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兩歲孩子口齒不清的原因
孩子發音不清楚，多發生於以下情況： 一是生理原因。即3歲以前的幼兒，發音器官未得到充分的發展，聽覺的分化能力也較差，對於區別較小的音，不易辨別出來，同時又不善於協調地使用發音器官，或者不能掌握某些發音方法，致使不能正確發某些音。這種情況對
2015-01-19 70 -
如何預防和矯正孩子口吃
口吃不是發音器官的毛病，而是一種說話時的嚴重心理障礙，主要表現為語言破碎。口吃的兒童，在唱歌、朗誦時都和其它孩子一樣流利，但一說話就表現出發音困難，言語不流暢，在某一個字上出現停頓，拖音或重複，同時呼吸紊亂，常感到氣不夠用，頸部和面部的肌
2015-01-20 29 -
訓練有孤獨症兒童的語言
語言障礙是孤獨症兒童的主要特徵之一。語言障礙的輕重程度不一。即使是程度較輕的孩子，雖然他會說大量的詞，但如果稍加注意就會發現，他對詞彙的理解是很有限的，因此，發展孤獨症孩子的語言非常重要。 一個剛開始理解語言的患孤獨症的孩子，父母對他說話
2014-09-23 33 -
對弱智幼兒進行語言訓練
弱智幼兒的語言可分為以下幾個等級： 0級：不懂話，只會發個別無意義單音（相當於正常5到6個月嬰兒的水準）。1級：懂日常生活中最常用的口語，如對自己的名字有反應，能按幾個熟悉的“命令”行動（相當於正常9至10個月嬰兒的水準）。2級：懂一般日
2015-01-19 20 -
一歲左右孩子的語音特點
1歲半以後孩子的語音更加準確了，在語音方面有一個主要特點：單音重複——往往發出單個的、重疊的音。比如，成人同時說出“饃饃”、或“饃頭”讓孩子模仿，孩子往往對前者作出正確的嘗試；從孩子本身的發音記錄中可以分析出這個特點，他們會說“車車”、“
2015-01-20 12 -
繞口令幫助孩子練習發音
繞口令是一種特殊形式的遊戲兒歌，它除了具有語言精煉、有韻律、有節奏、讀起來順口好聽、易於熟讀背等一般兒歌的特點外，還有意識地使用了一些近似音，讀起來不但繞口，而且詼諧、幽默、有趣，對於正處在語言發展關鍵期的幼兒十分有用。它不但可以幫助孩子
2015-01-10 54 -
單親家庭子女的教育方式
儘管單親家庭的寶寶容易表現出來孤僻、任性等性格弱點，但媽媽和爸爸只要擺正心態，掌握正確的教育方式方法，也能讓寶寶健康成長。首先要調整好自己的心態。無論是單親媽媽或單親爸爸，特別是單親媽媽，由於心理受到創傷而希望得到社會的理解、同情和尊重，
2015-01-10 27 -
培養單親寶寶與他人相處
單親家庭的寶寶的很容易出現不合群、孤僻、拘謹、沉默寡言等性格，缺乏和他人相處的能力。為了培養單親家庭的寶寶與他人相處的能力，必須從家庭和社會兩方面入手。在家庭中，不管多忙，也應抽時間多陪陪寶寶。根據寶寶的特點培養寶寶的興趣愛好，經常帶寶寶
2015-01-20 24 -
培養單親寶寶的獨立能力
單親家庭的寶寶往往比較敏感，單親媽媽或單親爸爸要多注意寶寶的言行，一發現有異常的苗頭，就應及時談心，瞭解情況之後及時疏導解決。同時，不要因為寶寶失去父愛或母愛，就格外地嬌慣或包辦代替太多，還要多給寶寶當家作主的機會，讓寶寶放心大膽地做力所
2015-01-20 132 -
進行兒童早期教育的重點
“望子成龍”是天下父母的共同心願。因此父母們很早就開始了對孩子智力開發，識字閱讀等。然而大多數父母忽略了重要的一點——身體健康。假設你的孩子確實是一名“神童”，智力超常，卻體弱多病，試問“神童”可以維持多久。 有句名言叫“身體是革命的本
