懂講道理,也不知怎樣給孩子講道理。他們教育孩子採用的是各種錯誤方法。 嚇唬法。孩子不睡或不聽話,就用“狼外婆來吃小孩子”、“把你關在屋裡讓耗子咬你”等話恐嚇孩子。這
2015-01-17 22 -
對待孩子需求的四種錯誤
父母如何處理孩子的“需求”行為,可區分為下列四種形式。1.完全拒絕型:父母認為孩子應從小就應學習忍耐,養成節儉習慣。因此,為了避免形成孩子的浪費習慣,對於孩子的要求,便一概加以拒絕。 2.完全滿足型:有些父母認為孩子還小,不忍心拒絕,再
2015-01-20 16 -
給孩子提要求的有效方法
作為家長,總免不了要向孩子提這樣的或那樣的一些要求。然而,家長們都有這樣的經驗,在提出的要求中,有些有很好的效果,有些只有一點兒效果,有些則乾脆毫無效果,甚至還引起孩子的逆反心理。那麼,為什麼向孩子提出的要求會得到不同的結果呢? 教育心理
2015-01-06 15