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產後一年健康指數提升法
幸福的新媽媽向來都被看成是rn世界上最嬌嫩的女人，rn不能有任何一點的閃失和傷害。rn但是，你知道嗎？rn據日本研究機構新發現顯示，rn新媽媽產後會比未生寶寶前的rn免疫力更強，身體更容易恢復。rn那麼，為了新媽媽的身體健康，rn就讓我們
2015-01-20 25 -
培養幼兒的語言表達能力
語言對孩子的重要性是不言而喻的，它不僅可以能與人進行交流，而且與智力發展密切相關。 1．幼兒說話與年齡2～4歲是孩子發展語言表達能力的關鍵時期，在這一段時間內孩子的詞彙量增加較快，組織語言的速度變快，句子長度增加，家長也都能夠與孩子多練習
2014-08-14 24 -
1歲內孩子進行語言訓練
1歲的孩子主要是訓練他們的聽音、發聲能力，在這一年裡，應讓聲音伴隨孩子。 要給孩子提供足夠多的有聲玩具，尤其對1－3個月的孩子，撥浪鼓、鈴鐺等是最有效的聽力訓練玩具。與孩子做一些有聲遊戲。對3、4個月的孩子，可以在不同的方向喊他，激勵他
2014-11-19 27 -
十招衡量一齡童語言能力
以下項目可以作為我們衡量1歲孩子的語言能力正常與否的指標： 一、在距離新生兒左耳或右耳5～7．5釐米處搖小鈴（不讓其看到小鈴），孩子減少或停止身體運動。（1月）二、聽見嘩啦嘩啦的聲音停止哭泣。（2月） 三、聽到聲音刺激，朝著發出聲音的地方
2015-01-14 18 -
兩歲前小兒所用詞彙特點
2歲前孩子，開始出現人類思維的低級形式——對事物有了初步的概括反映。這種概括主要表現為直觀的概括——即以事物外部最突出的鮮明特徵進行概括。如第一次他看見圓的紅色的東西叫蘋果，也許以後見到紅皮球他也會認作是蘋果。比直觀概括更進一步，是動作的
2015-01-20 23 -
給兒童創造良好語言環境
兒童從幼兒起，就開始與周圍的人們交際。這種交際是心理活動形成發展的最重要的條件。語言則是這種交際活動的主要媒介。語言不僅是人們交際的手段，也是兒童學習的物件。不同的家庭在語言環境方面會造成兒童口語能力和表達方式上的差別。例如：母子在餐桌上
2015-01-20 26 -
檢驗幼兒的語言發展水準
提供父母針對不同年齡層的幼兒，觀察其語言發展和口語能力。請父母在您孩子的年齡範圍內逐項觀察填寫。如果在屬於該年齡的問題中，您的答案有兩個以上的“否”，則應特別留意孩子的語言發展狀況，必要時儘快和語言治療專業人員聯絡。 一、6個月 您的孩子
2015-01-20 50 -
教授孩子清楚正確地發音
一般情況下，2～3歲的孩子聽覺分化能力比較差，他們不能區分近似的音。他們的發音器官還沒有發育完善，發音器官的動作還不夠協調，掌握某些舌音還比較困難。所以，這個時期，孩子說話常常發音不清楚，把“師”（shi）說成“西”（xi）或者“雞”（j
2015-01-18 19 -
爸爸參與教育寶寶的作用
在現代育兒實踐中，爸爸媽媽共同參與教育的寶寶，性別特徵就明顯，尤其是男寶寶勇敢、果斷的性格，在某些時候還表現出“小男子漢”的風度；而那些早期教育中因爸爸參與得很少的寶寶，常常可能出現性別特徵模糊的現象，男寶寶有害羞、膽小甚至女性化等傾向。
2015-01-20 16 -
糾正孩子語音不准的方法
語音不準確不清楚的問題多出現在4歲半前的幼兒中，如把“哥哥”說成“多多”，“老師”說成“老希”。為什麼會有這種情況呢?因為這個年齡的孩子發音器官發育不夠完善，聽覺的分辨能力與發音器官的調節能力都較弱，還不能掌握某些發音方法，不會運用發音器