2015-01-18 15 -
＂望子成龍＂要注意方法
父母希望孩子“出人頭地”，有非常突出的表現，這種人皆有之的心情是可以理解的。但是父母若不根據孩子的實際情況，強制進行某些專長訓練，苛刻地要求孩子；或將孩子置於家庭顯著位置，一切圍繞孩子轉 。前者對孩子會造成巨大的心理負擔，後者可能培養出
2015-01-08 101 -
獎勵不能夠代替幼稚教育
一個人的成長與別人對他的期望和稱讚是分不開的。能否獲得稱讚或獲得多少稱讚，常常被認作衡量一個人才華品德的尺度。孩子也想得到別人的誇獎，如果經常講孩子不好、懶惰，孩子漸漸會產生一種自卑感。一個經常受訓斥的孩子學得會罵人，而常常得到讚揚和獎勵
2014-12-21 21 -
批評：也要給孩子留面子
每一個人都有自尊心，孩子當然也不會例外，也有自尊心。在生活中，傷害孩子自尊心的事是屢見不鮮的。在家裡，父母不正當的教育觀念和教育方法，有意無意地傷害了孩子的自尊心。如當著同學的面數落孩子“沒有人家聰明”，“腦子笨”；憑藉父母的權威，強迫
2015-01-20 18 -
改正孩子“牛脾氣”有妙招
兒童的心理發展過程中，2～5歲和12～15歲分別為兩個特殊的發育時期，表現為性情急躁，不聽話，不願意別人干涉他們的事。以這種逆反行為為特點的表現，心理學上稱為反抗期。這是兒童智力發育和人格培養過程中的必然階段，並不是壞事。如果能順利度過，
2015-01-20 29 -
妙方法糾正孩子的壞習慣
撒謊就是說謊話，即明知是虛假的東西，但出於欺騙他人以獲取好處的目的而做出與事實不符的敘述。為什麼有些孩子好說謊話呢?這是兒童某個年齡段心理發展和智力發育必然出現的一種反映。也是智力發育過程中易偏出正常軌跡的時刻。父母如果不能妥善地處理和引
2015-01-20 23 -
為孩子選擇圖書實用方法
家長是孩子的第一任老師，是孩子精神食糧的主要供給者。一本美麗而有趣的圖書，能陶冶孩子的品德和性情，開發他們的智力，使孩子認識世界，熱愛生活。圖書是孩子們的良師益友和精神食糧。市面上各種圖書繁多，令人目不暇接，大致可分三種：一類是具有較強
2015-01-20 27 -
好家教引導孩子健康消費
在經濟日益發展的社會中，對孩子的智力開發，家庭教育的消費觀念和消費行為對少年兒童來說十分重要。父母要使孩子建立正確的消費觀和正確的消費行為，使孩子今後成為一個既不視錢如命、見錢眼開，又不揮霍無度、視錢如紙的人。因此給錢不如給孩子支配錢的能
2014-11-19 29 -
上樑不正，下樑歪：有理
俗話說：“上樑不正，下樑歪”，“什麼顏色的染缸，出什麼顏色的布”。家庭是孩子的一個溫馨的港灣，是培養新一代的搖籃，也是最初的教育場所。家庭是孩子生長、活動的最小單元。父母是孩子的第一任啟蒙老師，孩子與父母接觸最頻繁，也最容易受父母言行的
2015-01-13 31 -
正確培養好孩子的創造力
人的成長發展，可以粗略地分兩大方面，一方面是能自然形成自然發展的，即在人的天性中自然存在其萌芽和發展趨勢，如求知欲、想像力、創造意識等。另一方面是不能自然形成的，必須靠教育才能完成的，即有待于後天培養起來的，如知識、技能等。前者受阻，則
2015-01-20 18 -
巧父母訓練孩子的好口才
人們常說：某某孩子天生口才好。其實不然，口才完全是靠後天培養訓練出來的，而孩子口才的出現，正是兒童心理發展過程中一個顯著的飛躍。在孩子2～3歲年齡段，因大腦皮質中支配語言的神經組織已經逐漸發育成熟，是孩子口頭語言發育的最佳年齡。有意識地
2015-01-19 24