2015-01-19 33 -
如何對孩子進行聽話訓練
一般說來，嬰兒聽力的發展，可以分為三個階段。零到4個月為第一個階段。科學家沃夫曾做過這樣一個實驗，結果發現出生兩周的嬰兒，聽到大人的聲音會停止哭喊，但聽到搖鈴聲音卻不會停止哭喊。這說明孩子已經能分辨出人的語音和一般聲音了。孩子到3個月就可
2015-01-20 13 -
聽力對兒童語言形成影響
聽力是語言的基礎，沒有聽力的人是無法進行語言交流的。 兒童語言的形成和發展，來自於不斷的語言刺激。語言是在長期學習和模仿的過程中逐步完善的，而這種學習和模仿必須以良好的聽力為基礎。因此，聽力的好壞與語言的關係是十分密切的。 良好的聽力，擔
2015-01-20 18 -
從事手工勞動孩子更聰明
孩子多動手操作，可以促進雙手靈巧。這是因為孩子進行手工勞動時精神集中，動腦筋思考，雙手的動作和大腦思維之間不斷地傳導。因此，勞動也就發展了智慧，使孩子學會合理的邏輯思維。人的大腦是思維的基礎，單有基礎是不夠的，還要培養鍛煉才能產生思想和智
2015-01-20 25 -
訓練孩子口語的最佳年齡
幼兒期是發展口語的關鍵階段。如果在這個年齡階段口語發展遇到障礙，以後要進行彌補將會出現困難。1920年有個叫辛格的心理學家在印度發現了取名為卡瑪拉的“狼孩”。她在7、8歲時才從狼窩裡被救出來，那時完全不會說話。後來，辛格花了很大力氣去教她
2015-01-20 20 -
讓文學走進嬰幼兒的生活
文學在嬰幼兒的成長中有著不可忽視的作用，它能夠為幼兒打開知識的大門，能夠啟迪孩子的心智，能夠陶冶孩子的性情，因而是孩子的良師益友。 當嬰兒呱呱墜地後，躺在搖籃裡，聽著母親輕輕在吟唱《搖籃曲》，那溫柔的聲音，和諧的韻律，使嬰兒感到舒適、愉快
2015-01-20 17 -
正確引導嬰兒說話的方法
引導嬰兒說話要從早抓起。對出生兩個月以後的新生兒，父母就得注意和他們講話。比如換尿布時，先讓嬰兒光著屁股玩一會兒，產生一種輕鬆感，嬰兒會歡快地把腿抬上放下。這時父母就可說“噢！跳跳、蹦蹦！”反復這樣做幾次之後，每當嬰兒露出屁股，只要說跳跳
2014-11-26 24 -
糾正孩子字跡潦草的毛病
打開孩子的作業本，一行行清秀的小字展現在眼前，家長感到無限的欣慰，這也是一種享受。可是有的孩子的作業字跡潦草，難以辨認，讓人看了頭痛。 孩子產生字跡潦草的毛病，主要是由於低年級時寫字不認真，橫不象橫，豎不象豎，隨心所欲，信手塗抹。這樣，習
2015-01-20 27 -
兩歲內嬰幼兒喜愛的圖書
1、2歲的嬰幼兒喜愛什麼書怎樣讀書這個年齡的孩子一般喜愛以下幾種書： 1．有大幅圖畫書，而且圖能反映他們比較熟悉的事物，例如：房屋、玩具等； 2．畫面簡單、色彩鮮豔的圖書； 3．有重複句子並能押韻的兒歌，例如一些古老的催眠曲。 1～2歲孩
2015-01-20 24 -
三歲寶寶欣賞的文學作品
3歲前的嬰兒，能欣賞的文學作品主要是兒歌和十分短小淺顯的故事，尤其是圖畫故事。 嬰兒雖處於牙牙學語的階段，缺乏理解和運用語言的能力，但聽覺能力較強，已能辨別音響，愛聽優美、有韻律的聲音。這時，兒歌應該進入嬰兒的生活領域。泰戈爾說過：從母親
2014-08-01 24 -
兩歲孩子進行的音樂教育
1～2歲的孩子是引人注目的焦點，也是家人的開心果。小寶貝已經1歲9個多月了，當你問他眼睛在哪裡？他會用小手快速地指給你看；他喜歡把門關上，把杯子、碗盤遞給你；他喜歡把書合上，如果有人在旁觀看，他會煞有介事地翻著書，如果對他解說書中的某些圖
2014-08-21 23
